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文档简介

第第页中班艺术活动方案好心的长颈鹿

中班艺术活动方案好心的长颈鹿

活动目标:

1、掌控长颈鹿的基本形态,学会以长颈鹿颈部方位改变来表示其简约动态。

2、教育幼儿学习长颈鹿,主动援助有困难的人。

活动预备:

1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。

2、画有草地、天空、树林的背景图。

3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。

活动过程:

一、观赏与争论

(1)(出示长颈鹿)老师提问:这是谁?为什么它的名字叫长颈鹿?它的脖颈象什么?(发挥幼儿的想象力,引导幼儿说出长颈鹿的脖颈象大吊车、梯子、天桥。)

(2)一天,小动物和长颈鹿一起到草地上去玩,可是,草地前有一条小溪,小动物跳不过去,长颈鹿一声不想,立即把自己的脖颈变成了什么?(变成小桥,让小动物从桥上走了过去。)请幼儿转动长颈鹿的脖颈成水平变成"桥'。

(3)小动物来到草地上,想找个滑梯玩,可是哪里有滑梯呢?长颈鹿一声不想,又变成滑梯,它是怎样变成滑梯的呢?(把脖颈伸向草地,让小动物从它的脖颈上滑下去。)请幼儿转动长颈鹿的脖颈成倾斜变成"滑梯'。

(4)长颈鹿肚子饿了,长颈鹿看见树上结着很多大苹果,就把小动物一个个送到树上吃苹果,它是怎样把小动物送上树的?(它象大吊车一样,把小动物吊起来,送到树上。)请幼儿再试作大吊车转动。

(5)太阳快下山了,长颈鹿有变成一辆旅游车,载着小动物高兴奋兴地回了家。

二、提出创作要求

长颈鹿为什么会做这么多的好事?(由于他有会转动的长脖颈。)请那么把长颈鹿的好事都画出来。

三、幼儿作画,老师知道要点

(1)每位幼儿画一件长颈鹿做的好事,可结合故事内容,也可大胆想象。

(2)提示幼儿把长颈鹿,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,的脖颈画长,并画出不同姿态。

(3)留意长颈鹿与小动物的相对大小。

(4)要求有目的地选择与动物相像的颜色。

四、引导评价

(1)长颈鹿做了哪些好事?它是怎么做的?

(2)你最喜爱哪幅画,为

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