2022年山东省淄博市美术中学高三生物下学期期末试卷含解析

2022年山东省淄博市美术中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.据报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织己经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列相关描述，正确的是（

）A.由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B.培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程C.若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达D.若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢参考答案：B由成人皮肤细胞培育成微型人脑，没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；由成人皮肤细胞培育成微型人脑的过程中，发生了细胞分裂、分化、衰老等过程，B正确；若培育过程中出现了细胞坏死，则是在不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起，不受基因控制，C错误；若培育过程中出现了细胞癌变，其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，进而引起癌变细胞内的呼吸速率增强，D错误。2.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，错误的是

A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增强，产热增多与多种激素的分泌增多有关D．寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率，散热速率小于20℃时散热速率参考答案：D3.现有一瓶葡萄糖溶液，内置有适量的酵母菌。经测定，瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积之比为5∶3，这是因为（

）A．占1／4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

B．占1／3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸C．占1／2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸

D．占2／3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸参考答案：B4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（

）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：C5.右图为人体细胞免疫过程的部分图解。对该过程分析正确的是

A．a细胞的裂解死亡是由基因决定的

B．该图不能表示HIV感染机体后的免疫过程

C．当相同抗原再次侵入细胞时，b细胞迅速增殖分化

D．在此过程中，进入靶细胞的抗原被b细胞消灭参考答案：A6.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图M－3－2所示，有关叙述正确的是A．用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色B．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料C．三种种子都常用来做成面粉或榨食油D．萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同参考答案：A26.下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是(

)A．休眠的蚕豆子叶细胞

B．代谢旺盛的植物体细胞C．洋葱根尖分生区的细胞

D．成熟柑橘的果肉细胞参考答案：A8.如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况．据此判断，下列叙述正确的是（）

A．影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭造成的C．ce段与fg段光合速率下降的原因相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg参考答案：B9.通过研究发现，人的血液pH通常在7.35﹣7.45之间，变化不大的原因是（）①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用；②通过呼吸系统可不断排出CO2；③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外；④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定；⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH．A．只有① B．只有①②③ C．只有①②③④ D．只有①②③⑤参考答案：C【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．正常人血液中pH通常在7.35～7.45之间，主要是因为血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等．通过呼吸系统把CO2不断排出，神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定．【解答】解：①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质中的HCO3﹣、HPO42﹣等离子，可起到缓冲作用，正确；②人体通过呼吸系统可不断排出CO2，从而减少内环境中的酸性气体，正确；③血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外，正确；④CO2能刺激人体呼吸中枢，调节呼吸运动，所以神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定，正确；⑤内环境的酸碱缓冲物质在血浆中，而不是在食物中，所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH，错误．所以正确的有①②③④．故选：C．10.TATA框是多数真核生物基因的一段DNA序列，位于基因转录起始点上游，其碱基序列为TATAATAAT，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。相关叙述正确的是A.含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋B.TATA框属于基因启动子的一部分，包含DNA复制起点信息C.TATA框经RNA聚合酶催化转录形成的片段中含有起始密码D.某基因的TATA框经诱变缺失后，并不影响转录的正常进行参考答案：A含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋，A正确；TATA框属于基因启动子的一部分，但属于真核生物的非编码区，不包含DNA复制起点信息，B错误；TATA框位于真核基因的非编码区，经RNA聚合酶催化转录形成的片段中没有起始密码，起始密码位于对应的基因的编码区转录形成的mRNA片段中，C错误；TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录，因此某基因的TATA框经诱变缺失后，会影响转录的正常进行，D错误。11.下列关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（

）A．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 B．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 C．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 D．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合参考答案：B12.将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如题图所示。假设蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换,则以下说法正确的是

（

）A.使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5mol·L-1之间B.浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高参考答案：A由c组吸水，d组失水可知，花冠细胞的细胞液浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间，A正确；浸泡后f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力，B错误；水分子进出细胞的方式是自由扩散，不需要消耗能量，C错误；根据柱形图中的比值可知，a组和b组相比，a组的花冠细胞吸水量更多，因此a组液泡中的溶质浓度比b组的低，D错误。【点睛】解答本题的关键是以比值1为对照，高于1的说明细胞失水，低于1的组说明细胞吸水，进而判断细胞液浓度的大小和各自吸水能力的大小。13.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（

）A．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素释放激素的调节，与其细胞膜上的糖蛋白有关B．人体细胞中，皮肤细胞与心肌细胞的形态结构、生理功能各不相同，线粒体的含量也明显少于心肌细胞，这是因为皮肤细胞与心肌细胞的基因数量不相同造成的C．硝化细菌、草履虫都含有核糖体，都能合成与有氧呼吸有关的酶D．蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中有转录、翻译及C6H12O62C3H6O3+ATP等生理过程参考答案：C14.如图(1)表示某酶促反应过程，图(2)表示图(1)的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol·L－1)。下列叙述不正确的是()A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③参考答案：C15.如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是（）A．③能够将核内物质与细胞质分开B．⑤不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多D．RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的参考答案：C【考点】细胞核的结构和功能．【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．3、根据题意和图示分析可知：①②③④⑤⑥分别是核糖体、内质网、核膜、染色质、核仁和核孔．【解答】解：A、③是核膜，能够将核内物质与细胞质分开，A正确；B、⑤是核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心，B正确；C、蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔数量较多，但④染色质数目不变，C错误；D、④核孔使细胞的核质之间能进行物质交换，是大分子的通道，如信使RNA通过核孔进入细胞质，D正确．故选：C．【点评】本题以细胞核结构模式图为素材，考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．16.下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子B．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动参考答案：C17.噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是A．DNA能产生可遗传的变异

B．DNA能自我复制C．DNA能控制蛋白质的合成

D．DNA是遗传物质参考答案：A18.下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A．甲图可表示减数第一次分裂前期

B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段

D．丁图可表示有丝分裂后期参考答案：D19.利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点()

A．基因工程技术

B．细胞核移植技术

C．胚胎分割技术

D．试管动物技术参考答案：A20.下图表示某种离子跨膜运输的过程，下列叙述不确切的是A．图中膜结构表示细胞膜

B．该离子跨膜运输方式为主动运输C．该离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性D．膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变参考答案：A21.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0．3g／mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是

A0．5g／mL的蔗糖溶液

B．清水

C．纤维素酶

D．10％HCl溶液参考答案：C22.下列有关基因工程和细胞工程的叙述，正确的是（

）A．DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶B．运用克隆培养法多次传代培养细胞的过程中可能有少数细胞的基因型发生改变C.从愈伤组织获取的单细胞细胞质丰富、液泡大而细胞核小，具胚性细胞的特征D．培育乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊时，通常应将目的基因导入乳腺细胞中参考答案：D23.橘小实蝇为害多种水果和蔬菜。在治理虫害时，农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫，再释放不育雄性成虫，使其与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，最后引入它的天敌——寄生蜂，进一步消灭橘小实蝇。下列相关分析，正确的是A.应使用标志重捕法估算橘小实蝇的种群密度 B.使用性引诱剂不会破坏橘小实蝇的性别比例C.释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率 D.引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系参考答案：C【分析】1、生物防治的方法：引入天敌；散播性引诱剂，干扰正常交尾；引入寄生生物，以毒攻毒。2、种群的特征：【详解】橘小实蝇的幼虫活动范围有限，活动能力弱，应使用样方法估算橘小实蝇的种群密度，对于橘小实蝇的成虫采用诱捕的方法调查种群密度，A错误；使用性引诱剂诱杀雄性成虫，因此会破坏橘小实蝇的性别比例，B错误；根据题意，释放不育雄性成虫与田间雌虫交配，产下不能孵化的卵，因此会降低橘小实蝇的出生率，C正确；根据题意，引入的寄生蜂和橘小实蝇形成寄生关系，D错误。24.物质X可作用于突触，抑制兴奋在神经元之间的传递。下列关于物质X作用机理的说法，不合理的是A.物质X可导致突触小体中的突触小泡无法移动B.物质X可在突触间隙中将神经递质分解C.物质X可抑制突触后膜释放神经递质D.物质X可与突触后膜上的特异性受体结合参考答案：C物质X可导致突触小体中的突触小泡无法移动，导致突触前膜不能释放神经递质，从而抑制了兴奋在神经元之间的传递，A正确；物质X可在突触间隙中将神经递质分解，导致神经递质不能作用于突触后膜，进而抑制了兴奋在神经元之间的传递，B正确；神经递质是由突触前膜释放的，作用于突触后膜，C错误；物质X可与突触后膜上的特异性受体结合，导致神经递质不能与突触后膜结合，进而抑制兴奋在神经元之间的传递，D正确。25.“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法，孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是A.由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2中出现了“3:1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代性状分离比接近1:1D.若测交后代性状分离比接近1:1，则F1的遗传因子组成为Aa参考答案：C【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果。【详解】“由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的”与“由F2中出现了“3:1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”是孟德尔对实验现象的解释，属于假说内容，A、B错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而根据测交实验的结果推出F1的遗传因子组成为Aa，不属于演绎过程，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。26.如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．下列有关叙述正确的是（）A．a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸C．人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体D．人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析题图可知，该图是对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，A是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，B是以热能的形式散失的能量，C是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程．【解答】解：A、完成a过程不一定伴随H2O和CO2生成，如无氧呼吸，A错误；B、人在剧烈运动过程中，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，B错误；C、c是ATP的水解过程，细胞内所有吸能的反应都伴随着ATP的水解过程，如合成物质；主动运输；大脑思考等，发生场所较多，而线粒体主要进行的是b（ATP的合成），C错误；D、肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢，促进物质的氧化分解，故人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．27.表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化C.细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体参考答案：D解析：植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境，A正确；在植物组织培养过程中需要加入细胞分裂素和生长素，B正确；高度分化的细胞经过脱分化后形成愈伤组织，由于愈伤组织细胞没有分化，全能性较高，C正确；由配子直接发育成的个体是单倍体，D错。【知识点】植物细胞工程与植物的组织培养技术28.研究发现果蝇的Indy基因与体内的能量利用和储存有关。该基因变异后，可限制果蝇细胞水平的能量吸收，如果对果蝇进行节食处理，果蝇的寿命也会明显延长。下列有关叙述中，正确的是A．Indy基因变异后，果蝇细胞不再衰老，细胞寿命延长B．只要对果蝇的基因进行诱变，就可限制果蝇细胞水平的能量吸收C．果蝇Indy基因的正常表达是通过DNA复制、转录和翻译过程来实现的D．果蝇Indy基因的突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代参考答案：DIndy基因变异后，果蝇的寿命明显的延长，说明果蝇体内细胞衰老的速度减慢，而不是不再衰老，A错误；由于基因突变的不定向性，对Indy基因进行诱变，不一定能限制果蝇细胞水平的能量吸收，B错误；果蝇Indy基因的正常表达是通过转录和翻译过程来实现的，C错误；果蝇Indy基因的突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，D正确。29.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.草原生态系统的生物群落应包括该草原中全部的植物、动物和微生物B.河流受轻微污染恢复到接近原来的状态.体现了河流的恢复力稳定性C.人工湿地能消除污染、净化水源，体现的是生物多样性的直接价值D.湖泊生态系统中不同深度有不同的生物分布，体现了群落的垂直结构参考答案：C生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，可见，草原生态系统的生物群落应包括该草原中全部的植物、动物和微生物，A正确；生态系统在受到外界干扰因素破坏后恢复到原状的能力叫恢复力稳定性，因此河流受轻微污染恢复到接近原来的状态，体现了河流的恢复力稳定性，B正确；人工湿地能消除污染、净化水源，体现的是生物多样性的间接价值，C错误；湖泊生态系统中不同深度有不同的生物分布，这是水生生物在垂直方向上的分层现象，体现了群落的垂直结构，D正确。30.通过许多科学家的不懈努力。遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎球菌的体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述错误的是：(

)A．艾弗里的肺炎球菌转化实验证明了DNA是转化因子B．噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNAC．噬菌体需用含35S和32P的牛肉膏蛋白胨培养基培养D．两个实验的设计思路郡是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应参考答案：C31.下图中甲、乙分别表示人体不同体液间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是（

）①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿③甲中d处的CO2浓度最高④甲中d为细胞内液、b为淋巴⑤甲中的a、b、c构成内环境；⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少A.③④⑤

B.①②③④⑤⑥ C.①③④⑤

D.①②⑥参考答案：A32.在不断增长的癌组织中，每个癌细胞A．都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极B．都有数目相同的染色体组C．都在诱导因素的影响下产生了原癌基因

D.DNA的量未必相同参考答案：D33.右图表示某高等植物的非绿色器官在细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是（

）A.当氧气浓度为b时，该器官只进行需氧呼吸B.当氧气浓度为a时，该器官需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D.曲线Ⅰ也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系参考答案：A34.下列关于酶实验的叙述，正确的是（

）A.探究某种酶的最适pH的实验中，第一步应将酶与底物进行混合B.验证温度可影响酶活性的实验中，使用H202酶效果较为理想C.探究某种酶的最适温度的实验中，pH条件应为该酶的最适pHD.实验室中为了延长酶的保质时间，保存温度应设为酶的最适温度参考答案：C探究果某种酶的最适pH的实验中，需将底物和酶分别在同样的pH下处理后再混合，目的是控制单一变量，而无关变量要相同且适宜，A错误；温度会影响H2O2的分解，所以探究温度对酶活性的影响中不宜选取H2O2酶作为材料，B错误；探究某种酶的最适温度的实验中，温度是自变量，因变量是酶的活性，pH属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，因此pH条件应为该酶的最适pH，C正确；实验室中为了延长酶的保质时间，保存温度应设为低温，低温酶的活性只是暂时降低，但是酶的分子结构并没有破坏，也就是没有失活。只要恢复到原来的温度，酶的活性就恢复了，这样在低温下就可以保存较长时间，D错误。35.植物组织培养与一般的营养生殖方式相比较，不具备的优势是A．可以较好的防止植物病毒的危害

B．可以在较短的时间内大量繁殖新个体C．可以用来快速培育已有的新品种D．用植物体上任何部分的细胞都能进行参考答案：答案：D36.下列有关细胞成分的叙述，错误的是()A.核酸分子中碱基的排列顺序都蕴含了遗传信息B.维生素D属于固醇，能促进人小肠对钙和磷的吸收C.斐林试剂可被果糖还原生成砖红色沉淀D.高温变性后的蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应参考答案：A【分析】核酸包括DNA和RNA两类，常见的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA三类；蛋白质变性是空间结构改变的结果。【详解】A、核酸分子中，DNA碱基的排列顺序代表了遗传信息，mRNA可以携带遗传信息，但tRNA、rRNA中碱基序列不蕴含遗传信息，A错误；B、维生素D可促进人小肠对钙和磷的吸收，B正确；C、果糖为还原糖，可与斐林试剂共热生成砖红色沉淀，C正确；D、高温变性后的蛋白质肽键并未断裂，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。故选A。【点睛】本题易错选D项，错因在于对双缩脲试剂检验蛋白质的原理理解不正确。蛋白质变性只是空间结构改变的结果，肽键并未断裂，双缩脲试剂可以与具有两个或两个以上肽键的化合物发生紫色反应。37.玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制。基因型为A－B－C－的籽粒有色，其余基因型的籽粒均为无色。现以一株有色籽粒玉米植株X为父本，分别进行杂交实验，结果如下表。据表分析植株X的基因型为()父本母本F1有色籽粒无色籽粒有色籽粒玉米植株XAAbbcc50%50%aaBBcc50%50%aabbCC25%75%A.AaBbCc

B.AABbCc

C.AaBBCc

D.AaBbCC参考答案：D试题分析：①根据有色植株A_B_C_×AAbbcc→50%有色种子（A_B_C_），分别考虑每一对基因，应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%，其余两对100%出现显性基因，则有色植株的基因型可以是AaBBCc、AABBCc、AaBbCC、AABbCC；②根据有色植株A_B_C_×aaBBcc→50%有色种子（A_B_C_），分别考虑每一对基因，应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%，其余两对100%出现显性基因，则有色植株的基因型可以是AaBBCC、AaBbCC、AABBCc、AABbCc；③根据有色植株A_B_C_×aabbCC→25%有色种子（A_B_C_），分别考虑每一对基因，应该有两对后代出现显性基因的可能性为50%，其余两对100%出现显性基因，则有色植株的基因型可以是AaBbCC、AaBbCc．根据上面三个过程的结果可以推知该有色植株的基因型为AaBbCC．故选：D．38.图2表示某生物细胞中两条染色体及部分基因，其中染色体变异不会产生的结果是参考答案：C39.以下生物中都不含染色体的一组是

（

）A.蘑菇、衣藻、蓝藻

B.大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C.发菜、乳酸杆菌、噬菌体

D.艾滋病毒、真菌、细菌参考答案：C40.初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。采取的这项措施是（

）

A．适当增加昼夜温差

B．提高温度C．增加CO2浓度

D．增加O2浓度参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列（一）、（二）小题：（一）苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果园醋，再兑以苹果汁等原料而成的饮品。下图是苹果醋的制作简图：回答下列问题：（1）在鲜苹果汁的生产中，为了提高澄清度可加入____________酶；为证明该酶的效果，可分别取等量浑浊的苹果汁和澄清的苹果汁，各加入等量的________________，预计后者出现的沉淀物比较少。（2）过程①中使用到的微生物是________________，为了提高该微生物的利用率，最好用______________________方法对其进行固定化。（3）过程②和③中起作用的微生物是_________________，两个过程中它分解的碳源分别是____________、_____________。（二）草铵膦是一种除草剂。下图是抗草铵膦转基因大豆的培育过程示意图：回答下列问题：（1）图中①为___________________，为获得①需用同种______________________酶对含抗草铵膦基因的DNA和Ti质粒进行酶切。（2）将②与大豆组织块混合后共同培养，旨在让_____________________进入大豆细胞；大豆组织块除尽农杆菌后，还须转接到含四环素的培养基上继续培养，目的是____________________________________________________。（3）把导入抗草铵膦基因的大豆组织细胞通过组织培养形成完整植株。其中A到B的过程需经历_______________；愈伤组织可通过________________培养分散成单细胞。（4）检验转基因大豆的抗草铵膦性状，常用的方法是______________________________参考答案：

(1).果胶

(2).95%乙醇

(3).酵母菌

(4).包埋法

(5).醋化醋杆菌

(6).乙醇

(7).糖类

(8).重组质粒

(9).限制性核酸内切酶

(10).农杆菌的T-DNA

(11).筛选含有目的基因的受体细胞

(12).脱分化

(13).液体悬浮

(14).对转基因大豆施加草铵膦，观察大豆是否具有抗性性状【分析】（一）分析题图：图示为苹果醋的制作流程简图，其中①为果酒发酵过程，参与该过程的微生物是酵母菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型；②为果醋发酵过程，参与该过程的微生物是醋酸菌，其代谢类型为异养需氧型；③表示苹果原醋和苹果汁等原料经过进一步发酵形成苹果醋。（二）据图分析，来自矮牵牛的抗草胺磷基因属于目的基因，质粒中的抗性基因属于标记基因，①表示基因表达载体的构建；大豆细胞属于受体细胞，将重组质粒导入大豆细胞的方法是农杆菌转化法；A→B表示脱分化，B→C表示再分化，C→D表示形成试管苗【详解】（一）（1）植物细胞壁和胞间层的主要成分是果胶，果胶会影响果汁的澄清度和出汁率，为了提高出汁率需要添加的酶是果胶酶。实验设计时遵循对照原则和单一变量原则,为证明该酶的效果,可分别取等量澄清的苹果汁和浑浊的苹果汁,各加入等量的95%乙醇，预计前者出现的沉淀物较少，后者出现的沉淀较多。（2）过程①为发酵产生酒精的过程，需要的菌种是酵母菌；为了提高该微生物的利用率，最好用包埋法方法对其进行固定化。（3）过程②和过程③是醋酸发酵，起作用的微生物都是醋酸菌；过程②是醋酸菌利用乙醇为碳源，在氧气充足的条件下，将乙醇转变成醋酸；过程③的碳源是糖类，醋酸菌在氧气充足的条件下将糖类转变成醋酸。（二）（1）图中①是由“来自矮牵牛的抗草胺磷基因”和质粒形成的重组质粒。用同一种限制性核酸内切酶处理“来自矮牵牛的抗草铵膦基因”和含有抗四环素基因的“Ti质粒”，便于形成相同的黏性末端。（2）通过农杆菌转化法，将农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA转移到大豆细胞，并整合到大豆细胞染色体的DNA上；为了筛选含有目的基因的受体细胞，还须把大豆组织块除尽农杆菌后，转接到含四环素的培养基上继续培养。（3）A→B过程表示脱分化；愈伤组织可通过液体悬浮培养分散成单细胞。（4）检验转基因大豆的抗草铵膦性状，常用的方法是对转基因大豆施加草铵膦，观察大豆是否具有抗性性状。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。42.下图是人体神经调节和体液调节的示意图。据图回答下列问题：(l)某人因大脑皮层言语区受损导致如下症状：会说话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。他受损害部位是___________区，与人交谈时，他能否在大脑皮层形成听觉________。（填“能”或“否”）(2)抗利尿激素的分泌符合图中激素______（填“甲”、“乙”、“丙”）的方式。弥散性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体与相应受体结合后，发挥的生理作用与能直接作用于甲状腺细胞的_____________激素相同，但甲状腺激素不会通过________调节机制影响该抗体的分泌，导致患者体内甲状腺激素含量