第二讲：怎样完整简要地概括段落大意

第二讲：怎样完整简要地概括段落大意课程名称阅读教学——怎样完整简要地概括段落大意容量3课时课程定位概括段落大意是学生在阅读课文中进行语言组织、语言表达能力的综合训练之一，也是小学语文整个阶段的重点训练项目。这一考题从三年级开始出现，一直到六年级，都是阅读考试的重点题型之一，在考试中占有一定比例的分值，，因此设置该课。适用于一对一或班组课。总体课程目标教学目标1、教会学生怎样简要、完整地概括段落大意2、培养学生的综合、概括能力重难点理解教师课堂所授的方法，并且学会在作业过程中运用能简要、完整地概括段落大意教学方法讲授法、启发法、讲练结合法、多媒体教学法精梳要点理思路:1、概括段意的原则八字原则：明确、完整、简要、通顺2、方法点拨：典题例解学技巧:例1：

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。答题思路及参考答案：

1、本段第一句话“旅行鸽不仅好看”，为的是引出后面的“数量繁多”属于引入，删掉。2、“普经地球上数量最多……到全文结束”属于具体解释、说明和补充，也全都删掉。

3、那么把余下来的内容便是本段的大意，即：旅行鸽数量繁多（概括起来挺简单的吧？）。例2、

有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。

答题思路及参考答案：

1、“有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的……”属于故事发生的背景，应删掉。生物？所以，泥土是一切之源。他把自己的身体乃至体内的一切养料都提供给了大树，鲜花，小草……他默默问问的奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们？就说十一届亚运会或夺金牌的人们吧！他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意到他们周围的医务人员和带着殷勤希望的教练，领队没有呢？是他们平时陪练，指导，无微不至的关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的是他们。这些默默工作的人员，他们不是“泥土”吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得赞美吗？让世界多一些这样的泥土吧！1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。

(1)不出名，不为人知道。（）(2)家家户户都知道。（）

2．读句子，用带点词语造句。

(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。虽然……但……_________________________________________________________

（2）、如果没有泥土，哪来树木花草呢？如果……哪来

3．照样子改写句子。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

第四自然段中的"朵朵鲜花"是指______________________，"泥土"是指______________________。

5．写出下面两个自然段的段意。第三自然段：_____________________第四自然段：_________________________

6．本文通过写泥土，赞美了__________________________________的精神。

7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下（至少举两种人）。_______________________________________________

课外拓展显本领:一、仔细阅读文章，按照课堂上所教的方法，完成阅读《牛顿的故事》第题。牛顿是世界上著名的大科学家。他是非常聪明，在物理方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：”你把鸡蛋留下，我自己煮。“佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是，他就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了，工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面人是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好象才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。一、根据意思写出词语。1.顾不得睡觉忘记吃饭。形容非常专心努力。（）2.再三嘱咐。（）3.智力发达记忆和理解能力强。（）4.有名。（）把文中画波浪线的句子用“因为----所以----”这个关联词语写出来。