重庆市部分地区上学期高三9月语文试卷汇编写作专题（含答案）

重庆市部分地区上学期高三9月语文试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

费孝通从中国农村实际出发，选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究，他深入田野调查，获得第一手资料，挖掘出中国农村生活的真谛；屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。

对此，你有怎样的体验与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

重庆市第八中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

一朵云在大人的眼中或许只是一团水汽，但在孩子的眼中却可以是大象、域堡乃至整个奇异的世界。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。"青年人的想象力充满了新奇、美好、创造……

请结合以上材料写一篇在本校(统称为“树人中学”)开学典礼上的演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

重庆市巴蜀中学2023-2024学年高三上学期高考适应性月考卷（二）语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着年龄、阅历的增长，看待事物的角度真的会发生变化吗？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：①自拟题目；②不少于800字。

重庆市西北狼教育联盟2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷

8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

“上"者上进，“止”者知止，“正"者守正。“上”“止"“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。

以上这则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

重庆市缙云教育联盟2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

费孝通从中国农村实际出发，选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究，他深入田野调查，获得第一手资料，挖掘出中国农村生活的真谛；屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。

对此，你有怎样的体验与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.

【审题】

这是一道任务驱动型作文题。

本作文题意在引导考生思考“科学的思维方式"的重要意义，培养当代青年人科学的思维方式。分析情境材料的内容可知，从语义关系与逻辑关系上看，它由两个部分组成：第一部分列举了费孝通和屠呦呦的事例，费孝通立足农村实际，实事求是地调查研究，“深挖出中国农村生活的真谛”；屠呦呦则是从中国古代典籍中寻找灵感，开拓研究的视野，最终获得研究的突围；第二部分，从理论的层面得出两个人尽管研究采取的方式不同，但是他们坚持的原则和思维方式是一样的，即实事求是的科学思维。不难看出，两个部分之间，前者是以具体的事实为引出话题的探讨点，后者则是从理论的层面对其进行总结。基于此，根据材料进行思考的角度有：什么是“科学的思维方式"，科学的思维方式对于当代青年学子、时代发展的重要意义，如何培养“科学的思维方式”，这些都是很好的写作角度。

审题上，“科学的思维方式"是一个博大的话题，考生应从材料中费孝通和屠呦呦的科学研究过程获得启示，科学的思维方式包括：从实际出发，选择主要矛盾展开研究，调查实践，总结经验；在传统或书本中获得灵感，适时调整研究思路，转化成果等等研究方法。关于科学的思维方式的论述，可以选择从材料中提炼两种或两种以上研究方法展开论述，要建立研究方法之间的逻辑关系，结合个人成长和时代发展，进行分析论证，从而体现对科学的思维方式的思考。从材料中提炼出来的其他的研究方法也可以；要建构两种及以上的研究方法的逻辑关系，体现对科学的思维方式的思考。

话题材料的意义指向性比较明确，由之提出的写作任务也比较简明：以上材料，明确了思考问题的角度和依据；你的联想与思考，指出文章写作的内容来自材料引发的感悟与思考；一篇文章，没有限定文体，一旦确定以什么文体写作，必须严格按照文体的要求行文。

这样，文章写作时，首先根据材料提供的话题提炼文章的主题——有效使用科学思维方法从事自己所操之业，才能保证少走弯路，才能获得较好的成果；继之，观点与材料对接，从理论的层面分析正确运用科学思维方法的重要性；然后，用观点观照现实，摆事实，讲道理，从不同的角度阐述运用科学思维方式从事工作的意义；最后，审视当下，当代青年从事自己的职业时应该以科学思维方式为指导，因地因时制宜，实事求是，才可能取得预期的效果。

【立意】

1.实事求是是做好事情的根祗。

2.科学思维方式是解决问题的关键。

3.立足实际方可行稳致远。

重庆市第八中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

一朵云在大人的眼中或许只是一团水汽，但在孩子的眼中却可以是大象、域堡乃至整个奇异的世界。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”青年人的想象力充满了新奇、美好、创造……

请结合以上材料写一篇在本校(统称为“树人中学")开学典礼上的演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(1)审材料

材料内容共分为三个层次：

第一层：以一朵云在大人和孩子眼中的不同来说明想象力的美妙。

第二层：爱因斯坦的话把想象力和知识进行了比较，突出想象力的重要性。

第三层：青年人想象力的特征。

(2)审要求

场景要求：开学典礼

文体要求：演讲稿

重庆市巴蜀中学2023-2024学年高三上学期高考适应性月考卷（二）语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着年龄、阅历的增长，看待事物的角度真的会发生变化吗？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：①自拟题目；②不少于800字。

23．略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引用类材料作文题。

材料提出，随着年龄增长，看待事物的角度是否会发生变化这一问题。可以从肯定的角度进行分析，随着年龄的增长，社会身份、地位的变化，站在不同的位置看待问题，会与之前的角度不一样。同时，随着阅历的增长，形成了自己的人生哲学和价值观，对生活的理解和认识更加深入了，更加能够从多个角度去看待问题，也会使得我们看待问题角度不一样。正如莫言所讲：时间改变着一切，一切改变着我们。原先看不惯的，如今习惯了；曾经很想要的，现在不需要了；开始很执着的，后来很洒脱了。

当然，也可以不赞同随着年龄增长，看待事物的角度会发生变化这一观点，因为，有些东西是亘古不变，历久弥新的，比如对于自身道德品行的涵养和坚守，对自我梦想的坚定执着追求，是不会因为时间、年龄的变化而变化的。写作时，当明确表达对这句话的看法，是赞成还是反对，或是辩证分析，再陈述理由。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：年龄渐长，角度异样。接下来从为什么的角度展开论述，一、随着年龄的增长，我们的人生阅历也会不断得到提升，这会改变我们对事物认识。二、通过这些经验和知识的积累，我们对世界的认识也会不断得到深化。三、随着年龄的增长，我们的思维方式也会逐渐成熟，我们逐渐学会了理性思考和冷静应对。最后联系青年身份，思考如何让自己看待事物的角度更全面、更准确。

立意：

1.阅历不同，角度不同。

2.年龄渐长，角度变样。

3.不问年龄，坚守梦想。

重庆市西北狼教育联盟2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷

8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

“上”者上进，“止"者知止，“正”者守正。“上"“止”“正"这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

8．【分析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。本题所配图片是为凸显“上”“止"“正”三个字依次多一笔，这锁定了三个概念的排列顺序。这一点由材料中“人生的成长历程"的说法进一步强调。所以本题要求论说在人生中如何或为何要依次经历“上进”“知止"“守正”，而不是选则其一而论，或者将三者作为并列概念进行阐述。关于“上进"的概念，没有什么争议。人要上进，也是天然成立的。“知止”可以有多解，每一解就提出一种停止的理由：如《老子》“知足不辱，知止不殆，可以长久"，“知止”是要人知道适可而止，见好就收，不然后继乏力，难以持久；如《大学》“在止于至善"“知止而后有定”，要人明确以“至善"境界为目标，不然真理再向前一步就成了谬误；如《谏太宗十思疏》“知止以安人”，“知止"是要人抑制奢靡、贪婪之念，不然就会侵害到他人的利益，也有损自己的德性。其中，“上进”和“知止"属于外在行为。而“守正”则偏于内在精神，比较抽象。一般理解为“恪守正道"，是对于原则的坚持。现在流行“守正创新”的说法，“守正"可扩大为掌握规律、把握基础等内涵。“上进”和“知止"一前一后，要人先有为再不为，这符合中国的“贪多必失”“过犹不及"“物极必反”等传统思想。如果到此为止，难免落入“谦退保守"的价值观。所以“守正”一环是提升文章主旨的关键。“守正"由对外部世界的占有或放弃，转向对内部世界的关照，把自我从属于一个更高的理念，从而跳出了进退得失的循环，进入不忧不惧的境界。或者说，从“上进”到“知止"是寻找自我和外物的平衡点，从“知止”到“守正"是找到了自我在大道中的安顿之处。

体会到了这样一些层进关系，我们就可以在写作中结合具体事件思考这种处世之道的运用：如针对我们自己的成长历程，我们可以说：顺着好奇心和进取心，不断探求自然、介入社会，追求一段时间后，明白知也无涯、世事难为，于是停歇下来，找到属于自己的领域，深耕或创新，创造出自己独有的核心价值。如针对我们的求学之路，我们可以说：一路升学到博士固然可喜，止步于硕士或本科甚至高中，也是根据自身条件和社会需要做出的正确决定，为学历的学习停止了，为人生的学习才真正开始，永远守住修身立德的初心。如针对交友处友之道，则可认为：朋友越走越近，也要适当保持距离，无论甘若醴还是淡如水，都要坚持超功利、有肝胆的原则。诸如此类，只要能结合我们自己的生活和思想，对这三者进行合理阐释即可。

参考立意：

1.夺冠三字上止正。

2.交友三字上止正。

3.创业三字上止正。

【解答】

人生三字上止正

怎样才能让人生行稳致远？怎样才能让事业取得成功？老前辈给的答案是三个字：上、止、正。

这三个字，乍一听，以为敷衍；细细品，却大有智慧。

“上”者上进，保持一颗上进心，对所认定目标始终如一地执着追求。俗话说得好，“地不耕种，再肥沃也长不出果实"。从呱呱坠地起，每个人几乎都在同一起跑线上。后天努力不一样，便有了好差、先后、强弱的差别。浑浑噩噩的生活不值得过，人生只有不断超越，才能行稳致远，只有不断历练，才能愈发成熟。上进的关键在于实干，一切美好都源自踏踏实实的奋斗，精进不休，发愤图强，生命的充实、人生的价值才能显现出来。

“止”者知止，适可而止，当止则止，自己给自己“叫停"。知止意味着心中有度，懂得节制欲望、控制本能。把握不好度，健康会在大吃大喝中受损，名节也会因贪占侵吞而受辱。知止也意味着心中有界与戒，哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些东西不能拿，都要讲纪律、有分寸。朱熹有言：“止者，所当止之地，即至善之所在也。知之，则志有定向。”知止是成功和失败的分水岭，守住道德底线，不越法律红线，便可以筑牢成功的围堰。知止的关键在于清醒，意念清醒才能克制私欲、从不逾矩，志向清晰才会志之所驱、不受干扰。

“正"者守正，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。无论是“宁为玉碎，不为瓦全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的持身守洁，正气总能给人心以温润，给社会以光明。对居官从政而言，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的关键在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”，正气凛然不失节，邪气就会让路，正义昭彰不退缩，黑暗不驱而散。

如果把人生看成一辆驶向未来的列车，“上"好比油门，加油提速完全由自己来控制；“止”好比刹车，危险时刻如不当机立断、紧急制动，结果就会车毁人亡；“正"好比方向盘，牢牢把好行驶方向，保持不脱轨、不跑偏，才能快速而又平稳地抵达梦想彼岸。

你想让自己的人生行稳致远吗？你想让自己干事创业取得成功吗？那就请牢记上、止、正三个字吧。因为，它们是我们人生制胜的关键秘诀。

【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。

以上这则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭