体育教学论课件第六章体育教学环境

体育教学环境第一节体育教学环境概述体育教学环境对学生学习活动的影响四二三体育教学环境的构成要素体育教学环境的概念一体育教学环境的特点第一节体育教学环境概述体育教学环境对学生学习活动的影响四二三体育教学环境的构成要素体育教学环境的概念一体育教学环境的特点体育教学环境的概念一从哲学的角度来看，环境是指某一中心或主体相正确客体。环境教学环境体育教学环境教学环境是指以教学活动为中心，影响教学活动开展实施的诸多客观原因和条件的综合。体育教学环境是以体育教学活动为中心，影响体育教学活动开展实施的多种原因和条件的总和。体育教学环境是按照发展人身心的需要而组织起来的特殊育人环境。二体育教学环境的构成要素体育教学环境物理环境心理环境自然地理环境时空特征场合设施体育老式与风气体育教学信息人际关系课堂气氛教师个性与教学风格三体育教学环境的特点体育教学环境的特点（一）体育教学环境具有复合性和系统性（二）体育教学环境具有多变性和复杂性（三）体育教学环境具有主客体影响的双向性与双重性（四）体育教学环境具有可调控性和调控的目的性、计划性四体育教学环境与学生的学习活动体育教学活动与学生的智力发展体育教学环境与学生的体育学习活动体育教学活动与学生的体育学习动机体育教学活动与学生的课堂行为体育教学活动与学生的学习成绩感谢您的聆听！Thankyouforlistening!体育教学环境体育教学环境是学校教育环境的主要构成部分，是学生学习、成长环境的一种方面，是影响学生参加体育活动的主要原因。良好的体育教学环境不但能够使学生心情舒畅，精神振奋，提升学练爱好；而且能够陶冶情操，培养学生感受美、鉴赏美和发明美的能力；同步也有利于学生体育习惯的形成。第二节体育教学环境的调控与优化体育教学环境调控优化的策略四二三体育教学环境调控优化的根据体育教学环境的调控优化概念一体育教学环境调控优化的原则一体育教学环境调控优化的概念体育教学环境的调控优化是指：遵照一定的指导思想和原则，利用合理、有效的途径和措施，对体育教学环境的多种原因进行选择、组合、控制和改善，撷取多种有利原因，克制、变化和消除不利原因，实现教学环境最佳状态的系列活动和过程。二体育教学环境调控优化的根据（一）学校外部大环境的变化（二）学校的培养目的和定位（三）学生身心发展的特点（四）学校的实际情况（五）体育教学环境的评价成果（六）体育教学的情境要求三体育教学环境调控优化的原则（一）服务教学原则是指对体育教学环境的调控优化要服务于体育教学，要有利于体育教学的顺利实施，有利于体育教学育人功能的实现。三体育教学环境调控优化的原则（二）协同性原则是指调控优化教学环境时要把把教学环境看作一种整体，对其各个方面都要进行科学调整和规划，把多种环境原因有机的协调整合起来，发挥教学环境的最佳效能。三体育教学环境调控优化的原则（三）科学性原则第一，体育教学环境的设计与优化，必须从体育教学目的、体育教学内容的实际和特点出发，尽量满足体育教学活动的实际需求。第二，多种体育教学环境的选择、调控、建设、美化等均要符合运动学、生态学、教育学、心理学、生理学、建设学、学校卫生学、学校社会学、教育美学以及学校道德等方面的基本原理。体育教学环境的设计与优化应考虑到不同年龄、不同性别学生身心发展的基本规律，尽量满足大多数学生体育学习的需求，并合适考虑少数特殊学生群体的个性发展要求。三体育教学环境调控优化的原则（四）个性化原则体育教学环境的调控和优化要根据不同学校、不同班级、不同体育教师、不同体育课的详细实际情况来进行。创设良好的教学环境并不意味着刻意追求豪华的设施和讲究排场，体育教学环境的设计、建设和优化应根据经济条件，本着经济实用的宗旨进行。利用环境能够影响人这一特点，针对体育教学环境中存在的问题，能够有意识、有目的的靶向式设计体育教学环境。四体育教学环境调控优化的策略（一）体育教学物理环境的设计与优化策略（二）体育教学心理环境的设计与优化策略（一）体育教学物理环境的设计与优化策略标题标题在这里输入你的内容1.友好审美策略是指体育教学场合和设施的创设，要从学校整体进行规划，体现出协调、合理、美观的要求。体育教学的场合和设施要与学校其他建筑、设施之间协调一致。体育教学的场合和设施要与学校的自然环境、人文景观协调一致。体育教学的场合和设施之间要协调一致。（一）体育教学物理环境的设计与优化策略标题标题标题在这里输入你的内容2.安全卫生策略是指在体育教学场合和设施、体育教学的自然环境以及队列队形等物理环境的选择、安排与布置中，要体现安全第一和卫生洁净的要求，最大程度防止体育教学环境对学生身体的伤害和对健康的不利影响。（一）体育教学物理环境的设计与优化策略标题标题标题在这里输入你的内容3.突出特色策略是指在体育教学过程中，针对那些无法变化的体育教学环境，能够采用变通或调适的措施，尽量使这些教学环境能为提升体育教学质量和增进学生健康成长服务。4.变通调适策略是指在体育教学物理环境的设计优化过程中，要充分利用学校已经有的多种有利环境条件，创设具有鲜明校本特色的体育教学环境。（二）体育教学心理环境的设计与优化策略标题建立正