风筝 优质课课件

又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年。记得那年三月三，一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝，不觉亮了天，叫醒村里的小伙伴，一同到村边，怀抱画着小鸟的风筝，人人笑开颜。抓把泥土试试风，放开长长的线，风筝带着天真的笑声，和白云去做伴。

10风筝资料袋：

在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢（yuān)，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。

山东潍(wéi)坊(fāng)是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。字词积累你能准确读出下面的生字吗？

依（）然停歇（）垂头丧（）气磨（）坊（）

yī

xiē

sàng

mò

fáng整体回顾课文围绕风筝写了哪些事儿？这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。品读感悟做风筝

我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。憧憬：向往。依然：仍然。品读感悟放风筝

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。。品读感悟放风筝

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。品读感悟从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……找风筝那他们放弃寻找了吗？文中哪句话最能体现？拓展训练到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……

“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下并续写故事。/sort.asp?sort_id=521、通过上网或其它途径搜集资料，开展关于风筝的手抄报的比赛。2、放一次风筝，并写下自己的感受。

我觉得放风筝很简单.可是一开始,马上就给我来了一个下马威,无论我怎么用力,风筝就是飞不起来.平时爱动脑筋的我,这时变得有点不知所措了.我泠静下来仔细一看,原来我把风向搞错了.我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天.这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳.正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上.我那开心劲儿顿时烟消云散了.原来我只顾着放线,没有在风大的时候拉线,所以在导致风筝掉了下来,

第二次又失败了.第三次,我去请教了爸爸,爸爸说：你要吸取前二次失败的教训,总结原来没放好的原因.仔细想想,争取这次成功.”听了爸爸的话,我又信心十足地放了起来.我先把风筝放在地上,看准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天.可是,风好象有意在和我作对,风向突然转了,风筝马上开始往下降了.这时我没有慌乱,回想起爸爸的那句话,就急中生智,时而轻松自如地放线,时而心急如焚