2023年关于高中化学教研工作计划三篇

2023年关于高中化学教研工作计划三篇中学化学教研工作安排篇1

一、本学期教研活动工作重点

1、增加学科意识，深化探讨课程，做好服务

切实贯彻课程改革相关工作，深度解读《学科指导看法》与《高考制度改革试点方案》，抓住课改机遇，加强学科意识，探究本学科的难点与热点，通过视导与调研，反思教学中出现的新疑点，借助学科教研活动平台，做好培训、指导、服务工作，通过中学化学微课程评比，拓展选修课程内容与途径，逐步完善学科课程体系，进一步为创建特色中学服务。

2、内化学科核心素养内涵，促进课堂教学转型

接着推动以“学为中心”、促进有效学习的课堂变革试验项目，基于学情，理解与内化学科核心素养的内涵，优化课堂教学环境，促进课堂教学转型。通过“一师一优课”晒课与推优活动，以及课堂教学课例、教学片段探讨与提炼，形成胜利案例，或精品课例与优秀教学微课，为一线老师供应参考。同时实行课堂教学优质课评比，切实转变教学行为，促使学生学习方式的转变，提升学习的学习力。

3、加强命题探讨，精准学考选考导向，提质提量

接着探讨与学习《试点方案》及《选考考试标准》，分析学考与选考命题特点，加强试题探讨与培训，促使学考与选考模拟卷命制科学化与精细化，正确有效地发挥评价对教与学的导向作用。同时，按安排组织学考选复习备考研训，探究更高效的'教学与学习途径，努力提高中学化学的高考与学业水平考试成果。同时开展中学学生化学竞赛，促进学校培优力度，提质提量。

4、坚固树立创新意识，拓宽教研方式，提升老师队伍的素养

明确职责，坚固树立创新意识，依据学科特点与学段特点，拓宽教研活动方式，充分发挥“互联网+”在教研领域的应用，积累阅历，使教研活动目标化、主题化、专题化，尝试“化学沙龙”校本教研，提高教研活动的实效，逐步提升中学化学老师队伍素养。

二、教学调查的内容和方法

通过观课议课、教研沙龙、主题讲座、个别与集体反馈等形式，对学校化学课堂教学现状和教学过程管理、课堂变革项目的实施进行探讨，融合学校办学思想、教学改革、学科课堂教学等三级视导内容，采纳整体化教研机制。

三、学科教学探讨的课题

基于问题解决的中学化学课堂教学设计与探讨

中学化学教研活动表

周次日期内容地点对象

预备周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教化

12.13-2.19各县（市、区）中学教研员及市局直属中学教研组长工作工作研讨会教化大楼教研员与组长

22.20-2.26一般中学学考选考及高考适应性考试（2月22-25日上午）全市统一网络阅卷（2月25日下午-26日）

32.27-3.5《拓展视野、资料卡》审稿人员会议教研院编写人员

43.6-3.12市直学校高一化学大组活动活动州温中学高一老师

53.13-3.19①教学视导（校本沙龙·化学）②中学化学学考选考及高考适应性考试复习研讨活动瑞安中学老师代表

63.20-3.26xxxx年省中学化学竞赛与州温市高一化学竞赛报名各学校教研员

73.27-4.24月2日至4日清明节放假，教学视导（校本沙龙·化学）待定

84.3-4.9①浙江省一般中学学考选考（4月8日-10日）②高一化学竞赛试题命制审稿各学校老师代表

94.10-4.16①组织中学骨干老师参与浙江省一般中学学考选考阅卷工作②中学教研室促进有效学习教学视导教研院有关老师

104.17-4.23①期中考试②浙江省中学学生化学竞赛与州温市高一学生化学竞赛各考点部分学生

114.24-4.30①4月29日至5月1日劳动节放假②市直学校中学化学课堂教学（优质课）评比州温二外老师代表

125.1-5.7①中学化学微课程评比活动②完成“一师一优课”晒课及市优课推选龙湾中学老师代表

135.8-5.14①中学教研室促进有效学习教学视导②州温市第九批一般中学精品选修课程评审教研院部分老师

145.15-5.21州温市中学化学课堂教学（优质课）评比活动瓯海中学老师代表

155.22-5.28①教学视导（校本沙龙·化学）②5月28日至30日端午节放假州温二高

165.29-6.4①市直学校高二、高三教研大组活动②高一期末教学质量检测审稿州温十四高高二、高三老师

176.5-6.116月7-8日全省一般高校招生考试教研院老师代表

186.12-6.18组建一般中学学科核心素养探讨项目组教研院教研员

196.19-6.25①教研员学校教学视导工作总结②学考选考模拟试卷命题工作待定

206.26-7.2全市中小学期末考试，学期结束工作

217.3-7.97月4日中小学（幼儿园）起先放暑假

中学化学教研工作安排篇2

指导思想

以县教研室教研活动安排和xxxx中学xxxx年第一学期教务处工作安排为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

工作内容及措施

1、接着推动“高一新课改”工作。

主动组织老师参与各级各类的中学新课改的学习和培训，加强对《中学化学新课程标准》学习和探讨，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深化课堂教学一线，加强教学探讨，仔细作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练安排。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导看法》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的`教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启下全局把握。

③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考探讨。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的探讨指导，组织老师总结阅历。

④备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体安排(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。

⑤加强对学生特性和特长的培育。加强中学化学学科竞赛探讨，组织辅导学生参与本学期的各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来探讨指导等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，主动努力运用技术，提高老师信息技术运用实力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至xxxx中学教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。协作教务处做好电子教案的收集与检查。

3、加强对青年老师的培育，提高老师的业务水平。

中学化学教研工作安排篇3

一、指导思想

以县教研室教研活动安排和XX中学XX学年其次学期教务处工作安排，为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

二、工作内容及措施

1、接着推动“三学模式”的教学工作，主动组织老师参与各级各类的中学新课改的学习和培训，加强对《中学化学新课程标准》学习和探讨，以四星中学为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深化课堂教学一线，加强教学探讨，仔细作好教学服务工作。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导看法》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务，承上启下全局把握。

③加强集体备课活动，关注20xx年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考探讨。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的探讨指导，组织老师总结阅历。

④备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体安排（主题、主讲人及内容支配）与具体的记录。

⑤加强对学生特性和特长的培育。加强中学化学学科竞赛探讨，组织辅导学生参与本学期的各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来探讨指导等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，主动努力运用技术，提高老师信息技术运用实力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水中学中学教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。协作教务处做好电子教案的收集与检查。

3、加强组内特性化培训，落实对青年老师的培育，提高老师的业务水平

①为组内老师供应教化理论、教学探讨、教学辅导等类型的参考书籍。

②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多探讨，多沟通。撰写教学论文，教学阅历和总结。每周每位老师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。

③老师主动参与业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过实行中学化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年老师基本功竞赛等活动，使青年老师更早、更好的'适应新课改的教学工作，推动我校青年化学老师的专业成长。

4、加强课题探讨和校本课程的开发、做好教学和科研工作

转变教化观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干老师为核心的课改学习探讨小组，组织全组老师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。

主动深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以试验为先导，探究式教学”，全组老师充分挖掘试验在教学中的作用，并不断地完善和丰富试验教学，完成试验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学试验教学系统化。协作学校搞好老师教化理论的学习，每位老师在本学期读一本与自身教学亲密相关理论书籍，并能运用到自己的教化教学实践中，不断内化，不断提高全组老师的理论水平，更新学问，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。

5、强化试验和现代教化技术的运用效率

化学试验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中学生获得化学阅历学问和检验化学学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。

在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示试验，加强学生分组试验课堂秩序的管理，提升分组试验的教学质量。本学期初将与教务处探讨试验课开设的详细方法。对于不能上的试验要写出书面缘由，弥补方法。激励老师增加课外试验，并在学期末进行总结。

6：落实学校的骨干老师赛课工作

本学期教研组行事历

1、开学打算、