学期工作计划小学学期工作计划幼儿园(3篇)VIP

第页共页学期工作方案小学学期工作方案幼儿园通用(3篇)学期工作方案小学学期工作方案幼儿园篇一1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及播送室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研效劳。2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资，加强软件建立，促进现代化办公。3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升老师品位。4.鼓励老师踊跃申请省资中心学科版主，对积极上传、下载教育资的老师，在学期完毕时将给予一定表彰。1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。2.组织老师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。3.组织老师参加市老师课件制作评比活动。4、组织老师参加全区教学技能大赛活动。1.加强对现有立项课题的监视、管理，抓落实、重实效。2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作。3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必须有1个课题在示范推广。4、组织老师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。1.配合办公室继续组织老师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动。和研究生网上学习活动。2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进展资存储、共享与交流。3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，为宣传学校的各项工作起到积极作用。4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教育教学理念的开展。学术报告的内容有学校管理理念、教学理论的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理安康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。提倡老师结合自己的教学理论撰写教育教学论文，鼓励老师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上〔含45岁〕老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学理论并用之进展个案分析^p，将它登载《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进展统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。项城一高科研处20xx年9月学期工作方案小学学期工作方案幼儿园篇二“一切以学生的全面的、可持续开展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；牢牢把握“一年稳根底、两年增实力、三年上台阶”这一开展主线，加大“依法治校、以德立校”的力度，强化“科学强校、文化兴校”的意识，紧紧围绕高二教育教学目的，加强教育教学过程管理，充分调动老师和学生的积极性，实行分层次教学，狠抓落实，以进步教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新；脚踏实地，稳步进步教学质量；树立“校兴我荣，校衰我耻”的教学理念，增强危机意识，培养创新才能；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘教育资，形成教育合力。团结、务实、求真、和谐高二年级将以班风建立、学风建立为打破口，进一步标准学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种互相竞争、和谐开展的良好气氛。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所打破。尤其在尖子生的培养方面年级将加大力度，工作再上一个台阶。1、加强学生管理工作〔1〕加强班主任队伍建立，注重理论学习和经历推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，理解学生状态，每周日晚上召开班主任例会解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，进步班级管理工作的针对性和实效性。〔2〕制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。〔3〕加强班团干部的建立和培训，年级组和各班将进一步优化学生干____伍，加强干部培训，进步干部的管理才能和程度，充分发挥学生干部在管理中的作用。〔4〕加强学校与家庭的联络与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长理解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。〔5〕重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理急躁等问题，有方案地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。〔6〕有方案的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。2、加强教风建立〔1〕发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，标准备课制度。以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。〔2〕结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好公开课或示范课，在教学中应突出个性化教学，学期末写一篇高质量的教改论文。〔3〕以分层次教学为打破口，加强任课老师的合作意识、教研意识，通过加强对老师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中老师好的设想、意见、改良方法、有价值的体会和感想搜集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、老师、班主任进展分层教学跟踪调查，理解进展状态。〔4〕严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。〔5〕实行老师候课制，上课铃响前，老师必须站在门口，老师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。〔6〕要求老师准时辅导，耐心答复学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量修改作用，对问题多者要进展面批面改。〔7〕严把周练测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。〔8〕继续实行老师弹性坐班制度，要求全体老师每周一和周四都要到办公室坐班；周二和周三各备课组都分别进展备课活动，年级考勤。3、加强学风建立〔1〕加强对学生的'理想前途的教育，让学生明白为什么要学？增强学习的使命感。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，进步学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。〔2〕在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同进步。〔3〕将研究性学习落到实处，要求每生都必须积极参与到研究性学习中去，从而进步学生的综合素质。〔4〕培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到详细老师，全程进展培养及辅导。学期工作方案小学学期工作方案幼儿园篇三坚持以新课程改革为中心，着力进步老师的综合素质。加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深化老师的思想意识，进而深化浅出的显露在教学理论中，用老师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实根底、继承优良传统的根底上，凸现“课程改革”的真正优势。详细目的以师为本，塑造工作室老师团队的优秀教风，努力提升老师个体在教育细节上的品位，推出在全区以致全市具有较大影响力的老师；在关注学生需求的根底上，深化进展课堂有效教学方式的探究；转变老师的教育理念和教学方式，提升老师的教育研究意识。通过老师间互助合作，增强老师的理论程度和课堂教学操作才能。施行方案1、开展开放课堂活动本学期大局部工作室老师均为各级骨干老师，在年组内应承当起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他老师听课学习。2、定期开展专题研究课活动研究课是老师开展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让老师体验到专业生活的兴趣，形成积极的专业工作态度。因此工作室老师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组老师参与听课评课。3、开展听评课活动工作室老师每周至少听其他老师1节课，并与授课老师交换意见。4、开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明小学进展教学交流活动。互相学习，互相借鉴，共同进步。5、围绕研究主题进展专题研修讲座。工作室每月进展一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。三月：赵婷婷、张晋四月：朱未华、曾亚娟五月：赫冬梅、吴磊六月：李春莹、赵静波6、建立工作室老师博客建立老师博客目的在于促进工作室老师可以记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导老师使写作真正成为乐趣。7、开展指导展示课活动。指导同年组老师上课，并做评课。8、本学期至少看两节课例，并做好评课记录。9、完成一篇读书心得。10、学期末召开“工作室老师教育教学论坛”。主题性教研活动详细安排：年级主题内容研究教师一年数学：创设有效数学情境，培养学