高三语文每日专练课时作业257

高三语文每日专练课时作业（第257练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。如果要评选中国历史.上最具影响力的典籍，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五部古书的入围应当不存在什么异议，这并不仅仅是因为它们是儒家学派最为重要的典籍“五经”，更是因为它们出现的时间极早，几乎算得上是华夏世界第一批经过系统整理的书籍，并在相当长的历史时期中成为中华文明发展的根脉。而在“五经”之中，《尚书》与《诗经》并称“诗书”，几乎可以说是中华文明的代名词，其地位崇高不需多言。《诗经》作为先秦官方和民间诗歌的总集，朗朗上口、颇具韵律，数千年来深受各个阶层喜爱，《关雎》等名篇更是①。与之相比，《尚书》的普及度②，作为一部先秦官方文书汇编，不仅《尚书》对于今天普通读者来说极为艰涩，连唐代儒学大师韩愈都说：“周《诰》殷《盘》；佶屈聱牙。”其中的《诰》《盘》皆为《尚书》篇目，可见③的儒者学习《尚书》时也颇为吃力，对于普通人来说，就更为困难了。《尚书》并非这部典籍原本的名字，这个名字的出现可能不早于西汉时期。传统观点认为，汉景帝、武帝时期司马谈、司马迁父子所著《史记》之中开始出现该题名；而在1973年长沙马王堆汉墓出土的竹简《要》篇提道：“《尚书》多疏矣，《周易》未失也。”马王堆汉墓下葬时间在西汉初年的吕后至文帝时期，。在这个题名出现的汉代，经学大儒们就认为“尚”实际是“上”的通假，所谓“尚书”也就是“上书”，即“上古之书”。现在每当提到《尚书》，人们常说这是“中国最早的历史记录”，但《尚书》并不像《左传》《史记》那样以清晰的年代或家族、人物为线索来陈述历史，而是一篇篇彼此之间似乎毫无关联的文献。这些文献上迄传说中的尧舜时代，下至春秋初叶，各篇之间不仅体例有异，连语言风格都颇不相同，按照《尚书》即“上古之书”的说法，《尚书》应当是上古时代流传的各种《书》的汇编，从实际情况看来此说不误。1.请在文中加序号的横线处填入恰当的成语。（3分）①②③2.在文中划横线处填入适当的句子，使语段表意完整逻辑严密。（3分）3.议论性语段具有准确、严密的特点，请具体分析这一语段如何实现准确、严密性的。（6分）阅读下面的文字，完成4-5题。当旅游换种玩法，不是游山逛水，欣赏自然奇观，而是走进老厂房、参观百年前的老设备；在时毣（A）的文创园区与完成历史使命的巨型煤气罐合影；置身大国重器的“智造间”，感受中国日新月异的科技发展……像这样以工业遗产和工业生产为主要吸引物的工业旅游给游客带来惊喜和新奇感，越来越受人们亲睞（B）。为引导工业旅游发展，2022年文化和旅游部颁布了国家工业旅游示范基地53家名单，并邀请中央和地方媒体广泛开展了深入的报道。名单中既包含见证新中国工业成长的钢铁、石油等重工业基地，也有由废旧矿区变身的旅游景区，不乏开放观光的食品、乳业、酒类等生产工厂和非物质文化遗产传习基地，涉及能源动力、冶金工业、机械制造、医药保健、食品工业等多个领域。这些工业旅游基地不仅为传承工业文化，弘扬工业精神提供了载体，为广大游客获取知识、感受美好生活增填（C）了内容，更为工业企业转型升级、扩大影响提供了路径。无论是进入鞍钢生产线，了解中国共产党领导的钢铁行业是如何挺起中国式现代化的“脊梁”，还是打卡晋华宫矿山公园，看黑色煤矿如何实现绿色发展，走出人与自然和谐共生的现代化之路，抑或漫步西藏云，上达孜工业旅游景区，听非遗传承人讲述如何带动周边村民实现共同富裕的故事，这些都是工业旅游基地向我们展现的中国式现代化图景。民以食为天，过去如果没有中国“一拖”打造的东方红拖拉机完成中国60%以上机耕地的作业，和一座座拔地而起的现代化食品工厂，十几亿人如何吃饱吃好?在以人口规模巨大为显薯特征的中国式现代化推进进程中，它们攻不可没（D）。不如我们就此沉下心来，来一场别开生而的硬核之旅……4.请将文段中加点的词语里的错别字改正过来。（4分）A.B.C.D.5.文段中划线的句子有语病，请改正过来。（可直接改正，不必抄写改正后的句子。）（4分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题山中咏古木卢纶①高木已萧索，夜雨复秋风。坠叶鸣丛竹，斜根拥断蓬。半侵山色里，长在水声中。此地何人到，云门②去亦通。［注］①卢纶：字允言，唐代诗人，大历十才子之一。天宝末年举进士，遇乱不第，后因友获罪。著有《卢户部诗集》。②云门：周六乐舞之一，相传为黄帝时所作。一说为佛教宗派名，即云门宗。6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“夜雨复秋风”，既渲染了古木所处的环境，又照应了前一句的“萧索”。B.第四句中“断蓬”与王维的“征蓬出汉塞”中的“征蓬”都是诗人自喻。C.五六两句视觉和听觉结合，古木和山中景色融为一体，给人以幽深之感。D.“此地何人到”表明此地人迹罕至，意即古木生长在深山之中，无人欣赏。7．林庚在《说“木叶”》中对“高木”和“高树”进行比较，极言各自的艺术效果。请结合全诗，谈谈首联中“高木”一词的妙处。（6分）三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道难》中，用飞鸟不能飞过、猿猴无法攀援来形容蜀道之高的两句是“，”。（2）苏轼在《赤壁赋》中，以“，”两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫声势。（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中自抒怀抱，表达思念故乡却渴望建功立业的矛盾情绪的名句是“，”。【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。老宅陈村离开老宅已有多年，从未想过回去。在我心里，老宅死去已很久了。勾起我记忆的是一张晚报。①女儿送来晚报，出门去了。我已吃过饭，换上了拖鞋，靠在沙发上读报。突然，我读到"张家宅"三字。②我的老宅苏醒了。是我的张家宅。张家宅拆房了。报上说全已拆尽。我想起老宅，祖父在时，他说老宅建于宋朝，他的祖父则说建于魏晋时代。反正老宅够老够老的，根据常识，这样老的宅子是不可能存到今天的。这是我长大后想到的。我在老宅住到十岁。记得宅后尚有竹林一片，宅旁有水井一口。报上说的那些房子都是日后伐了竹填了井建起来的吧。鲁迅写过百草园，我的老宅的竹林也生有百草，但母亲不许我进去。怕我被蛇咬了，又怕踩坏笋。我私自进去过几次，见笋就踩，从未被蛇咬过。我想，蛇也许是母亲想出来吓吓我的吧。晚报上说的是张家宅已全面推倒，计划盖起七到十八层的高楼。在那张模糊不清的照片上，可见到废墟之上，打桩机已影影绰绰了。这尚是一期工程，二期三期完成后，张家宅和李家宅、王家渡将连成一片，能住进二十万人。商店也建，影剧场也建，学校托儿所也建，厕所菜场也建，派出所浴室也建。我就想，要是当初不搬出老宅，我也能在这众多的楼里分得一套新的房，仔仔细细装饰起来，煤气也有，卫生间也有，比这石库门房子要强得多哇。我把那张报纸留了下来，天天没事时看一看。一天正喝赤豆汤，翻在上面一点，脏了，便将那报道与照片剪下，压在吃饭桌子的玻璃下。女儿为此十分恨我。我寸步不让。女儿知道我脾气，便由我去了。③看着那片模模糊糊的废墟真是有点意思。看着它我就能看见老宅，想起老宅星星点点的旧事。我还能记起脚踩在竹笋尖尖上的感觉。我的木拖板很大，脚趾冲在前面，一脚踢在笋上，脚尖要痛半天。我能看见老宅的青石板上的青苔，看见蚂蚁搬食和斗殴，但我记不起老宅的天是什么样子的。老宅似乎没有天。我常常记起那堵半途而废的墙。女儿回家，告诉我今天走过张家宅了。我问她看见了什么，她说没什么好看的，又脏又乱。她骑着自行车经过，遥遥地张望一眼，没有停车。沿街的一面立着许多高大的广告牌，挡住探向混乱的视线。我再问，她立刻烦了，要我自己去看。"不就是那个破烂劲儿吗，有什么看的!"女儿拉长了脸，她出门去了。还是出去的好。我的墙不会再有了。那堵墙即使在记忆里也不宽，能容得下一只大人的脚。我经常坐在墙上，看我家的长工阿三在田里干活。阿三的脊背墨黑，发亮。他能一只手就把我举起来。不过，他不敢常举，我娘看到是不饶他的。他不举，我也不饶他。他看看四处没人，被我缠不过，略举一举就放下了。坐在墙上，吃着桑子，看着阿三种田是很好的。我家的牛就像阿三的灰孙子，贼头贼脑地走。要是反一个身，坐在墙上可以看到灶间。我家的佣人张妈在灶间偷肉吃，我看到过好几回。我时常一个人绕着墙打转。墙是个好东西。你总是会觉得墙的那边有什么等着你，也许是一只蟋蟀，也许是一个桃。当然也有点儿怕人，特别是晚上，也许会有一个人，一个专贩小孩的，张着口袋等着。我总是一圈一圈地走，我想他大概也在走，在避开我，因为时间还没到。我一圈圈地绕着墙，墙有三四十步长，他还不来。我等得发急，就攀上墙去，这样可以看到墙的外面。没有人的。我的家破败得很快。在老宅的卖契上签字画押时，父亲泪流满面。我家的地和牛，已先卖尽。阿三也走了。张妈哭得比我父亲更加伤心，哭出许多稀奇古怪的词，哭出了调子。后来我想，幸亏破败了，否则就要划作地主成分，日子就很难过了。安知非福啊。卖掉老宅后等着搬家的日子里，我又到竹林去踩笋，被人轰了出来，拎着耳朵皮牵到我娘跟前。于是我知道，竹林也不是我家的了。我们搬到城里，住进这石库门房子。石库门有很高的风火墙，我一次也没上去坐过，那墙爬不上去。父亲是死在这房子里的。临死的那几天，总是和我讲老宅的事，讲着讲着就叹叹气。张妈跟我们过来了，她也死在石库门里。阿三来看过我们一次，是张妈死后才来的。母亲告诉他张妈已经死了，他“啊”了一声，又淡漠起来。阿三也进城了，在一个公司里造房子。他看看我，说少爷这么大了，现在两只手也举不起来了。阿三以后没有来过。一天女儿回家来，兴冲冲地跟我说，张家宅住宅区已经造得有点样子了。那些楼房是很好很新式的。正巧我喝过几口酒，就对她讲了过去的竹林和过去的墙。女儿正在试穿她新买的羊毛衫，她烦烦地说，那些旧事有什么好说的，幸亏这个家败得早，要不然，我还是阿乡呢，看到这么好看的羊毛衫也不敢买，买来穿出去也不像的。她说，要竹头就去买两根来，要吃笋就跑一趟自由市场。要牛有什么用?我想想也对，就不再说了。④瓶里还剩着点酒，我将它倒进杯子，一口喝了。老宅啊。1987年3月1日(有删改)1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）(3分)A.老宅有着久远的历史，像这样的古建筑是很难留存下来的，这是“我”随着年龄增长懂得的常识。B.童年的“我”比较淘气，经常跑到竹林里去踩笋，母亲为此编造了竹林里有蛇咬人的谎言。C.“我记不起老宅的天是什么样子的”，既表现了“我”回忆往事时的心理，又体现了老宅生活的丰富。D.“竹林”“张妈”“阿三"等在文中反复出现，他们见证了“我”的童年，成为“我”人生中的宝贵记忆。2.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）(3分)A.句子①写女儿送来报纸就出门去了，从中可以看出父女关系的淡漠，与后文写女儿对“我”、对老宅的厌烦形成呼应。B.句子②连用四个短句，将“我”对老宅的回忆与现实相交织，表现了“我”从惊疑到确认再到失落的心理变化过程。C.句子③中的“意思”一词意蕴丰富，表面上是写充满乐趣的老宅往事，实际上也隐含着对老宅变为废墟的伤感。D.句子④耐人寻味，是“我”不再反驳女儿的观点后，借“酒”来表达自己对老宅的叹息、对世事变化的感慨。3.文中“我时常一个人绕着墙打转”一段写得饶有趣味。请结合文本分析这样写的妙处。(4分)4.选文围绕“老宅”表达了“我”的哪些情感?请结合文本简要分析。(6分)四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。二十七年，秦大夫有私与楚太子斗，楚太子杀之而亡归。二十八年，秦乃与齐、韩、魏共攻楚，杀楚将唐昧。二十九年，秦复攻楚，大破楚，楚军死者二万。怀王恐，乃使太子为质于齐以求平。三十年，秦昭王遗楚王书曰；“始寡人与王约为弟兄，盟于黄棘，太子为质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境壤界，故为婚姻，所从相亲久矣。而今秦楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关面相约结盟而去寡人之愿也。敢以闻下执事。”楚怀王见秦王书，患之。欲往，恐见欺；无往，恐秦怒。昭睢[注]曰：“王毋行，而发兵自守耳。秦虎狼，不可信，有并诸侯之心。”怀王子子兰劝王行，曰：“奈何绝秦之欢心！”于是往会秦昭王。昭王诈令一将军伏兵武关，号为秦王。楚王至，则闭武关，遂与西至咸阳，朝章台，如蕃臣，不与亢礼。楚怀王大怒，悔不用昭子言。秦因留楚王，要以割巫、黔中之郡。楚王欲盟，秦欲先得地。楚王怒曰：“秦诈我而又强要我以地！”不复许秦。秦因留之。楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐，齐、秦合谋，则楚无国矣。”乃欲立怀王子在国者。昭睢曰：“王与太子俱困于诸侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜。”乃诈赴于齐，齐缗王谓其相曰：“不若留太子以求楚之淮北。”相曰：“不可，郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”或曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰‘予我下东国，吾为王杀太子，不然，将与三国共立之’，然则东国必可得矣。”齐王卒用其相计而归楚太子。太子横至，立为王，是为顷襄王。乃告于秦曰：“赖社稷神灵，国有王矣。”（节选自《史记·楚世家》）[注]昭睢，楚国的将领。5．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡对应位置涂黑。寡A人B愿C与D君E王F会G武H关I面J相K约L结M盟N而O去P寡Q人R之S愿T也。6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．谢，指道歉，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”意思不同。B．见，看到，与《齐桓晋文之事》“百姓不见保，为不用恩焉”中的“见”用法不同。C．亢礼，即“分庭抗礼”，古代宾主相见时站在庭院两边相对行礼，表示平等相待。D．社稷，社是土神，稷是谷神；土、谷是立国之本和立政之基。社稷常用来代指国家。7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．楚太子与秦国的大夫斗殴，杀死秦大夫后逃回楚国，秦发兵攻楚，楚怀王惊恐，就派太子到齐国做人质以求和解。B．秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系，并希望和他相会。楚怀王看到信后，既想赴会又想不去，内心犹豫不决。C．昭睢与子兰对楚怀王前去秦国态度截然不同，但楚怀王还是听取了子兰的劝说去会见秦昭王，结果被秦国扣留。D．昭睢不同意楚国大臣另立怀王庶子为王的议策，就亲自到齐国迎回当人质的太子横，立太子横为君，封他为顷襄王。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王毋行，而发兵自守耳。秦虎狼，不可信，有并诸侯之心。（2）王与太子俱困于诸侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜。9．鲁迅赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，请结合本文简要分析。2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第257练）【基础训练】1.【答案】①脍炙人口②相形见绌③训练有素【解析】议论性语段，重在考查学生的逻辑理解力与表达能力。成语题的解答重在在“情境”中理解，要有语境意识。只要语义合理、符合表达逻辑与意思即可。2.【答案】这一发现虽然将《尚书》题名的出现时间提前，却也早不过西汉初年。（转折关系复句1分，将时间提前1分，早不过西汉初年1分）【解析】本题应属于“压缩”题型，但首先需要考生认真研读语段，确定时间表述的严密性以及句间关系，才能得出相对完美的答案。语段中首先强调《尚书》名字得名的时间，然后通过传统观点与考古发现进行比较，进一步推断得名时间的准确性。句子表达应该是一个转折关系，强调时间应该确定在汉早期。3.【答案】①本语段在表达上注重使用严密的限定性词语，如“几乎”“可能”“从实际情况看来”使语段表达严密。②本语段注重将传统观点与考古发现进行比较，将《尚书》与其他历史书籍进行比较，对《尚书》的题名时间、书名的含义进行准确、严密地表达。③文章表述逻辑严密，从假设起，接着对《诗》《书》进行比较分析突出《尚书》佶屈聱牙的特点，然后通过对比确定《尚书》的题名时间，再将《尚书》与其他历史书籍进行比较，落脚于书名解释的合理性，文章分析逻辑严密。（答出2点即可，一点3分，如果考生从“准确”“严密”两个角度分析，也可。）【解析】本题注重考查论述性文本表达特点，应紧紧抓住题干中“如何”来分析准确、严密性。4.【答案】A髦B青C添D功【解析】本题命制思考：关于汉字的字形问题，近些年来，都是在写作中考察，作文的评分标准中明确“错1个字减1分”，但在实际操作中有很大难度。随着文字处理技术的发达，考生书写功底明显弱化。汉字文化是中华传统文化的根，应该强化对汉字的理解与书写的准确度、优美性。该题型有必要回归，才能更好突出对文化传承与理解的素养目标落实。5.【答案】“颁布”改为“公布”；“国家工业旅游示范基地53家名单”改为“53家国家工业旅游示范基地名单”；“广泛开展了深入的报道”改为“开展了广泛深入的报道”。（每处1分，全对得4分）【解析】本题注重对汉语语法的考察，“病句”题型训练是掌握语言特点、进行准确表达至关重要的。本题在语病类型上聚焦于“搭配”与“顺序”。6.B7.①“高木”点题，照应“古木”二字。②“高木”点名季节，引出下文的“秋风”。③“高木”更显得疏朗、空阔，与“萧索”相映衬。凸显出古木在艰难处境中所表现出的顺应环境的顽强生命力。④“高木”是诗人自身的写照。这个词可以更好地表达出诗人内心孤独、落寞之感。同时诗人借此托物言志，寄托了自己的人生理想。（每点2分，答出3点即可，其他答案，言之成理，也可酌情给分）8.【答案】（1）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（2）酾酒临江横槊赋诗（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【综合训练】1.B【解析】“母亲为此编造了竹林里有蛇咬人的谎言”说法错误，“有蛇咬人”并不是母亲刻意编造的，母亲是真的担心“我”被蛇咬。2.A【解析】句子①只是一处客观描写，选项过度解读。3.①写出了童年时“我”对墙外世界的想象与幻想，充满童真童趣，增强了文章的可读性；②强调了“墙”在“我”童年生活中的重要意义，充分表现了“我”对老宅的怀念。(每点2分，意思对即可)4.①对童年老宅生活的怀念：“我”在老宅生活了十年，老宅承载了“我”太多的童年记忆。②对老宅兴衰的感叹：老宅有着久远的历史，有过兴盛与衰败。③对人事代谢的伤感：老宅中的人聚聚散散，父亲、母亲、张妈、阿三，都慢慢地淡出了“我”的生活。④对父女观点分歧的感慨：对于老宅的兴衰变迁，“我”与女儿有很大的分歧，父女之间存在代沟。(每点2分，答出任意三点、意思对即可)5．ILP【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：我希望与大王在武关会面，当面结成友好盟约而离开，这是我最大的愿望啊。“寡人愿与君王会武关”，状语后置句，“寡人”为主语，“会”为谓语，“武关”为“会”的后置状语，故I处断开。“面相约”与“结盟而去”都是偏正结构作谓语，各自单独成句；同时，“寡人之愿也”，判断句，单独成句，故LP处断。综上，ILP处断开。6．A【解析】本题考查学生理解一词多义及识记古代文化常识的能力。A.“意思不同”错误，都是“道歉”的意思。句意：不道歉就逃离了。/明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。B.正确。看到。/我。句意：看到这封书信，楚怀王为此深感忧虑。/百姓不受保护，因为不施恩泽。C.正确。D.正确。故选A。7．D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“就亲自到齐国迎回当人质的太子横”错误，根据原文“齐王卒用其相计而归楚太子”可知，是齐国送楚太子回国。故选D。8．（1）大王不要去，而要派军队守卫自己（的边境）。秦国是虎狼一样的国家，不能相信，它有吞并诸侯的野心。（2）大王与太子都被困在诸侯国，如今（我们）又违背大王的命令另立大王的庶子，那是不合适的。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“毋”，不要；“秦虎狼”，判断句；“并”，吞并。（2）“困”，被困；“倍”，通“悖”，违背；“宜”，合适。9.①真实地记载了秦楚之争的历史，具有史学性；②通过多种描写手法刻画秦昭王、楚怀王等人物，形象具体丰满，具有文学性。【解析】本题考查学生理解分析文章语言特色的能力。“史家之绝唱，无韵之离骚”是说《史记》的史学价值和文学价值。“二十七年，秦大夫……二十八年，秦乃与齐、韩、魏共攻楚，杀楚将唐昧。二十九年，秦复攻楚……三十年，秦昭王遗楚王书……”，真实地记载了秦楚之争的历史，具有史学性；“怀王恐”“秦昭王遗楚王书曰：‘始寡人……’楚怀王见秦王书，患之。欲往，恐