批评之后作文

批评之后作文【篇一：被老师批评之后】

批评，表扬，这在班级里几乎天天发生。但我却没怎么被老师狠狠的批评过，可星期三，发生了一件我怎么也料不到的事。

星期三的早上，我按照平常一样收英语作业，可当我翻开自己作业本的时候，我的脸由黄变红，由红变白，由白变青。我怎么也不敢相信，我的作业本居然是空白一片，我的脑袋嗡嗡的炸了开来，我回想起昨天晚上，我拿英语作业的时候，认为我已经在学校里和张巧玲一起做完了，就没翻。真是一念之差成千古恨呀。我没时间多想，用最快的时间写完了，等项老师拿到陈一蕊写的没交纸条后居然没说我，我认为事情过去了，打算中午去交作业。结果批评还是光临了我。

第三节语文课刚上课，项老师叫了几个同学起来，其中也有我，正当我一头雾水的时候，抬头一看，项老师手上拿着陈一蕊的小纸条，一颗定时炸弹在我脑袋里爆发了。项老师把我骂得狗血淋头，我把头埋得低低的，我好像听到了嘲笑声，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很难受。我感觉我就要成为大家的笑柄了。就在这时，我的心里出现了两个小人。一个对我说：“徐佳璐，你又不是每天没写，只是偶尔一次，不用太在意。”可另一个对我说：“徐佳璐，这本来就是你的错，你需要好好反省。”

这两个小人争执不休，不过我觉得，第二个小人说得对，我要好好反省，不能再这样了。

【篇二：批评之后】

在人生的道路上，有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的一种磨难，每个人都会受到批评，当然每个人都有受批评时不同的感受，我们应该勇敢的去面对这种磨难，这也是我们人生中是一种考验。

有一次，我在学校与同学开了玩笑，谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后，我和妈妈讲起了此事，妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态，不禁心慌意乱。难到我错了，之后妈妈大声严厉的对我说：“你怎么可以这样，这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为了和同学开玩笑的话，那你干脆不要上学了，学那么多知识来干嘛的？你现在身为小学生，就应该做好小学生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有没有错！我这样说你对不对！”但是我心里在想：“我只是和同学开了个玩笑，不算大错吧！”

后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我，认为我是一个可教的孺子，正所谓孺子可教也。

从此以后，我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中。

生活中没有十全十美，我们从错误中进步，但却无法走出错误的圈子。学会坚强，是人生最大的起点。

【篇三：我被批评了之后作文】

我是一名光荣的三好学生，学习刻苦，作业认真。可是最近一段时间，我可有些不对头，作业随手一画，就完成了，不再像以前一笔一划的了；上课也心不在焉，跟不上思路，有时还在下面开小差；下课倒是精神十足，活蹦乱跳，以至于上课都没收回心来。“一份勤劳，一份收获。”没有付出岂能有回报？于是，这几天我的成绩节节下降，成为了老师头疼的学生。

我总是要立志好好学习，闭门在书房里冥思悔过，可过不了几天又旧病复发，连我自己都拿我没有办法。

一天放学，同学们正在排队，只见张老师手里拿一本语文练习册向我走来，定睛一看：是我的练习册！张老师怎么这时候拿着我的练习册？我隐隐约约感到有事。看到张老师已经走近，我慌了神，“骆婧娴，”张老师叫了我一声。我连忙出列，呆呆地望着老师。张老师站在我的身后，轻轻地拍着我的肩膀，“这段时间有些不认真呀！看看你的练习册吧！”羞愧的泪水涌向我的眼眶，同时一股被爱的暖流涌向我的全身。

放学的路上，我一言不发，回到家里，我打开练习册，看到那一行秀丽而遒劲有力的字：“孩子，请把认真进行到底！”

我的牙齿咬着下嘴唇，体会着这九个字。我反复咀嚼着这一行字，它不仅包含了老师对我的深深的爱，还包含着老师对我更高的期盼。

那次，我虽然被批评了，但它让我从中读懂了老师的爱和期盼。也使我端正了学习态度，加油！我一定会用优异的成绩来回报我敬爱的张老师！

【篇四：批评之后】

说真的，人人都受到过批评，谁都不会例外。但是，批评是有差距的——要看你如何来对待批评。

记得那是六年级刚刚开学不久。一日，我真要从老师的身旁走过，老师却突然叫住了我。你可想而知，老师说了：“童家乐啊，我跟你语文老师都说了，你这一段儿时间表现得不太好，很不踏实，你注意了。”就这一小段话，却如在细皮嫩肉之上突然来了一阵，受不了啊！从那天起，就挂在了我的耳边；从那天起，我就错误的对待了老师的批评。

我变得十分急躁，我一位是我的字退步了，书读得没有感情了，或是我的作业完成得不好了……我甚至翻开了以前的笔记，看看以前的我是什么样的。我变得急躁不安，做任何事都没有的耐心。

从那天起，在无形之中吧，我渐渐适应了这种急躁的感觉，生活渐渐恢复了平常。

我每天早晨睁开眼睛，总会不经意的想起老师批评的话语，来提醒我；上课时想要说一句话，也会想起老师生气的表情；写作业时想要偷工减料，就会想起被老师叫进办公室的场面……渐渐的，我似乎恢复了以往的生活。一日，我又问老师：“老师，几日来，我表现得还好吗？”——

“非常好了，继续加油啦！”

人人都是受到过批评的。可如果化批评为悲伤，那就大错特错！要化批评为动力，时刻激励自我！我们只有不断听取别人的批评，不断吸取别人的教诲——我们的头脑才会更加机智、更加灵活；心智才会更加开豁、更加敏锐。

【篇五：受到批评后】

说真的，人人都受到过批评，谁都不会例外。但是，批评是有差距的——要看你如何来对待批评。

记得那是六年级刚刚开学不久。一日，我真要从老师的身旁走过，老师却突然叫住了我。你可想而知，老师说了：“童家乐啊，我跟你语文老师都说了，你这一段儿时间表现得不太好，很不踏实，你注意了。”就这一小段话，却如在细皮嫩肉之上突然来了一阵，受不了啊！从那天起，就挂在了我的耳边；从那天起，我就错误的对待了老师的批评。

我变得十分急躁，我一位是我的字退步了，书读得没有感情了，或是我的作业完成得不好了……我甚至翻开了以前的笔记，看看以前的我是什么样的。我变得急躁不安，做任何事都没有的耐心。

从那天起，在无形之中吧，我渐渐适应了这种急躁的感觉，生活渐渐恢复了平常。

我每天早晨睁开眼睛，总会不经意的想起老师批评的话语，来提醒我；上课时想要说一句话，也会想起老师生气的表情；写作业时想要偷工减料，就会想起被老师叫进办公室的场面……渐渐的，我似乎恢复了以往的生活。一日，我又问老师：“老师，几日来，我表现得还好吗？”——

“非常好了，继续加油啦！”

人人都是受到过批评的。可如果化批评为悲伤，那就大错特错！要化批评为动力，时刻激励自我！我们只有不断听取别人的批评，不断吸取别人的教诲——我们的头脑才会更加机智、更加灵活；心智才会更加开豁、更加敏锐。

【篇六：受到批评以后】

我走在放学回家的路上，只觉得天阴沉沉的，好像随时都会“爆发”一场倾盆大雨似的。糟糕的天气使我联想到了今天下午发生的一件事——

下午第二节是数学课，大家刚上完体育课，有些兴奋。也不知怎么的，我总想回过头来讲话。我控制不住自己，头回了一次又一次，也没有注意到郭老师的反应。课后，他把我叫到了办公室，让我反省反省，他还严肃的说：“你昨天的考试不太理想，马上要期末了，看你怎么办吧！”听着他的话，我伤心极了，眼泪早已溢满眼眶……

一阵刺骨的冷风吹来，把我拉了出来。我使劲地拽着衣角，一步一个脚印地走着，觉得这条路好漫长，好漫长！

我思索着，又想到了即将来临的期末考试，老师的告诫，大人的期盼，同学的眼神和那些尖子生的暗暗较劲，他们就像放电影似的一一浮现在我