六年级作文之小学生英语作文intheclassroom

小学生英语作文intheclassroom【篇一：in_the_classroom剑桥英语小学说课稿(1)】goodmorning，everyone.mynameisgaolu.youcancallmeyoyo.todayi’mgreatlyhonoredtohavethischancetotalkaboutmyteachingplanofthislesson.大家好，我的名字叫高璐，下面我开始说课：一、首先说下教材今天我说课的内容是剑桥小学英语第二册unit1intheclassroom第一课时。本节课的核心内容是掌握介词in，on，under，句型therebe并能结合表达物品的方位。本课是这个单元的第一课，它起到统领全单元的作用，并为下一课学习作了重要铺垫。在此之前，学生已学了一部分教室物品单词，这为学生学习本课的新知识打下了基础。二、基于教材的特点,本节课的教学目标为：知识目标能听说读写介词in\on\under和therebe…句型，并能结合表达物品方位。技能目标1、根据图画、情景能进行简单的英语交流。情感目标1、培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心；2、培养观察能力和主动学习、竞争的意识以及合作交流能力；三、结合教学目标的要求，我把重难点确定为：重点是：能听说读写介词in\on\under和therebe…句型难点：1、能灵活地将therebe句型与介词结合运用2、掌握therebe的单复数用法3、区分on和under为了突破这堂课的重、难点，我根据小学生好奇、好胜、好动、好表现等特点，主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、让学生拼读i--n--in的好处在于可以让学生即复习了字母又了解了字母in组合的发音，从而达到逐步渗透“见词读音法”的目的，这为学生以后学习单词和音标打下了良好的基础。）3、自编chant，加速记忆结合介词in自编一首歌谣，一边唱一边拍手打拍子。chant:inininthebox/bag/desk/classroom（chant短小、押韵又欢快，学生乐于接受，使学生加速记忆，提高学习效率，调动英语学生兴趣，同时在实际环境中运用了所学内容，培养了良好的英语学习习惯。）4、举例练习，动作演示，加深记忆接下来我会举几个有关in的例子，一边说一边带有动作演示forexample:inthepencilcaseinthedesk...然后点学生举例说(通过学生自己对in的描述来判断是否理解in的意思。同时注意鼓励表扬学生参与。)同法教其他单词。。。（三）句型教学1、借助课件，引出句型接下来我打开课件，出示几张方位图问whatcanyouseeinthepicture?wherearethey？根据学生回答引出句型thereis/are…in/on/under…并板书。2、联系实物，举例巩固我依次拿出一只、两只铅笔问what’sinthepencilcase?或其他几个例子，然后请学生照着演示表达，反复操练句型单复数用法。目的是：..是本课的难点，因为学生很容易将under、on混淆，通过形象生动的幻灯片，学生身边的实物，以及实际操练，可以减轻难度,突破难点从而理解介词和句型用法。(四）趣味游戏，巩固掌握语言的内化必须通过大量的语言实践活动，因此我会带领大家玩2个游戏，以此检查和巩固刚学的知识。1、大家来找茬（分组练习）老师打开多媒体课件，显示两张画面，这两张画基本上差不多，只有方位不同，或数量不同，让学生通过观察找出不同点，并简单描述出来。我会将学生分两组比赛，最快找出的一组获得一颗星，最后看哪组星星得的最多。如：inapicture,there’sanappleonthedesk,butinbpicturethereisanappleunderthedesk。位置不同case.数量不同设计意图：主要锻炼学生的观察能力和表达能力，以及合作交流能力，同时再一次巩固了本课的重难点。2、记忆大挑战（单人挑战）打开幻灯片,让学生在1分钟时间记住该画面，然后关掉画面，根据座位分小组合作讨论完成记忆图片并画在小组卡纸上，请各组代表者一一上台将老师准备的对应的卡片凭记忆贴在黑板上，并用介词和句型描述该画面。最后老师打开幻灯片揭晓答案。答案正确的小组获得奖励。设计意图：学英语记忆力很重要，所以我设计了这个瞬间记忆的游戏，以分组合作共同完成任务的形式，不仅不仅锻炼了学生的记忆能力，激发了学习兴趣，同时培养了团队合作交流能力。七、作业（运用拓展，深化新知，发展学生用英语做事的能力）画出你梦想中的教室，并用今天学到的句型therebe…in/on/under向家长描述出并写下来。八、板书（好的板书会给学生美的享受，给学生书写起示范作用。我这样板书浓缩了教学内容，使学生对新课内容一目了然，对教学内容有深刻印象）unit1intheclassrooma组in图画b组★音标★under图画音标on图画音标thereisadoginmyclassroom.are40desksonthefloor.九、课堂小结和归纳在本节课的教学中，我主要抓住以下几点来进行教学：一是将吸引学生注意力作为教学活动的基础。紧紧抓住小学生好动、好奇、好胜、好玩的特点，通过活泼的歌曲、形象的幻灯片、丰富的游戏、刺激的竞赛，充分调动学生学习英语的兴趣和积极性，将其思维完全沉浸于英语学习的氛围中。二是将激发学生主动性作为教学过程的主线。注重各个环节学生的参与性，让他们成为课堂的主人，可以有效的增强他们学习主动性、培养交流的能力，并且可以树立竞争意识和学习信心，更加有利于教学的开展。三是将多种手段的应用作为教学质量的保证。通过直接讲授、切身体验、互帮互学、游戏强化等手段的融合式应用，对一个知识点进行反复教学，不仅避免了学习方法的枯燥单一，又强化了多层次的反复记忆，使学生在课堂上就能学懂并消化知识点。我相信通过这样的教学，可以圆满实现课堂教学任务，并且让学生对下一节课充满了期待，英语教学会在良性循环的环境中开展。我的说课完毕，谢谢各位老师批评指教！鞍山广播电视学校高璐【篇二：小学英语作文大全】英语作文题目：ahappydayinspring提示：下图是mr.black一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和发挥。要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。2、不少于70个单词。it’sspring.it’ssunnyandcloudytoday.therearemanybigtreesinthepark.mr.black’sfamilyhaveapicnicinapark.theybringmanyfoodthere.theybringfruit,drinkandbread.mr.blackandmrs.blacktalkwitheachother.theytalkveryhappily.annreadsamagazine.tomlikesflyingakite.thekitefliesverywell.theyarehungrynow.theywanttoeattheirfood.theyareveryhappy.2、根据给出的材料，写一写mike这个周末的活动计划。mikeisastudent.heismygoodfriend.heisbusyattheweekend.heisgoingtoreadamagazinethissaturdaymorning.heisgoingtogotothezoothissaturdayafternoon.heisgoingtobuyabookthissundaymorning.heisgoingtolearnkungfuthissundayafternoon.heisgoingtowatchtvthissundayevening.3、根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。mynameisamy.icomefromus.iamanenglishgirl.iamastudent.iamingradefive.ilikemyteacher.herenglishisgood.therearefourpeopleinmyfamily.ihaveatwinsister.myfatherisadoctor.mymotherisateacher.ilovethemverymuch.theyloveme,too.4、题目：mynetfriend（我的网友）要求：1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。提示词：（1）computer（2）netfriend(3)talkwitheachother(互相交谈)(4)inthechatroom(在聊天室)（5）talkinenglish(用英语交谈)（6）goodnowmynetfriendiamtony.ihaveacomputer.ihaveanewfriend.hisnameisjack.heis12yearsold.heisastudent.helikessurfingthenet.weoftentalkwitheachotherinthechatroom.wetalkinenglish.myenglishisgoodnow.heisagoodboy.ilikehimverymuch.doyouwanttohaveanetfriend?5、提示：根据下面所给出的这张ann的小名片，以“我的好朋友”为题，写一篇小短文，介绍ann的基本情况。要求：1、条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范。2、要将名片中的内容全部体现在作文中。3、不少于60个单词。mygoodfriendihaveagoodfriend.hernameisann.herchinesenameiswangxiaolan.sheisfromengland.sheisinbeijingnow.sheisinsheisineyesandyellowhair.herfatherisadoctorandhermotherisanurse.herbrotherisfiveyearsold.shelikesdancing,singingan