河南省信阳市2021-2022学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）

河南省信阳市2021-2022学年六年级上学期语文期中试卷一、基础知识。1．将古诗《宿建德江》默写在下面横线上（写上题目和作者），要求书写正确规范，行款整齐。2．读拼音，写词语。（1）台上那个年轻的zhèngwěi略显xiūsè，讲话的内容gǔwǔ人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛fèiténg了起来。（2）páoxiào的江水从xuányá峭壁上冲下来坠入深谷。3．按查字典的要求填空。“贯”是结构，第三笔是，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“贯”字在字典里有两种注释：①穿，贯通：②连贯。成语“鱼贯而入”的“贯”字的意思应选第种解释。4．下列词语中多音字读音相同的一项是（）A．攒聚攒钱 B．缝补缝合C．起哄乱哄 D．作坊自作自受5．下面字词书写正确的一组是（）A．熄灭惊慌屹立 B．拥戴暴燥颓然C．糟糕倾刻嘶哑 D．沮丧呻吟宁笑6．下面句子省略号的作用是（）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？A．表示省略递增的次数 B．表示心理活动时断时续C．表示语意的跳跃 D．表示说话结巴，欲言又止7．下面说法不正确的是（）A．阅读的时候，既要读进去，又要根据所读的内容想开去。B．小说中对人物的直接描写、对环境的描写、故事情节都可以对塑造人物形象有帮助。C．点面结合是用来描写大型场面的，我们平时习作都用不到。8．判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（3）这声音惊天动地，气壮山河。（4）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（5）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（6）下课了，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋。9．根据要求，完成句子练习。（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）（2）老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）（3）教室里的课桌破旧得看不出年纪。（缩句）（4）爸爸对我说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（改为转述句）（5）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照本句运用的修辞手法写一个句子）10．判断正误。用“正确”“错误”表示。（1）《丁香结》一文运用了象征的表现手法。（）（2）《开国大典》中的阅兵式场面描写采用了“点面结合”的写法。（）（3）《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。（）（4）《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是多么的艰辛和贫困。（）（5）《灯光》一课通过对一件关于灯光往事的回忆，说明了幸福生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活。故事发生在抗日战争时期。（）二、阅读理解。阅读感悟。《开国大典》节选ㅤㅤ中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”ㅤㅤ这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。ㅤㅤ接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。11．《义勇军进行曲》的词作者是，曲作者是。A．贝多芬 B．聂耳 C．纪伯伦 D．田汉12．这庄严的宣告，这雄伟的声音指：“”阅读《竹节人》节选①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝（féngfèng）里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。④竹节人手上系（jìxì）上一____冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！⑥用铅皮剪——____偃月刀，用铁丝系——____红丝线做——____蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。（作者范锡林）13．选择片段中加点字的正确读音。14．在片段中横线上填上合适的量词。15．片段中三处画引号的作用是（）A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义16．“神气”是用法，表现作者的心理，从课文中可以看出作者对。17．阅读片段中第五自然段，如果是你，你会给这个竹节人取一个什么样的名号呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________美文来欣赏。死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。18．查字典，联系上下文，说说“张口结舌”在文中的意思。19．“从容不迫”的近义词是。20．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”指，第二个“休息”指。21．在文中找出三个描写吉鸿昌神态的词语。____________________________________________________________________________________________22．这篇短文主要讲 ，表现了吉鸿昌的高尚品质，表达了作者的思想感情。23．口语交际。新学期开始了，六三班公开竞选班委会成员，现在缺少一名体育委员，如果你想参加竞选，你该如何说服同学们，请分条说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达24．习作表达。（1）题目：生活中有许多难忘的场面：难忘的升旗仪式、趣味运动会、元旦联欢、“六一”儿童节演出、拔河比赛、课外小游戏……请你选择一个印象深刻的一个场面写一篇文章，注意场面描写，点面结合，突出重点。题目自拟，字数不少于500字。（2）题目：让生活更美好（科技、诚信、梦想、运动、旅行、种花……）结合自己的生活体验，从括号中选一个话题来写，写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好，注意把原因写具体。写之前先把题目补充完整，再完成习作，字数不少于500字。

答案解析部分1．【答案】宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【解析】【分析】书写古诗，要把每个字写正确。“建德江”的“德”是双人旁，左右结构；“宿”是宝盖头，上下结构；“然”下面是四点底；“移”是禾木旁，右边是“多”；“烟渚”的“烟”是火字旁，右边是“因”；“暮”下面是“日”，与“墓”区分开；“愁”上面是“秋”，下面是“心”；“野”是里字旁，右边是“予”；“江清”都是三点水，左右结构；书写时要注意标点符号的运用，行款要整齐。

故答案为：宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意古诗中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）政委；羞涩；鼓舞；沸腾（2）咆哮；悬崖【解析】【分析】（1）“政委”的“委”上面是禾，下面是“女”；“羞涩”的“涩”是三点水，左右结构；“鼓舞”的“舞”笔画较多，要正确书写；“沸腾”的“腾”是月字旁，右边的下面是“马”；

（2）“咆哮”是口字旁，左右结构；“悬崖”的“悬”上面是“县”，下面是“心”；

故答案为：（1）政委；羞涩；鼓舞；沸腾；（2）咆哮；悬崖；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】上下；竖；G；guan；贝；4；②【解析】【分析】结合汉字特点，“贯”是上下结构，笔顺是竖折/竖弯，横折，竖，横，竖，横折，撇，点；音序是G，音节是guàn；部首是下面的“贝”，除去部首还有4画；“鱼贯而入”意思是像游鱼一样一个跟着一个地接连着走，“贯”是连贯的意思；

故答案为：上下；竖；G；guan；贝；4；②；

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合音序、音节以及偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。4．【答案】B【解析】【分析】A项中“攒聚”应读cuán，是聚拢的意思；“攒钱”应读zǎn，是积聚的意思；

B项“缝补缝合”中的“缝”都读féng，这项词语中多音字读音相同；

C项“起哄”应读hòng，是吵闹的意思；“乱哄”应读hōng，是指许多人同时发出声音；

D项“作坊”应读zuō；“自作自受”应读zuò；

故答案为：B；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。5．【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写全部正确；

B项中“暴燥”应写作“暴躁”；

C项中“倾刻”应写作“顷刻”；

D项中“宁笑”应写作“狞笑”；

故答案为：A；

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。6．【答案】C【解析】【分析】“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？”这句中省略号后面表示的意思与前面完全不同，“省略号”表示语义的跳跃；

故答案为：C；

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对省略号的认识，结合省略号的用法和句子表达的主要意思，确定省略号的作用，进行作答。7．【答案】C【解析】【分析】结合相关语文常识，AB两项的表述正确，符合相关知识的要求；C项中“点面结合”的描写方法可以帮助我们进行场面描写时把场面写得更具体、生动；这项表述错误。

故答案为：C；

【点评】题目考查对阅读、小说人物以及描写方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】（1）比喻（2）对偶（3）夸张（4）拟人（5）拟人（6）借代【解析】【分析】（1）这句中“迂回的明如玻璃的带子”运用的是比喻的修辞手法；

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句对仗工整，运用了对偶的修辞手法；

（3）这句中“惊天地”“动山河”运用了夸张的修辞手法；

（4）这句中把“春夏秋冬”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；

（5）这句中把“洪水”当作人来写，运用了拟人的修辞手法；

（6）这句中用“黑脑袋”来指代孩子们，运用了借代的修辞手法；

故答案为：（1）比喻；（2）对偶；（3）夸张；（4）拟人；（5）拟人；（6）借代；

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。9．【答案】（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。（2）老农在诉说着过去的辛酸事。（或：老农在诉说着辛酸往事。）（3）课桌破旧。（4）爸爸对我说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。（5）星星开始眨眼，开始欢快地跳舞。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“非这样做不可”改成“必须这样做”；

（2）这句中“过去的”与“往事”意思重复，应该去掉‘过去的’；

（3）这句中缩写时应该把“教室里的”“得看不出年纪”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。

（4）这句改写时应该把“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”这句中的“我”改成“他”，把“你”改成“我”，去掉冒号和引号改成逗号，进行作答。

（5）“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句中把木桥当作人来写，运用了拟人的修辞手法，结合这一修辞手法，进行作答。

故答案为：（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。（2）老农在诉说着过去的辛酸事。（或：老农在诉说着辛酸往事。）（3）课桌破旧。（4）爸爸对我说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。（5）星星开始眨眼，开始欢快地跳舞。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）错误【解析】【分析】（1）《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。这句表述正确。

（2）课文《开国大典》描写阅兵式运用了点面结合的描写方法，这项表述正确；

（3）《宇宙生命之谜》全文围绕“地球之外有没有生命存在？”来写。这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，这项表述错误；

（4）《穷人》集中描写了渔夫妻子桑娜出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，渔夫归来，正和她的想法一致，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。这项表述错误；

（5）结合课文《灯光》，描写对革命战争年代一件关于灯光往事的回忆，这是发生在解放战争时期的故事，这项表述错误。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）错误；（5）错误；

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。【答案】11．D；B12．中华人民共和国中央人民政府今天成立了！【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。11．《义勇军进行曲》的词作者是田汉，曲作者是聂耳；结合相关知识，进行作答。

故答案为：D；B；12．结合文中句子，这庄严的宣告，宏伟的声音指的是毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”结合上下文，进行理解作答。

故答案为：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！【答案】13．fèng；jì14．根，把，绺，柄15．B16．反复；自豪；竹节人很喜欢17．小窦尔敦。【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，结合文中语句即可顺利作答。13．“裂缝”应读fèng，是缝隙的意思；“系上”应读jì，指用绳子捆上；

故答案为：fèng；jì；14．描述“冰棍棒”应该用“根”；描述“偃月刀”应该用“把”；描述“红丝线”应该用“绺”；描述“蛇矛”应该用“柄”；结合事物特点，选择恰当词语进行作答。

故答案为：根，把，绺，柄；15．“斗士”“齐天小圣”“金钩大王”三处都是对竹节人的“特定称谓”，因此加上引号。

故答案为：B；16．阅读第④⑤自然段，这段中的“神气”是运用了反复的描写方法，表现了作者自豪的心理，可以看出作者对竹节人的喜爱和自豪之情。结合对句子的理解，进行作答；

故答案为：反复；自豪；竹节人很喜欢；17．结合文中对竹节人的描写，根据自己的理解，写出自己想给竹节人起的名字，进行理解作答。

故答案为：小窦尔敦。【答案】18．张着嘴说不出话来。19．镇定自若20．休养精神；死亡21．平静、从容不迫、把眼睛一瞪22．吉鸿昌同志为了抗日，坚强不屈，最后英勇牺牲的故事；为了革命事业宁死不屈；对吉鸿昌无比敬佩【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．“张口结舌”意思是张开嘴说不出话来，文中指何应钦听了吉鸿昌的话，不知道怎么回答，说不出话来。

故答案为：张着嘴说不出话来。19．“从容不迫”意思是非常镇静、不慌不忙的样子，与“镇定自若”意思相近。

故答案为：镇定自若20．结合上下文，第一个“休息”指的是修养精神和体力的意思；第二个“休息”指的是“死亡”；结合上下文和句子的意思，进行正确作答。

故答案为：休养精神；死亡21．结合文中句子，“平静”“从容不迫”“厉声”等词语描写了吉鸿昌的神态；表现了吉鸿昌对革命的忠诚和对敌人的愤慨，结合文中词语进行作答。

故答案为：平静、从容不迫、把眼睛一瞪22．结合短文内容，短文讲述了吉鸿昌为了革命，坚强不屈，最后英勇牺牲的故事，表现了吉鸿昌大义凛然的革命精神；表达了作者对吉鸿昌的钦佩之情。

故答案为：吉鸿昌同志为了抗日，坚强不屈，最后英勇牺牲的故事；为了革命事业宁死不屈；对吉鸿昌无比敬佩；23．【答案】我每学期的体育成绩都非常优秀，两次参加校运会都取得了优异的成绩：共参加过6个体育项目，每个项目都取得了奖牌，共获得了3枚银牌、3枚铜牌！这不仅为班级体争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面的不容争辩的实力！另外，我一贯地乐于助人，关心班集体，具有很强的集体荣誉感。【解析】【分析】题目要求结合自己想要竞选体育委员进行演说表达，作答时要结合体育委员的职责，自己的优势以及自己当选后怎样为同学们服务，进行正确作答。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。24．【答案】（1）难忘的运动会运动会过去了，但运动员们挥洒汗水，斗志激昂的那一幕，曾让我心情澎湃的那一幕，不止一次地浮现在眼前。一年一次的运动会，在我校悠久的建校史中，今年已经是第37届了。我们班的班徽一次比一次好看，运动员们一次比一次更热情。这一次，真是不知道盼望了多久。我们班的“黑马”刘帅，这个人不得不说一下。不爱学习，不由得让人想到“头脑简单，四肢发达”。确实是这样，老师也不止一次地表扬，这次拿奖，他的功劳最大了。赛前老师还说着呢“只要有比赛就让他去”，看来老师真的很喜欢，很信任他呢。而最令人斗志高昂的，还是接力赛。上年的接力赛，没有得奖是我们最大的遗憾。说起这件事，也都怪我；班长极力推荐我，我很感动，但我却深知自己跑不快，只能想尽方法推脱。直到上场前，我还哭了一阵子。我是一个肺活量极小的女生，两口气才吹了2000多。上场前跑了一次操场捷径，就已经没力气了。在场上跑时，我甚至怯场了。这次接力赛，我不高兴，而且还很想哭。同学们似乎很不满意那个遗憾，都用尽了全力。有一个同学李晨甚至因为跑得太猛摔伤了，伤得很严重，却咬咬牙，站起来就冲上前去，老师都拉不动。毫无悬念，我们胜了，胜得骄傲！总结这次运动会，团体操比赛拿了二等奖，总体第四。这是所有人都意想不到的，我们排练广播操时，老师还说太差了。这么优异的成绩，老师都直夸我们有心，想为班级做好。（2）奉献让生活更美好在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的奉献让生活更美好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。“长路奉献给远方，白云奉