理解权利与义务 单元作业设计

初中道德与法治单元作业设计基本信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治八年级第二学期统编版理解权利与义务单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1公民基本权利第三课第一框2依法行使权利第三课第二框3公民基本义务第四课第一框4依法履行义务第四课第二框二、单元分析（一）课标要求道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。”（二）教材分析1.思维导图2.内容分析权利与基本义务。（三）学情分析临新的学习任务与挑战的进程中，由不适应到适应，再转入缓慢低靡的“高原”念，做一个爱国守法的合格公民。三、单元学习与作业目标单元学习目标目标序号作业目标描述学习内容重点（打√）难点（打√）明确公民基本权利与义务的具体内容，理解权利与义务的社会意义及其对个人的价值，阐明权利与义务的辩证统一关系，增强权利意识与义务意识，树立权利义务相统一观念，懂得正确行使权利，积极履行义务。①了解公民基本权利的法侵害他人人身权利的法律责任。2.1.1公民基本权利√②高参与社会生活能力；学会维护权利守程序。2.1.2依法行使权利√③理解公民基本义务的立正确的义务意识。2.2.1公民基本义务√④理解义务与权利的关任感。2.2.2依法履行义务√四、单元作业设计思路（一）单元作业设计原则本单元以权利与义务为主线，使学生明确公民基本权利与义务的具体内容，权利义务相统一观念，懂得正确行使权利，积极履行义务。坚持对初中学生的思想性引导，彰显人文性，注重实践性，体现综合性。据此，进行适时调整。单元综合实践活动及单元检测作业主要关注的是学生整个单元学习后的认增强权利义务观念，最终实现学生核心素养的提升。（二）作业设计流程五、课时作业（一）作业内容◎知识梳理1.公民基本权利

第一课时公民基本权利基本权利内 容政治权利和自由权等人身自由不受侵犯、 保护社会经济权利权、劳动权、物质帮助权文化教育权利权、文化权利其他权利等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障告或者 的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行 。◎学以致用举权。这是因为：()A.人大代表是由人民直接选举产生的B.人大代表代表人民管理国家各项工作C.选举权和被选举权是公民的基本权利D.选举权和被选举权是全体公民管理国家的基础2.根据权利的相关知识，下表中对微行为的微点评正确的是：( )序号微行为微点评①某影楼未经同意用其照片作为广告宣传小静的肖像权受到侵犯②小文经常给同学起侮辱性绰号小文侵犯了同学的人格尊严③小王因感染了传染病被隔离收治小王的人身自由受到侵犯④物业将业主的姓名、家庭住址公布在业主群里小区业主的住宅权受到侵犯B.①④ 明显的营利性。下列和材料中被侵犯的权利一致的是：( )B.侵犯他人著作权C.窥视他人隐私 D.利用公民肖像进行营利性宣传4.某债权人在索要欠款数次无果后，伙同他人非法拘禁欠债人52小时。最终欠)①公民的人身自由不受侵犯②非法剥夺、限制公民人身自由的行为，是法律所禁止的③法律保护公民的人身自由④公民的人身和意志完全由自己支配，不受约束B.①②③C.②③④ D.①②④◎拓展提升号，小明感到感到很难过。小华应 。理由： 。行为。（1）材料中王某侵犯了李某的什么权利?（2）请你运用所学的法律知识评析李某的行为。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价总体指标总体评价A.能独立完成所有练习，并达到90%左右的准确率。）B.能独立完成“知识梳理”及“学以致用”部分，并能在教师帮助下完成“拓展提升”部分。）C.能独立完成“知识梳理”部分，在教师帮助下完成“学以致用”部分，并对“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作业分析与设计意图维解决问题，树立权利意识，增强权利观念。（一）作业内容◎知识梳理

第二课时依法行使权利的利益和其他公民合法的自由和权利。2.公民行使权利应依照 和 都应该树立按照 办事的意识，通过正确的 和 维护自身的权益。3.当我们的权益受到损害时，要依照法定程序维护权利，我们可以通过和解、 、仲裁、 等方式维护合法权益。4.公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷或其他财产权益争议时，可以申请 。当事人根据他们之间订立的 ，自愿将其争议提交 ，并受仲裁裁判约束。5.仲裁裁决 上诉，一经作出即为终局，对当事人 约束力。◎学以致用明奶奶去医院治疗并主动认错，你认为小明奶奶与张某最佳解决方式是：( )B.调节 2.下列做法属于正确行使公民政治权利和自由的是：( )A.14周岁的小李申请参加区人大代表的选举B.小赵把自己平时写的小说整理出版C.小王利用网购七天无理由退货的规定把故意损坏的球鞋退还商家D.小吴因对学习不感兴趣放弃九年义务教育去外地打工议。这种维护权利的方式是：( )B.诉讼 心在道路上行驶时被交警查处。为此，小刘同学应该建议父亲：( )B.马上报警，同时去车管所补办车牌C.自认倒霉，只能去补办新车牌 )①维权没有遵守正当的程序 ②割裂了自由与规则的关系③练习跳绳与学习无关 ④没有正确对待权利与义务B.①④ ◎拓展提升材料一：进城务工人员高某为讨薪，爬楼顶以跳楼方式威胁老板，虽要回欠薪，则通过拨打政务热线，寻求有关政府部门，通过劳动仲裁方式顺利追回欠薪。320了，就当花钱买个教训吧!”材料一中同样是面对自己的合法权利受到侵害，高某和邵某不同的维权方式对我们有怎样的启示？有很多，诉讼是其中效果最好、最可取的一种维权方式。”你赞同这种说法吗？为什么？【维权途径】（3）材料二中小军同学的做法可取吗？为什么？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价总体指标总体评价A.能独立完成所有练习，并达到90%左右的准确率。）B.能独立完成“知识梳理”及“学以致用”部分，并能在教师帮助下完成“拓展提升”部分。）C.能独立完成“知识梳理”部分，在教师帮助下完成“学以致用”部分，并对“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作业分析与设计意图5会维护权利守程序而设定。第1、3、4题较简单，第2、5题难度中等，目的是帮助学生加深对依法行使权利内涵的理解，并认识到维护权利要遵守法定程序，学会分析材料，运用学科思维解决问题。（一）作业内容◎知识梳理

第三课时公民基本义务1.遵守宪法就是要 ，维护 ，保障 。2.我国是统一 现代化建设的 。相结合的兵役制度。兵役分为 和 。4.税收是国家 的主要来源， 是公民的一项基本义务。5.我国公民的基本义务有：遵守 ；维护 ；依法 ；依法 。6.我国宪法规定了公民应履行的其他义务，包括 的义务、 的义务、夫妻双方实行 扶助父母的义务等。◎学以致用列属于遵守宪法和法律具体表现的有：( )①行使言论自由，随意发表言论 ②参观名胜古迹，到处皆可留名③爱护公共财产，遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序，尊重社会公德B.①③ C.②④ )B.执行执法的任务C.行使揭发检举权 D.履行维护民族团结的义务应该懂得：( )①不依法服兵役要承担相应的法律责任②保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责③部队可以随便开除士兵，士兵却不可以选择离开部队④依法服兵役是公民的基本权利B.②③ C.③④ 4.右图漫画说明了：( )A.依法纳税光荣，应自觉自愿B.依法纳税是爱国的表现C.拒不纳税是不道德的行为，应受到社会舆论的谴责D.拒不纳税是违法行为，要受到法律的制裁◎拓展提升1.下列做法属于公民履行宪法规定的基本义务的是：( )①小李爸爸按时依法纳税②小红放学回家走斑马线、不闯红灯③小张周末早起到公园锻炼身体④小张赠送给同学一套《平凡的世界》B.①③ C.②③ 务对应正确的是：( )选项事例基本权利或义务A小李因为个子矮小，同学给他起了侮辱性绰号同学侵犯了小李的姓名权B小张因为是疑似新冠肺炎患者被医院隔离治疗医院损害了小张的人身自由权C小孙同学因为成绩不好，决定不读九年级了没有履行受教育的权利D小王同学在旅游景点购票时没有自觉排队没有履行遵守公共秩序的义务3.下列图片中既是权利又是义务的是：( )B.②③ C.①④ 赚钱不多，但家庭和谐幸福。请你谈谈小明履行了宪法规定的哪些义务。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价总体指标总体评价A.能独立完成所有练习，并达到90%左右的准确率。）B.能独立完成“知识梳理”及“学以致用”部分，并能在教师帮助下完成“拓展提升”部分。）C.能独立完成“知识梳理”部分，在教师帮助下完成“学以致用”部分，并对“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作业分析及设计意图帮助学生学会分析材料，运用学科思维解决问题。（一）作业内容◎知识梳理

第四课时依法履行义务1.公民的权利与义务 、 。权利的实现 义务的履行，义务的履行 权利的实现。2.公民既是合法权利的 ，又是法定义务的 。3.坚持权利和义务 承担 而不享受 。4.我们不仅要增强 义务。5.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任：公民违反民事法律，应当依法承担 ；公民违反行政法律，应当依法承担 ；公民违反刑事法律，构成 的，应当依法承担 。◎学以致用明：( )①我们应反对特权 ②要学会依法维权③行使权利不能随心所欲 ④公民的权利和自由很广泛B.①③ C.③④ 是：( )A.被确诊患有新冠肺炎应接受隔离、及时就医B.在学校里经常帮助他人，为班集体作贡献C.上学路上要自觉遵守交通规则，不闯红灯D.不得使用暴力、言语威胁等手段抢劫他人财物规范机动车避让行人，也倡导行人与机动车互相避让。这一观点强调了公民：( )①也要学会承担相应的义务 ②必须在法律的范围内行使政治权利③要坚持权利与义务相统一 ④行使的权利和履行的义务是相同的B.①④ C.②③ 4.对下面漫画解读不正确的是：( )A.失主可以自愿支付感谢费，但拾到者不应主动索要B.拾金不昧是法定义务，索要感谢费是违法行为C.索要报酬无可厚非D.拾金不昧是中华民族的传统美德，索要感谢费有违传统美德◎拓展提升1.“权利的真正源泉在于义务。”这句话意味着：( )①权利与义务是统一的 ②权利的实现需要义务的履行③先实现权利然后履行义务 ④履行义务必然享受权利B.①③ C.②④ 2.针对近日网传“北京已发现确诊4例，活动轨迹主要在西单大悦城、京深、新发地”的涉新冠疫情信息，引发网民关注的情况，北京警方迅速开展调查工作。5800良社会影响，严重扰乱了公共秩序。最终王某被警方依法裁决处以行政拘留7日。对此认识正确的是：( )①王某的言论突破了公民言论自由的底线②王某的言论已产生了社会危害性③王某违了法，就该判刑、坐牢④公民应不造谣、不信谣、不传谣B.②③④ 3.乘地铁可以用手机听音乐消磨时间，但最好不要外放；养宠物丰富生活，但最吃…从2020年4月1等行为或将被罚。上述规定的依据是：( )B.公民的权利和义务相统—C.公民的权利同时也是义务 D.公民的权利义务不可放弃4.观察下面两幅法治教育宣传漫画，回答问题： （1）漫画一中法院的行为是在保障公民的 权；漫画二中上访者的行为违反了 的基本义务。（2）请结合权利与义务的相关知识，谈谈这两幅漫画对你的启示。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价总体指标总体评价A.能独立完成所有练习，并达到90%左右的准确率。）B.能独立完成“知识梳理”及“学以致用”部分，并能在教师帮助下完成“拓展提升”部分。）C.能独立完成“知识梳理”部分，在教师帮助下完成“学以致用”部分，并对“拓展提升”部分有初步思考。）（四）作业分析及设计意图解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。六、单元综合实践活动类作业（一）作业内容具体要求：1.以小组合作的形式，就公民基本权利和义务的相关内容进行介绍。2.寻找关于依法维权（或者履行义务）的真实故事，加以评论。3.就以上两个内容，设计一张宣传海报并分享介绍。（二）时间要求：20分钟（三）评价设计记录册中的实践活动记录中。项目A级B级C级个人评价学生互评教师评价知识涵盖观点详实角度全面逻辑清晰观点正确内容较全面符合社会生活实际观点模糊逻辑不清角度单一材料图文并茂有图或文搜集信息少收集内容具体内容较具体内容空洞板式设计新颖缺乏创新设计凌乱设计美观大方版面公正杂乱无章合作善于与人合作能与人合作缺乏合作精神情况集思广益能接受别人的意见固执己见完成深受同学欢迎能完成任务未完成任务任务完美完成任务但质量一般（四）作业分析及设计意图活动形式，帮助学生在发现问题、行使权利，养成权利意识，积极履行义务，增强义务观念。七、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容一、选择题1.小玲偷拍小欣的日记，并将其上传到班级微信群，小玲侵害了小欣的：( )B.隐私权 守宪法和法律具体表现的有：( )①行使言论自由，随意发表言论 ②参观名胜古迹，到处皆可留名③爱护公共财产，遵守劳动纪律 ④遵守公共秩序，尊重社会公德B.①③ C.②④ 员的行为，两位同学的正确做法是：( )B.拿起法律武器，维护合法权益C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷，随便你怎么搜4.下列做法中，体现公民履行基本义务的是：( )A.小凯把自己的零花钱捐给灾区B.小林的妈妈参与地铁价格调整听证会C.小丽阻止朱某在军事禁区拍照D.小文报名参加第七届世界军人运动会志愿者活动5.对漫画《厚此薄彼》中人物的做法，你的认识是： ( )A.正确的，他充分享受了权利B.错误的，割裂了权利与义务的关系C.正确的，充分享有权利才能更好地履行义务D.错误的，他应该先履行义务再享有权利6.为了控制新冠肺炎疫情、切断疫情传播途径，新闻报道中往往会将确诊患者的遇到这种情况，当事人可以通过哪些方式维护自身权益：( )①和解 ②调解 ③仲裁 ④诉讼B.①②③ C.①③④ 7.下列行为能体现公民忠实履行基本义务的是：( )A.王某积极给市政府修建地铁提出自己的看法B.市民们响应号召给“关爱抗战老兵公益基金”捐款C.李老板总是以生意忙为借口不按时交税D.秋游结束时同学们把草坪上的垃圾清理干净8.经税务部门查处，著名影视明星范某需补缴纳税款、滞纳金及罚款共超过8亿和罚款。”从中可以吸取的教训有：( )①每个公民都应该自觉承担依法纳税的义务②偷税漏税等行为是违法的，需要承担法律责任③任何偷税漏税行为，都只需要受到舆论的谴责④虽然偷税漏税是违法行为，但只要补交就没事B.③④ C.①② 障制度。”这表明，我国积极保障公民的：( )B.劳动权 C.物质帮助权 10.小强的爸爸是一名环卫工人，每月有稳定的工资收入。他不嫌脏，不怕累，对工作认真负责，年年受到市政府的表彰奖励。小强的爸爸：( )①有从国家和社会获得物质帮助的权利②积极参与国家事务和社会事务的管理③在享有劳动权利的同时，也履行了劳动的义务④既获得了劳动报酬，也为国家和社会作出了贡献B.②③ C.①④ 11.2020年6月19)B.法律要求做的，我们必须去做C.道德要求做的，我们积极去做 D.自觉自愿行为，可做也可不做12.遇到交通肇事，不按照正常程序处理，而是采取极端的方式解决。陕西省榆林市公安局榆阳分局镇川派出所，对涉嫌非法入侵他人住宅的5名嫌疑人刑拘。这表明：( )①公民的住宅不受侵犯②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅③公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利④我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利B.①③④ C.①②④ 二、非选择题13.小乐学习了公民的基本权利和义务后，列出如下表格。请你在表格里准确地填写具体的权利和义务。小乐的生活经历基本权利基本义务年满6周岁，进入小学年满18周岁，参加选举年满24周岁，找到工作由此得出的结论是：情境一：好友在微信朋友圈中私自公布了她的家庭住址和电话号码。（1）正确做法： （2）理由： 名留念。（1）正确做法： （2）理由： 情境三暑假去郊外游玩时，红红发现一外籍人员偷偷拍摄我国某军事重地的照片。（1）正确做法： （2）理由： 15.【材料解析】控工作的相关规定，并声称这是自己的自由和权利，别人无权干涉。年4月19日凌晨，合肥市蜀山区疫情防控应急指挥部发布了“关于省外返蜀山区带入型疫情情况的通报”，通报了4月18日发现家住合肥某小区的一家5口阳性疫情，其中58岁的胡某某存在故意隐瞒行程的行为，导致合肥疫情防控压力大增，公安机关已依法对相关人员立案侦查。根据上述材料，结合所学知识，思考下列问题：（1）结合材料一，请你谈谈公民在行使自己的自由和权利时应注意哪些问题?（2）材料二中，对故意隐瞒旅行史和接触史的新冠肺炎患者胡某某立案侦查，这给我们什么启示?16.【漫画题】阅读漫画中的对话，回答问题。 （1）漫画中的内容反映公民的哪些权利受到了侵害？（2）生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意什么？（3）生活中类似公民权利受到损害时，要懂得依照法定程序维护权利。请问具体维护权利的方式有哪些？（二）单元质量检测作业属性表序