一轮复习新教材第八单元第5课免疫调节课件（83张）

第5课免疫调节【课标要求】1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答。4.举例说明免疫功能异常可能引发的疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。【素养目标】1.通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同,形成结构与功能观。(生命观念)2.设计“免疫功能的探究”实验,提高实验设计能力。(科学探究)3.通过构建体液免疫与细胞免疫过程的模式图,学会利用模型解决问题。(科学思维)4.通过总结艾滋病的流行与预防等知识,形成健康生活、关爱他人的人生态度。(社会责任)主干知识·多维自查【主干·梳理与辨析】一、免疫系统的组成和功能1.免疫系统的组成:(1)免疫器官:①扁桃体 a.免疫细胞发生、分化、发育的场所②胸腺 b.T细胞分化、发育、成熟的场所③淋巴结 c.淋巴细胞集中的场所④脾 d.参与制造新的血细胞、清除衰老的血细胞⑤骨髓提示:①-c

②-b

③-c

④-c、d

⑤-a(2)免疫细胞:(3)免疫活性物质:①来源:由_________或其他细胞产生的、并发挥_________的物质。②种类:包括抗体、_______和_________等。③特点:可随_________和_________到达身体各个部位。免疫细胞免疫作用溶菌酶细胞因子血液循环淋巴循环2.免疫系统的功能:(1)非特异性免疫与特异性免疫:接触病原体无特异性皮肤、黏膜杀菌物质免疫器官淋巴循环(2)免疫系统的功能。①免疫防御:机体排除_______________的一种免疫防护作用。②免疫自稳:机体清除___________的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能。③免疫监视:机体识别和清除_____的细胞,防止_____发生的功能。外来抗原性异物衰老或损伤突变肿瘤【思考辨析】1.T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,但分化场所不同,T淋巴细胞在骨髓中分化成熟,B淋巴细胞在胸腺中分化成熟。()分析:T淋巴细胞在胸腺中成熟,B淋巴细胞在骨髓中成熟。2.抗原都来自机体的外部。()分析:机体自身的癌变细胞,由“自己”变成“非己”,成为抗原。3.人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。()××√二、特异性免疫1.免疫系统对病原体的识别:(1)身份标签。①人体所有细胞膜的表面都有分子标签——_______。②病毒、细菌等病原体也有各自的_________。(2)结构基础:___________________。蛋白质身份标签免疫细胞表面的受体2.体液免疫:3.细胞免疫:4.体液免疫与细胞免疫的协调配合:B细胞的活化细胞毒性T细胞的活化抗体裂解【思考辨析】1.吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程。()2.在特异性免疫中,只有细胞毒性T细胞能产生记忆细胞。()分析:在特异性免疫中,B细胞和细胞毒性T细胞都能产生记忆细胞。3.当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆B细胞。()分析:在二次免疫时,浆细胞可以来自B细胞和初次免疫形成的记忆B细胞的增殖分化。√××三、免疫失调1.过敏反应:(1)概念:已免疫的机体,在_____接触相同的抗原时,发生的引发_________或__________的免疫反应。(2)机理:(3)特点:有快慢之分;有明显的遗传倾向和_________。再次组织损伤功能紊乱个体差异2.自身免疫病:(1)概念:_____________对组织和器官造成损伤并出现症状。(2)常见类型:风湿性心脏病、_____________、系统性红斑狼疮等。3.免疫缺陷病:(1)概念:机体免疫功能___________而引起的疾病。(2)种类:①先天性免疫缺陷病:由于遗传而_________的免疫缺陷病。②获得性免疫缺陷病:由_______________引起的免疫缺陷病。自身免疫反应类风湿关节炎不足或缺乏生来就有疾病和其他因素(3)艾滋病:①致病机理:主要侵染________细胞。②患者死因:由于免疫功能丧失引起的___________________等疾病。③传播途径:性接触传播、_________、_________。【思考辨析】1.人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。()分析:过敏反应是过敏原再次入侵引起的。2.过敏反应属于体液免疫过强引起的疾病。()3.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下。()分析:过敏反应是机体免疫防御过度引起的。辅助性T严重感染或恶性肿瘤血液传播母婴传播×√×4.HIV主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷。()5.由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒,所以不会引起疾病的发生,但可以充当抗原引起机体的免疫反应。()6.使用康复者的血清治疗新冠肺炎患者,可使其获得较长时间的免疫力。()分析:使用康复者的血清治疗新冠肺炎患者,患者未获得产生抗体的能力,不能长时间免疫。7.进行器官移植手术后,免疫系统会对来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击,这是早期器官移植失败的原因。()8.治疗系统性红斑狼疮,需要增强机体的免疫功能。()分析:系统性红斑狼疮是免疫过强造成的,需抑制免疫功能。√√×√×【教材·挖掘与延伸】1.拓展填写:通常情况下一个B细胞只针对_____特异的病原体,___________后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109以上,至少可以产生109种独特的抗体,可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。2.图形探究:细胞免疫形成过程中,T细胞是如何发挥作用的?___________________________________________________________________________________________。3.拓展填写:疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下,引起免疫反应的并不是___________,而是病原体所含有的抗原。因此,可以利用病原体的某些成分(如_______、多糖荚膜类)及其产物作为疫苗。随着免疫学、生物技术和___________的发展,DNA疫苗也已经在临床中使用。一种活化、增殖辅助性T细胞可分泌细胞因子,促进细胞毒性T细胞的活化;活化的细胞毒性T细胞可裂解被感染的靶细胞整个病原体蛋白质分子生物学高频考点·通法悟道★考点1免疫系统的组成和功能【核心·归纳与整合】1.常见免疫细胞的来源和功能:2.抗原与抗体:(1)抗原。①含义:能引发免疫反应的物质,大多数是蛋白质。②存在形式:可以游离,也可以存在于细菌、病毒等病原微生物上。③引发过程:病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应。(2)抗体。①含义:机体产生的专门应对抗原的蛋白质,称为抗体。②特性:抗体能与相应抗原发生特异性结合。③分布:随血液循环和淋巴循环到达身体的各个部位。3.常见免疫活性物质的来源和功能:高考警示钟免疫细胞和免疫活性物质的“辨析”(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线,体液中的溶菌酶则属于第二道防线,但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。(3)抗原呈递细胞、辅助性T细胞并非只参与体液免疫,也参与细胞免疫。(4)浆细胞并非只来自B细胞。在二次免疫中,浆细胞的来源有两个,一是由B细胞增殖、分化而来,二是由记忆B细胞增殖、分化而来。(5)病原体并非由细胞免疫清除,活化的细胞毒性T细胞裂解病原体感染的靶细胞,使病原体被释放出来,然后由体液免疫清除。【典题·剖析与精练】【典题示范】(2021·河北选择考)水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病,多见于儿童,临床特征为全身出现丘疹、水疱①。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年,研究者对某地2007~2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查,结果如图②。回答下列问题:(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱,其中的液体主要来自内环境中的______。

(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染③,原因是_________________________。

VZV感染引发机体的____________(填“特异性”或“非特异性”)免疫,被感染的细胞统称为____________。

(3)水痘临床诊断时,须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同,某些花粉引起的荨麻疹④属于机体的_____反应,是免疫系统的______功能过强的表现。

(4)图中统计结果显示,随VarV接种率的提高,水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后,B淋巴细胞的作用是__________________________________________。

(5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示,应及时接种第二剂VarV,原因是第一剂疫苗接种一段时间后______________________________。

【题眼破译】提升信息转化能力【答题关键】抓住长句表述得分点(2)不可缺少的文字:“第一道防线”。(5)不可缺少的信息:第二剂VarV接种率降低,记忆细胞、抗体数量变化。【解析】本题考查免疫调节的相关知识。(1)水疱是因为皮下组织受到某种形式的刺激或损伤后,组织液渗出后在皮下形成的包,里面的主要成分是组织液。(2)人体有三道免疫防线:皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线;免疫器官和免疫细胞构成了保卫人体的第三道防线。呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染,原因是第一道防线受损,病毒更容易侵染机体,寄生在人体正常活细胞中,引发机体产生特异性免疫,被感染的细胞统称为靶细胞。(3)荨麻疹属于过敏症状,是机体免疫系统的防御功能过强的表现。(4)接种疫苗后,会引发机体的体液免疫,B淋巴细胞增殖分化成浆细胞和记忆B细胞,浆细胞可以合成和分泌抗体,来抵御病毒的侵染。(5)从图中可以看出,第二剂次VarV接种率下降,水痘的发病率上升,原因是接种疫苗后,机体会产生大量的抗体和记忆细胞,但若长期不接触抗原,抗体和记忆细胞的数量会越来越少,病毒侵染机体时,不足以对抗病毒,因此必须及时接种第二剂疫苗以保证抗体和记忆细胞的数量。答案:(1)组织液(2)呼吸道黏膜是人体的第一道防线,受损后病毒易进入机体(免疫系统的第一道防线被破坏,防卫功能减弱)特异性靶细胞(3)过敏防御(4)增殖分化为浆细胞和记忆B细胞(5)如果不及时接种第二剂疫苗,记忆细胞、抗体的数量会减少【对点训练】1.(2022•南通模拟)下列与免疫有关的叙述正确的是 (

)A.淋巴细胞包含巨噬细胞、B细胞等多种细胞B.鼻黏液中的溶菌酶属于保卫人体的第二道防线C.辅助性T细胞、浆细胞和细胞毒性T细胞都能特异性识别抗原D.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因免疫系统的监视功能低下【解析】选D。巨噬细胞属于免疫细胞,但不属于淋巴细胞,A错误;鼻黏液中的溶菌酶属于保卫人体的第一道防线,B错误;浆细胞不能识别抗原,C错误;艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因免疫系统监视功能低下,D正确。2.(2022·济南模拟)传染性单核细胞增多症是由EB病毒(EBV)导致的急性感染性疾病,多发生于儿童和青少年,临床上以发热、咽喉痛、肝脾淋巴结肿大、外周血中单核细胞增多并出现单核样异型淋巴细胞等为特征,一段时间后患者可自愈。EBV是一种DNA病毒,主要侵犯B淋巴细胞,其DNA在受感染的细胞内呈线形整合到宿主细胞染色体DNA中,或呈环形游离于宿主细胞DNA之外。下列有关叙述错误的是(

)A.若EBV侵入了B淋巴细胞,则人体免疫系统的第一、二道防线被突破B.被感染后B淋巴细胞表面抗原发生改变,会引起细胞毒性T细胞的免疫应答C.采用EBV特异性抗体检测和借助PCR技术进行EBV的核酸检测都可以作为传染性单核细胞增多症的诊断方法D.注射免疫球蛋白或口服干扰素对该疾病的治疗有一定的帮助【解析】选D。B淋巴细胞属于免疫细胞,参与特异性免疫,若EBV侵入了B淋巴细胞,说明人体免疫系统的第一、二道防线被突破,A正确;被感染后B淋巴细胞表面抗原发生改变,细胞毒性T细胞会与之结合,使其裂解死亡,B正确;抗体和抗原能发生特异性结合,核酸PCR技术进行EBV的核酸检测依据的是核酸之间的碱基互补配对,所以EBV特异性抗体检测和借助PCR技术进行EBV的核酸检测都可以作为传染性单核细胞增多症的诊断方法,C正确;干扰素的本质为蛋白质,口服会被消化酶分解,D错误。【方法规律】“三个”判断非特异性免疫和特异性免疫的依据【加固训练·拔高】1.斯坦曼因发现树突状细胞(DC)而获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。树突状细胞因其表面具有树枝状突起而得名,广泛分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织及淋巴器官内,能够吞噬、摄取和处理病原体,并将抗原传递给T细胞。下列说法正确的是

(

)A.树突状细胞属于淋巴细胞B.树突状细胞来源于神经干细胞C.树突状细胞可参与构成人体的第一道防线D.树突状细胞可参与特异性免疫【解析】选D。免疫细胞分为淋巴细胞和吞噬细胞,树突状细胞属于吞噬细胞,A错误;树突状细胞来源于造血干细胞,B错误;树突状细胞可参与人体的第二道防线和第三道防线,第一道防线是由皮肤、黏膜构成的,C错误;树突状细胞既可以参与特异性免疫,又可以参与非特异性免疫,D正确。2.细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是(

)【解析】选C。呼吸道黏膜是免疫系统的第一道防线,其参与的免疫属于非特异性免疫,A正确;T细胞参与特异性免疫,即细胞免疫和体液免疫,B正确;抗体、B细胞仅参与体液免疫,C错误、D正确。★考点2特异性免疫【核心·归纳与整合】1.体液免疫和细胞免疫的区别和联系:(1)区别:(2)联系:①一般认为,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中辅助性T细胞能够传递信息,激活B细胞,并保证浆细胞的特异性,辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞,体液免疫和细胞免疫协调配合,共同维持机体稳态。②体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面:一方面辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合;另一方面两者相互配合清除病原体:体液免疫产生抗体,能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病原体失去藏身之所,此时体液免疫就又能发挥作用了。2.初次免疫和二次免疫的模型构建及判断技巧:(1)模型:(2)“三看法”的判断:【典题·剖析与精练】【典题示范】(2019·全国Ⅲ卷)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是______________(填“抗体”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是___________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够__________________。

(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀①,产生这种现象的原因是_________________________________________。

(4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点②一般有_______________________(答出2点即可)。

【题眼破译】提升信息转化能力【答题关键】抓住长句表述得分点(2)不可缺少的文字“迅速”。【解析】(1)抗原进入机体后,可引起机体产生免疫反应,浆细胞分泌的抗体可特异性结合抗原,使其失去毒性或凝集成团,检测抗体的有无及其含量可判断是否有免疫应答发生。(2)初次注射抗原后机体可产生记忆细胞,再次注射抗原后,记忆细胞会迅速增殖分化,产生更快、更强的再次免疫应答。表格中A、D组小鼠注射的是同种抗原,会出现再次免疫应答。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,记忆细胞快速增殖、分化,产生大量浆细胞,浆细胞分泌大量抗体,抗体主要分布在血清中,所以在其血清中加入抗原甲后,抗原甲和抗体就会特异性结合,出现沉淀。(4)过敏反应是机体再次遇到过敏原时发生的免疫反应,特点是有快慢之分,有明显的遗传倾向和个体差异等。答案:(1)抗体(2)A、D迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)有快慢之分;有明显的遗传倾向和个体差异等【对点训练】1.(2022•扬州模拟)美国学术期刊《免疫》曾报道,记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验,下列叙述错误的是

(

)A.在抗原刺激下,小鼠细胞毒性T细胞增殖分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.该鼠细胞免疫过程中,细胞毒性T细胞与靶细胞结合使之裂解D.该实验没有对照实验,不足以证明脂肪组织中有记忆T细胞【解析】选B。根据细胞免疫的过程可知,在抗原刺激下,小鼠细胞毒性T细胞可增殖分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞,其中细胞毒性T细胞可与靶细胞密切接触,使其裂解死亡,A、C正确;为了排除自身记忆细胞的影响,接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体,B错误;仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞,还应另设一组不移植脂肪组织直接感染病原体的对照组,D正确。2.抗原与抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白,从而形成C蛋白复合物。后者可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道,使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后,小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫小鼠的脾脏细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后,观察绵羊红细胞裂解的相对量,用以评估产生抗体的浆细胞的功能。对此实验原理及结论的分析,错误的是(

)A.绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原B.小鼠体内浆细胞的产生过程中有T细胞参与C.C蛋白复合体参与了绵羊红细胞的裂解过程D.裂解的绵羊红细胞数量与抗体的数量成反比【解析】选D。用绵羊红细胞免疫小鼠后,小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞,说明绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原,A正确;小鼠体内浆细胞的产生过程属于体液免疫,此过程中需要有辅助性

T细胞呈递抗原并分泌细胞因子,B正确;C蛋白复合物可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道,使细胞发生破裂,而在绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原,所以C蛋白复合体参与了绵羊红细胞的裂解过程,C正确;抗体数量越多,可结合的抗原越多,形成的C蛋白复合体越多,进而裂解的绵羊红细胞越多,所以裂解的绵羊红细胞数量与抗体的数量成正比,D错误。【加固训练·拔高】1.(多选)柯萨奇病毒会使婴幼儿患手足口病,部分患儿感染柯萨奇病毒康复后对手足口病有一定的抵抗力。下列分析正确的是

(

)A.机体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.柯萨奇病毒侵入机体后会导致B细胞的活动增强C.康复患儿的体液中存在可特异性识别柯萨奇病毒的记忆细胞D.再次侵入机体细胞的柯萨奇病毒会直接与抗体特异性结合【解析】选A、B、C。机体的免疫系统主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质(抗体、细胞因子、溶菌酶等),A正确;柯萨奇病毒侵入机体后,B细胞在柯萨奇病毒、辅助性T细胞和细胞因子的作用下,会增殖分化成记忆B细胞和浆细胞,B正确;康复患儿的体液中存在可特异性识别柯萨奇病毒的记忆细胞,该病毒再次入侵时,记忆细胞会迅速增殖分化,C正确;抗体不能与细胞内的病毒结合,D错误。2.如图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是(

)A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B.图中“某物质”最可能是细胞因子C.人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解【解析】选D。根据题图箭头方向可知M细胞是记忆B细胞,E细胞是浆细胞。参与体液免疫的辅助性T细胞能产生细胞因子,加强免疫效应;人乳头瘤病毒在进入宿主细胞前和在靶细胞裂解后被释放到体液中,都需要抗体对其发挥作用;只有活化的细胞毒性T细胞能与靶细胞紧密接触,导致靶细胞裂解后释放出抗原。★考点3免疫失调和免疫学应用【核心·归纳与整合】1.过敏反应与体液免疫的区别与联系:2.自身免疫病与过敏反应的比较:3.免疫预防与免疫治疗的区别:【典题·剖析与精练】【典题示范】(2021·广东选择考)我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩,但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康,我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划,充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗,下列叙述正确的是(

)①通过理化方法灭活病原体①制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖③接种后可以促进(细胞毒性)T细胞增殖分化产生体液免疫②④二次接种③可提高机体对相应病原体的免疫防御功能A.①④

B.①③

C.②④

D.②③【题眼破译】提升信息转化能力【解析】选A。本题以热点话题“疫苗”为背景,主要考查免疫。灭活疫苗是保留抗原性,失去感染力和毒性的病原体,因此是安全可靠的,①正确;接种的抗原是经过灭活处理的,不具有增殖能力,②错误;接种后促进B细胞增殖分化,产生体液免疫,③错误;二次接种时,机体会产生二次免疫,二次免疫是在第一次免疫的基础上进行加强,同时对病原体的免疫体现了免疫防御功能,④正确。【变式延伸】提升长句应答能力有些疫苗按规定需间隔一定时间多次接种。若初次接种后,提前进行二次接种,会减弱接种效果,对此的合理解释是______________________________________________________________________。疫苗会与每次免疫后存留的抗体结合导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞【对点训练】1.(2022•南通模拟)百白破疫苗是由无细胞百日咳疫苗原液、白喉类毒素原液及破伤风类毒素原液加氢氧化铝佐剂制成。将这种疫苗注入人体后,免疫系统作出的反应有 (

)A.抗原呈递细胞摄取处理疫苗后将其呈递给B细胞B.B细胞接受刺激后增殖分化产生浆细胞和细胞因子C.细胞毒性T细胞与相应靶细胞密切接触并使其裂解D.产生多种记忆细胞并识别侵入机体的病原体【解析】选D。抗原呈递细胞摄取处理抗原后将其呈递给辅助性T细胞,辅助性T细胞再将抗原呈递给B细胞,有些抗原也可直接刺激B细胞,A错误;细胞因子是由辅助性T细胞产生的,B错误;疫苗不进入细胞,不需要细胞免疫发挥作用,C错误;不同的抗原可分别刺激机体产生不同的抗体和记忆细胞,百白破疫苗是由无细胞百日咳疫苗原液、白喉类毒素原液及破伤风类毒素原液加氢氧化铝佐剂制成的,将其注射进机体,机体会产生多种记忆细胞并识别侵入机体的病原体,D正确。2.全球疫苗免疫联盟(GAVI)2021年7月12日发布新闻公报,宣布已同中国国药集团和科兴公司分别签署了预购协议,这意味着国药疫苗和科兴疫苗进入“新冠肺炎疫苗实施计划”疫苗库。国药疫苗和科兴疫苗都是灭活疫苗(需要注射两次),灭活疫苗的制备流程如图所示。下列叙述正确的是(

)新冠病毒→Vero细胞培养→新冠病毒提取→新冠病毒灭活→纯化→添加佐剂→检测→分装→疫苗A.注射灭活疫苗和注射新冠肺炎康复者血清的原理相同B.二次注射疫苗比仅注射一次产生的记忆细胞数量更多C.由蛋白质和RNA组成的新冠病毒制成疫苗后还能繁殖D.已接受疫苗接种的人进入人群密集场所可以不佩戴口罩【解析】选B。注射灭活疫苗的目的是通过诱导机体产生抗体和记忆细胞获得更持久的免疫,属于免疫预防,注射新冠肺炎康复者血清的原理是利用血清中抗体直接抵抗新冠病毒,属于免疫治疗,涉及的免疫学原理不同,A错误;二次注射疫苗可以刺激记忆细胞迅速增殖分化,比仅注射一次产生的记忆细胞数量更多,B正确;由蛋白质和RNA组成的新冠病毒制成疫苗后已经被灭活,不能再繁殖,C错误;已接受疫苗接种的人也有可能再次被感染,进入人群密集场所仍需佩戴口罩来降低被感染的概率,D错误。【加固训练·拔高】1.据英国媒体2020年12月9日报道,两名英国卫生机构的工作人员8日接种了由德国生物新技术公司与美国辉瑞制药有限公司合作研发的新冠疫苗后出现过敏反应。下列有关预防接种和过敏反应的叙述,不正确的是(

)A.预防接种是使人在不发病的情况下获得特异性免疫B.过敏反应是指人在再次接受相同抗原刺激时发生的反应C.预防接种有记忆细胞产生,过敏反应无记忆细胞产生D.预防接种一般无个体差异,过敏反应存在明显个体差异【解析】选C。预防接种是把疫苗接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下,产生抗体和记忆细胞,获得特异性免疫的预防措施,A正确;过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原(过敏原)刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,B正确;预防接种和过敏反应都有抗体和记忆细胞产生,C错误;预防接种一般没有个体差异,但过敏反应存在明显个体差异,D正确。2.如图为科学家研究不同纯种品系小鼠的皮肤移植实验,发现了小鼠的组织相容性及控制这一特性的H-2基因。通常把器官移植中引起急而快排斥反应的抗原称为主要组织相容性抗原,其主要存在于白细胞中。目前已经发现了小鼠几十种组织相容性抗原,为免疫系统提供了识别的标志。异体器官移植能否成功,关键是组织相容性抗原的相似程度。下列叙述错误的是()【考题体验·悟透】角度一从科学思维角度,考查免疫功能1.(多选)(2021·山东等级考)吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法错误的是

(

)A.吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B.吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应(细胞毒性)T细胞抵抗病毒的机制相同C.再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快D.上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质突破口:免疫活性物质、特异性免疫。高考集训·命题前瞻【解析】选A、B、C。根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染”,说明吞噬细胞产生干扰素不具有特异性,属于非特异性免疫,A错误;溶酶体分解病毒,是将大分子分解为小分子,而效应(细胞毒性)T细胞抵抗病毒的机制是效应(细胞毒性)T细胞将靶细胞裂解,使病毒失去藏身之所,B错误;吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性,所以再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度不会加快,C错误;干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用的物质,属于免疫活性物质,D正确。角度二从生命观念角度,考查免疫预防2.(2021·浙江6月选考)已有研究表明,新冠病毒表面具有多种蛋白,其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合,使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合,使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是(

)A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B.新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C.新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒,其中含有S蛋白D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答,要增强免疫效果需再次接种突破口:免疫形成过程。【解析】选A。无症状感染者是指感染了新冠病毒以后,患者没有相应的临床症状,但对其鼻咽拭子、痰液或血液进行核酸检测的结果为阳性,其体内有病毒核酸,A错误;新冠病毒疫苗注射后有效的标志是产生抗体,能预防新冠病毒感染,B正确;新冠灭活疫苗的主要有效成分是灭活的病毒,其不再具有传染能力但具有该病毒的物理特征,其中含有S蛋白,C正确;首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答,要增强免疫效果需再次接种,刺激机体产生大量记忆细胞,D正确。角度三从科学探究角度,考查免疫治疗3.(2020·山东等级考)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是(

)A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测突破口:免疫反应、抗原抗体特异性结合。【解析】选D。本题主要考查免疫调节。抗体检测是根据抗原、抗体能够发生特异性结合产生阳性反应,从而进行判断,A项正确;免疫系统产生抗体需要一定的时间,因此在感染早期,可检测到体内的新型冠状病毒核酸,而不能检测到相应抗体,B项正确;患者康复后,机体体内的新冠病毒已被清除,且体内的抗体会存活一段时间,因此康复后会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况,C项正确;感染该病毒后机体会对该病毒产生免疫反应从而产生抗体,因此可在其体内检测到抗体,其无症状可能是由于体内病毒量小,未出现明显症状,D项错误。【金榜原创·预测】【命题·新情境】免疫抑制性跨膜蛋白质分子治疗癌症的机理癌症是一种严重危害人类健康的疾病,与人体免疫系统的功能降低密切相关。研究发现活化的T淋巴细胞和B淋巴细胞表面有一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子PD-1,该蛋白可阻止T细胞全力攻击“入侵者”,起到免疫刹车作用。科学家研制的PD-1抗体,可以解除免疫刹车作用,