2023年班级建设工作总结

2023年班级建设工作总结班级建设工作总结1

一、本人工作思想：协作好xx年本队的各项工作的开展，实行上级要求、指示。本学期的工作重点是抓好学习，尤其是外场的训练，并注意平安。协作好副班长搞好思想作风建设让同志们心思刚好回到学校，全心投入到艰苦的学习训练之中。提高自身修养，完善管理水平。

二、在学习方面,带领大家一起进步!建立学习互助对子。让学习成果较为落后的`同学得到刚好的帮助，例如我班学习小教员陈以金，在上学期中帮助不会没弄懂的同学解决难题，辅导他们，提高成果，完成任务。同时也能培育同学们的互助精神，增加同学间的友情。下学期应当接着发扬这种好的作风。我在学习上要坚持保持学习成果好，至少在中等偏上。

三、课堂上以身作责，保证上课率，遵守上课纪律，敬重老师劳动成果。做好带头作用并监督身边的同学遵守上课纪律.协作教员仔细完成课堂教学任务。有弄不懂的刚好发觉使问题早发觉,早解决。

四、作为班长，首要的工作就是搞好班级团结。常常和同学沟通，只有在团结和谐的氛围下班级才能更好的发展。下学期刚开学就要刚好使班员回来到学习训练状态中，以更好的姿态迎接新的挑战!

五、要明确各个副班长的职责，布置好各项工作，分工负责明确要求，与其共同努力，管理好班级各项事务。

六、在自身上我认为应当以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有肯定的影响力，不能包庇好挚友，公正严明。采纳适当的方式管理同学与班级。要搞好与队干部关系，使学员们与队干部关系亲密，有助于队干部的管理。要严以律己，宽以待人，要运用正值方式管理学员。要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。对学员负责，对自己负责。不能拿出班长的架子，要虚心接受学员们的看法。

班级建设工作总结2

（一）家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：

幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。

（二）环境设置

创建与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展须要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教化功能。

2、要留意视察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同须要，充分利用多种环境创设，使

幼儿都得到活动的.机会，主动地参加环境创设。

3、创设好用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与运用价值。

（三）老师之间的协作

1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教化教学中的手段。

2、视察每一位幼儿的发展状况，刚好发觉问题，刚好做好妥当处理。

3、在常规培育中，保持教化一样性，坚持正面教化。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。

5、做好家长工作，保持亲密的联系，教化好孩子，家长满足为重。

6、工作中探讨如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。

班级建设工作总结3

一、班级基本状况

本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经高校一年级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我打算多场地家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关切他们的学习状况。

8、关切住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。状况比较困难，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关切他们的'生活状况，常常光顾他们的宿舍。

三、班级主要活动内容

1、组织部分学生到苏州补考，并刚好对学习上重视的教化。

2、向学生进行尊师教化，在老师节到来之际，启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。

3、组织学生参与开学典礼，进行思想教化。

4、组织学生一次秋游活动。

5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

6、开展一次演讲竞赛。

7、组织学生参与工程系的卡拉OK竞赛，争取进入院竞赛。

8、组织迎新年庆祝活动。

9、组织参与学校秋季运动会。

10、抓好复习，参与期末考试。

班级建设工作总结4

转瞬间一个学期已过去了，辛苦了一个学期，看到了学生进步，班风日益地改善，学生变得团结了吧，内心感到特别的开心，再多的辛苦也值得了。概括这个学期前所设置的目标，结合期末的达标状况，总结以下。

首先，整顿班风从整顿一个主动向上的班干部气力着手。我通过民主选举再加上自愿原则，选择有实力并有意愿为班级出力的学生，当然成果也是选择班干部的条件之一，经过筛选，确定了七个班委再加上两个干事的队伍：接着又选出了仔细负责的小队长，负责劳动，负责作业的收取;课代表的工作也是确定班级学风是否是健康向上的主要因素，为了便利作业的收缴工作，每门主课都由三人负责，每人负责二组，督促学生在7:30分前完成作业的收缴工作，有时也帮助科任老师监视学生的主动学习的状况。同时组长也确定小组成员名单和他们的坐次。自愿，互助也是每个小组和全班学生的口号。

其次，个人德育分，小组分的实施也是班风建设的一个主要环节。依据违规状况酌情扣分，小组同学相互督促，监视，让学生到处呈现自己的风采，并多多赐予学生以表扬，并一月统计一次，赐予适当的嘉奖，让学生情愿班风建设学期工作总结为自己，为集体做事。

这两项工作重新调剂，班级的风气得到了很大的改善，许多不良的现象如：偷窃行为，抄作业行为，恶作剧行为，上课讲话行为等都得到了很大的变更，总而言之，孩子原委还小，多多的激励和善意的.指责是让学生憧憬学校生活的一个很好的手段。

再次，激励学生主动参与班级，学校组织的各种活动，赐予激励，支持，微笑及建议，给孩子指明奋斗的目标和方向，孩子无不主动努力。

这个学期，孩子在各个方面都取得了长足的进步。主动参与学校的“英语周”活动，靳璋玉同学取得了演讲二等奖，邢以诺同学也在“书法艺术”竞赛中取得了良好的成果;黑板报的评比也在年级名列前茅;黄天同学在上海市剑桥英语竞赛中取得了八年级组的一等奖的好成果;在期中考试中全班同学努力拼搏，摆脱了倒数第一位的成果，进步了六名，赐予全体同学及老师带来了信念和希望。

最最重要的是：老师和同学关系***，大家卯足了劲，争取在期中考试中名次能进步到年级的前八名，我信任两班的同学有潜质能胜利完成任务。

最终要谈的是我们存在的题目：抄作业题目，预备铃题目;眼保健操题目。这些也是我们下学期要解决的大题目。

班级建设工作总结5

劳碌而又充溢的20××走完了，迎来了崭新的20××，在这辞旧迎新的时刻，来回首我的班级工作。

班级建设与管理

班级建设主要是落实《要典》第三十四条—师生动车团队、三十五条—四个学习组与A、B班的建立与运作、三十六条--结对子，对子公约。对子捆绑竞评，放大对子作用、三十七条—班级文化建设。班级管理主要是第十四条—老师设计指导下的学生“民主自治”。

反思：在班级建设中做的好的有：

1.学习小组的建立本着“组间同质，组内异质”的基本原则对全班学生进行小组的划分，包括每次考试过后的排位。我班是42人，两组10人，两组11人，刚好A班21人，B班21人，便于增加竞评。班级内组与组之间进行竞评，组内同学也有竞评（组内竞评是有组长来进行的）

2.班级内文化建设，建设原则是“班级活文化”。做法是把班级内的信息栏，班务论坛，反思栏，目标励志栏承包给执政小组，并每大周进行维护更新。班级文化建设纳入班内的常规考评，学生参加班级各项事务，培育了孩子们的实力。做得不好的方面竞评做得不太好，反正是没有达到我想要的结果，以后我会加大竞评的力度与宽度。

3.学生的“民主自治”。

下设三个单位：

1.轮番执政组（负责执政一大周，并依据班级公约进行每天的考评）

2.三人常务自管会（主持、监督、评价执政组的工作，并把发觉的不能解决的`问题提交班主任（是在与执政组与执行班主任探讨解决不了的问题）

3.执行班主任（执政一大周，并在每天的小结课总结本天班级状况）不足之处：对班级的“民主自治”缺少引导，下学期要定期与民主自治的代表开会，传授方法，总结阅历与教训。

当然在工作中还存在这样与那样的不足，我以后会接着努力，争取运用《汇贤要典》把班级的各项工作做好。

班级建设工作总结6

初中班主任工作总结转瞬间又是一年，在20xx学年至20xx学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并担当班主任工作。在这一年里，我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校给予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。

在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时，班级犹如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，我为变更这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐性而细致的了解，通过调查探讨我驾驭了学生们的内心状况，他们的内心深处也有对学问的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状，对学生进行耐性而细致的劝服教化，利用班会介绍名人的成长道路，帮助他们明白人的成长道路不行能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能胜利，这才是一个人生。通过这些思想教化逐步使学生转变了对人生的消极看法，逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生改变，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，相互帮助。在学生思想发生变更的同时，我在班级开展了一系列的评比活动，如“谁是学习最好的人”，“谁是最爱帮助同学的人”，“以寝室为单位，进行学习竞赛”等，增加了学生们的竞争意识，增加了学生们的凝合力。我的学生由在原来的学校，各科频繁换老师结果造成了学生基础特别薄弱，同主校相比简直是无法比拟，针对学生实际状况，在教学方面，我协调各科任老师对学生进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时间加以补习，对有音、体、美特长的学生，注意他们在发展自己的特长基础上，抓学习基础。这一系列的教学在肯定程度上收到了很大的效果，班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前，在运动会上我班在九个班级中团体总分第六，在单项上并有夺冠的上佳表演。在生活方面，因为我们是住校的管理方式，所以在学生的生活管理上，很多问题也要用班主任处理。支配后勤是一个重要的`工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食，支配最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好，我们支配各个老师轮番值宿制度，与学生一起吃住，给学生以无微不至的关切，使学生有一种家的感觉。

通过这一年的工作，增加了学生的自信念，以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中，我圆满地完成了学校赐予我的各项工作，结束这一年的班主任工作。

评语：

优点：

1.利用班会、说教进行人生观教化；

2.通过系列评比增加凝合力；

3.对薄弱生个别辅导；

4.关注学生的起居，使学生有家的感觉。

不足：

1.班级干部的培育与运用；

2.自尊、自信、独立、自强的引导与形成；

3.学生成长中的好的事例；

4.语言许多处倒装，论述逻辑依次缺少清晰的层次。

班级建设工作总结7

匆忙走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，班干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。班级流淌红旗体现了学生的进步！提示每个学生：每一天都是一个新的起先，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发觉自己改掉了很多缺点。

二、关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，刚开学是养成良好习惯的关键时期。

1、学习习惯的养成

本月，我从课外和课内两方面，着手培育学生收集资料、课外阅读、制作简洁的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。作为未成年人，自我约束实力较差等，这就须要我时刻提示和教化。当学生行为错误时，刚好的进行指责指正教化，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发觉良好的行为习惯时，刚好的给以表扬确定。而本班的学生行为习惯不够志向，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生。

作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平常也时刻留意他们的卫生，一有发觉，立刻指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱惜学习用品的习惯。同时注意培育学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采纳赏识教化增加班级体的凝合力

平常，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应当为集体争光。从而激发学生对班级体的酷爱和信念，增加集体的凝合力。另外我特别留意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

赏识源于发自内心的对学生的'钟爱，对教化事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师假如学会敬重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培育绚丽的花朵。

在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培育。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的爱好和特长的培育。不断的探究，创新。主动主动的向有阅历的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

班级建设工作总结8

东消逝水，叶落纷纷。一个学期的时间就这样悄然而逝了，在这一学期中我做了许多工作，也学习了许多、得到了许多的教化阅历。回顾是为了更好地发展，下面就本学期的班级建设工作进行总结和反思。

一、工作回顾

1.干部培育

新的六（7）班组建之后，在很多班务工作中比较迫切的事情，就是组建一个班委会。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。

新生来自各所学校，彼此还互不了解，而班级里又须要有专人负责班里日常事务。同时，当班级出现问题时，须要有专人与班主任取得联系。这一阶段，我实行的是代理制。通过两天的视察，我指定有肯定号召力、组织实力和语言表达实力的龚小薇担当代理班长。同时还成立了一个临时纪律监察小组，由黄思聪、饶曼誉、葛优等人担当。这些临时职务也是为选举正式班委埋下伏笔，实力强、思想端正的孩子必能脱颖而出。

一个月过去了，班级同学相互了解以后，我实行民主选举制，通过民主选举的方法来选举班干部。这样既有利于充溢和完善班干部队伍，又有利于培育学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参与班级活动的主动性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信任和支持，有利于他们创建性地开展班级活动，也利于增加班集体的凝合力。

往年，我一般是上学期采纳单班委制，下学期采纳双班委制。这个学期，因为有了一个代理制在先，所以，我干脆运用了“双班委制”。双班委制是班级原有组织管理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每套班委都设有相同的岗位，由两套班委轮番进行班务管理。把班级还给学生，提高学生自主管理实力，发挥每个学生的主动性；培育学生的竞争实力与合作意识；促进学生的.特性与社会性发展。

这两套班委各有7人，各套班委分设常务班长1名，主持全面工作；设值日班长六名，帮助常务班长管理每天的纪律、学习、卫生。他们实行值日制工作。

每天，由常务班长将头一天的班务日志交到我这儿来，以便我了解班级动态，刚好处理班干部不能处理的事务。每周日的晚自习召开班干部会议，在两套班委工作交接时，上一组人员总结、提示相关事宜。我则从旁帮助，提一些建议，教一些管理的方法。会议结束后，上一组常务班长还要写工作小结，分“优点”、“缺点”两块写，写完后在班上作小结讲话，或激励或表扬或提示或指责。

2.岗位建设

班级主动建设的范畴很广，岗位建设就是其中重要的一项。设置一个岗位，养成一个好习惯。岗位建设不仅是管理的须要，更是教化的须要，是孩子养成良好习惯的须要，是孩子健康成长的须要。

在此思想的指导下，我首先将班级的事务分为纪律、卫生、学习、生活四大块，然后与学生一起将这四大块细分成若干小点，由此产生岗位，再取上一些有意思的名称，最终明确职责。

岗位设置完毕后，就是学生竞聘岗位。每个月实行一次岗位轮换。为提升学生的工作主动性和效率，我们的岗位嘉奖是这样支配的：

①、一个月下来，学生能圆满地完成岗位任务即获得所给予的声望值。

②、每个月评比岗位之星，拍照，上墙！

3.班级活动

班级活动是学校教化活动的重要组成部分，是班级集体教化的常常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

这个学期开展了不少活动，如开学初的“自报家门”、“记名接龙”、“展示式升旗仪式”，再后来的家长会表演、练字竞赛、好书举荐、做手抄报、编诗集以及常常性周末郊游等。还好玩味性较强的活动式班会，如：“大传送带”、“蜈蚣翻身”、“连环腿”等。

值得一提的是，六（7）班还每天下午放学后坚持集体跑步，这样既增加了学生体质，也增加了班级凝合力。

4.文化构建

班级文化是一种潜在的课程，它起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

①.细心布置教室环境，创设和谐的物质文化

通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。

黑板报是对学生进行思想品德教化的重要阵地之一，它更换便利，可操作性强，可以说是既好用又便利。我们班对每一期黑板报的板面、内容进行细心的设计。

板报两侧是“英语展示台”与“鲲鹏展翅”模块。给学生一片天地，让他们张扬特性，展示才华。

教室后面黑板的上方张贴班级口号：“绳锯木断，水滴石穿”。

在右面墙壁上分“江山代有才人出”、“习惯之星评比”模块，前黑板左为书架，架上有二百余册班级图书，右边是“公示栏”。

②.制定班规，规范班级制度文化

要建设班级文化，须要有制度的保障，假如没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。

比如在我们班，我和学生共同制定了班规，奖惩分明。

③.形成良好班风，培植班级精神文化

班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生主动的影响，它能让班级充溢浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间相互信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。我们大力表彰先进，以弘扬正气；肃穆指责不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和扩散。

我们每次整队都要念班级口号，使之深化人心，化作一种念力；每次上班会课都必唱班歌《我的将来式》，这是一首励志歌曲，旨在让学生留下一颗奋斗的种子。

二、取得成果

一个学期以来，班级风气较好，六（7）班的学生整体上比较上进，没有发生一桩平安事故每一周，我们班都能拿到流淌红旗，每个月，我们班都被评为“文明班级”，学生的整体成果也呈上

升趋势。

三、存在问题

1.班级事务处理有些时候处理不够刚好导致教化效果打折扣；

2.还是要加强内涵建设，注意过程，否则有些活动会流于形式；

3.虽注意了团体精神教化，但文明礼仪教化还有些缺失；

4.班级建设与学校的教研课题《代币制导向下的班级建设理念、模式探讨与实施》的连接还存在问题，工作方式须要改进。

四、改进措施

1.工作作风宜更大张旗鼓一些，同时留意多与学生谈心。

2.设计好教化主题，注意活动过程；

3.尝试深化《代币制导向下的班级建设理念、模式探讨与实施》课题探讨。

班级建设工作总结9

大二是高校生活和学习里的关键一年。在20xx年这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体创建了辉煌的成就，也给自己的大二和高校的生活学习交上了一份满足的答卷。

在20xx学年起先的时候，班级便制定了学期学风建设安排和学年学风建设安排。秉承着主动营造深厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培育具有扎实的专业学问、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调发展，为同学们创建一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学的总体目标，在20xx学年的一年里，班级学风建设取得了很好的成果。现将班级学风建设工作总结如下：

1.在课堂出勤方面，负责班级成员的课堂出勤考察。通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，创建了良好的学习氛围。同学们都能根据从前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参与课堂学习，为整个班级同学的学习成果的提高起到了很好的促进作用。

2.班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果，同学们主动参与。

3.在班级沟通方面，供应的网上沟通平台如：建立班级校友录、QQ群等，起到了很好的作用，同学们在上面沟通学习阅历、生活感悟，在肯定程度上加强了班级凝合力。

4.学期制定的班级生活管理条例为创建更好的学习和生活环境起到了主动的作用，个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态，保障了宿舍的平安，也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习规范。

5.培育勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们的努力的方向与知道思想。为形成这样一种学术氛围，班委主动激励同学参与学院举办的各种学术讲座，突出专业特点，加深同学们对专业的了解，增加同学们对专业的爱好，拓宽同学们的学问面。通过激励同学们主动参与这些讲座，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。在班级之间激励同学之间互帮互助，相互沟通学习阅历，将好的学习方法和心得传授给大家，以宿舍组成学习互帮互助组，提高了整个班级同学的学习成果，有效的消退了不及格现象。

6.良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。在过去的`这一学年里，为培育同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝合力，班级之间组织了各类球赛（包括班级内的足球篮球竞赛和专业之间的友情篮球赛等），象棋赛，国际象棋赛，辩论赛等大量的文体活动，学院和学校组织的各类活动同学们也主动参与，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友情，使班级之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，竞赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我班同学奋勇争先，取得了良好的名次，为班级争得了荣誉。这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体办法的有力体现。

7.各班在利于大团结的前提下，自发的举办了各种联谊活动，沟通思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联系，使班级同学更加紧密的团结在班委会的四周，形成一种向心力。在今后的工作中，我们要接着巩固和发扬这种主动向上的，团结互助的班级风气。

学风建设是一项长期要抓的工作。在本学年学风建设取得了比较好的效果，但同时也暴露出了建设过程中的问题。在今后的工作中，应吸取阅历，本着主动营造深厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培育具有扎实的专业学问、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调发展的总体目标，将班级学风建设许久的有效的坚持下去。

班级建设工作总结10

20xx年1月4日计算机科学系计算机科学与技术xx班在6号楼308召开了本学期班级工作总结会

1、班长总结本学期班委工作的各项事务和班级建设状况，班级整体表现很好，但存在几个别不好的现象。班委成员都付出了辛勤的汗水，在班级工作中都主动表现、分担和努力工作。感觉班级工作收效有好有坏，并不是很志向。

2、团支书总结了本学期的团日活动建设和团组织生活等内容，本学期团日活动举办次数削减，但班级活动举办取得很好的成效，大家都融入了班级整个集体中。

3、纪律委员通报了本学期的纪律考勤状况，旷课迟到早退都集中在几个别同学，晚自习开学时比较涣散，但经加强后，出勤率达92.35%，纪律有所好转。

4、学习委员通报了本学期的.学习和交作业状况。本学期开学时，可能大家心思未放回学习上或目标未明确处于迷茫状态，学习气氛不是很好。但经班主任的动员和考研报告会后，大家学习气氛得到了好转。本学期，课任老师布置的作业不是许多，大家按时交作业达98%以上。

5、生活委员通报了本学期班费开支状况。本学期班费开支较大，主要用在班级活动上，其中中秋晚会开支245元，体育周开支125元，冬至开支235元，班费现有325元。

6、宣扬组织委员总结了本学期班级活动。在班委成员的努力、细心策划、组织和支配下班级举办了三次大型的班级活动，举办很胜利，收效很好，这也为我们下学期举办更丰富的班级活动打下了基础。

7、组织劳动委员总结了本学期班级义务劳动状况和团支部日常工作，及班级各项活动记录。

班级建设工作总结11

说起班级建设从大的方面来讲可以从三个方面着手：一是建立班级奋斗目标；二是建立擅长自我管理的班级组织机构；三是形成良好的班风。详细操作时班主任必需依据本班学生的实际状况有针对性地开展工作。

就拿我班来说，全班47名学生，男生占半数以上，而其中大多数男生很淘气，在某些课上纪律较差。有几个男生不仅自己不爱学习，还要影响好学的学生。有几个男生喜爱课间、午间结伴躲到学校某幢楼的角落里玩卡片，时常因贪玩而拖拉作业。有几个男生甚至于在双休日趁家长不在家而结伴上街进嬉戏厅玩嬉戏……针对我班学生现状，最初我在寒假里就初步制定了本学期的班级工作安排。开学后我又依据学校工作安排和德育工作安排、少先队工作安排的指示精神修订了我班的工作安排。

本学期我主要从以下几方面开展班级工作：

一、以“班级八耻”为班级的奋斗目标

加强对本班学生的管理，在班级的一切活动中贯穿“班级八耻”教化，促使学生遵守校纪校规，提高学生的道德修养，渐渐形成良好的班风和学风。结合“班级八耻”我还设计了两份表格，施行了两项措施。一项是学生行为规范统计表，每周一次统计并公布每个学生的行为规范得分状况，满分为100分，一周5天，每天20分，设附加分10分，主要嘉奖乐于助人、各项竞赛中的获奖者。另一项是违规通知，我设计了一张违规通知单（学生戏称它为“违章驾驶通知单”），样表如下：

违规通知单

同学：你违反了班级八耻的第条，请尽快改正，特发此单。

五（2）班班级委员会

年月日

每当有学生出现违规行为时，我班班级委员会会给他（她）开出一张违规

通知单，并把单子贴到教室前的信息栏内以示警告，直至他们改正错误后才取下单子。

二、加强班干部队伍建设

班集体能否形成，形成之后能否巩固，与班级组织机构是否健全，与班干部的实力水平的凹凸有极大的关系。本学期，我班在原有的基础上采纳提名和竞选的方式改选了部分班干部，组建起了一支较为得力的新的班干部队伍，队伍组建后，我分别从教化、训练、指导、协调、评价几个方面对他们进行详细的培训，使他们的工作实力和工作效率得以提高。除此之外，我依据学生的特长在班中组建了两支特色小队，一支是班级环境布置小队，这些孩子特地负责出黑板报和布置学习园地；一支是葫芦丝小队，我班有8名学生参与了学校器乐小组的培训，这支小队特地负责为主题队会和班级其他活动供应文艺节目。这样做既为学生创设了展示自己才能的舞台，又能使学生的技艺和实力得到提高，一箭双雕，何乐而不为呢？实践证明，效果还是不错的。本学期我班连续两次得到了黑板报流淌红旗，多次得到卫生流淌红旗，三名学生设计的科技小报在学校实行的小报制作竞赛中得奖，班级环境布置获得三等奖。

三、充分发挥晨会课的教化功能

晨会课每天都有，它是对学生进行常常性教化的重要途径，所以班主任要充分利用好它。记得以前上晨会课，我主要实行的方式是说教、指责、表扬，对他们说一大堆的道理。结果时间一长，学生觉得枯燥乏味，有的学生甚至出现反感。为此，我苦思冥想了好一阵子也没想出好方法，直到我在一节语文课上教《司马迁发愤写史记》一课给学生讲起《史记》里的故事才像哥伦布发觉新大陆一样发觉学生喜爱听故事。灵感来了，从今我就在晨会课上讲起了故事，当然这些故事是我精选出来的'，每讲完一个故事我就让学生谈感受，并依据学生的回答加以补充、总结，让学生从故事中明确学习的目的，了解一些学习的方法，懂得一些做人的道理。到目前为止我给学生讲的故事有：“史记故事连播”、“母亲节的由来”、“蜜蜂酿蜜的启示”、“高考第一天”、“福特应聘的故事”、“为中华之崛起而读书”等。

四、充分发挥黑板报、学习园地、信息栏等的教化功能

长期以来我觉得黑板报、学习园地、信息栏等不能只为了美化班级环境而布置，更不能只为了应付检查而出，而应当充分发挥它的教化宣扬作用。

就拿我班第一期黑板报来说吧，内容支配如下：1.绿化宣扬标语；2.《给妈妈的一封信》获奖名单；3.古诗《春雨》；4.听，它们在说……（1.饮水机说：“孩子们，为了你们的健康请把我擦干净吧！”2.书本说：“调皮包，别再转我了，再转我要晕过去啦！”3.草坪说：“孩子们，别再踩我了，再踩我就成秃子啦！”）5.平安谣（上下楼梯的平安和文明骑车）

第一部分支配的目的是教化孩子要爱惜绿化，爱护环境；其次部分的目的是激励学生要再接再厉今后写出更好的作文；第三部分支配的目的是丰富孩子的课外学问；第四部分支配的目的是因为对于孩子中出现的一些不良现象一味地严厉指责效果不佳，想换种方式教化他们，比如前段时间我发觉有些男孩喜爱转书，不仅下课转，而且有时还在课上转；第五部分支配的目的是提示学生上下楼和骑车要留意平安。黑板报出好后，我又刚好叫学生去看、读上面的全部内容。

学习园地中的内容是这样支配的，一块为每月的班级单项新星名单，一块为班级所获的荣誉称号或学生在竞赛中得奖的获奖证书，一块是学生的优秀作品展示，如书法作品、学生习作、绘画作品等。教室门口的宣扬板中张贴班级之星介绍。

其实，这一个学期来，我作为班主任做了许多事，因为我班一些学生太调皮了，我常常一大早及中午时分进班级守着看着这些调皮包，另外常常通过家校路路通、电话联系、面谈等方式与家长取得联系，随时与任课老师联系，了解学生学习、心理状况，共商教化之计。虽然时常觉得很累，但我不会懊悔，因为我发觉大多数学生正在发生着变更，他们正在向着“光明健康”之路前行。

班级建设工作总结12

一、班级概括

我所带的班级是xx会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的很多工作都得到系里的确定，赞扬。现立刻将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。

二、班级应实行的一些活动

因为班级是学生学习学问的地方，同学们不反应上课学好课堂学问，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。

1、爱好小组活动

鉴于本学期班级爱好小组带给了同学很多乐趣，而且通过各种方法，途径使同学们轻松驾驭了很多生活中必知的小学问而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个爱好小组，各小组轮番主持活动，以周为单位，每周实行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的主动性。

2、礼仪学问

因为高校是学生步入社会的最终一个台阶，所以在这个台阶上同学们必需学会许多学问，而礼仪就是最基本的一项。

在本学期中，学校实行辩论赛等很多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的.色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注意这方面的学问。要是学生将来走上职场做一个有素养、有礼貌的人，开展这样的礼仪学问培训班会是非常必要的。

3、心与心的沟通班会

踏入社会，社交实力是必不行少的，我认为在同学们还未进入社会这个困难的层面时，同学之间应当多沟通，多彼此的想法。就像本学期所实行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心沟通的班会是同学们可以随意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。

4、创新活动

进入21世纪社会须要的不仅是学习成果好学历高的人，也须要有实力，敢于创新，敢于呈现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要激励学生们多参与系、学院活动来熬炼自己，提高自己的实力，激励学生大胆创新，讲出自己的想法。

5、班级例会

班委必需每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理实力，的确起到模范带头作用，带动全班同学仔细学好每门功课，搞好班级的各种活动。

6、临时会议

临时会议要求做到刚好传达与学生学院和系部的工作要求与支配，并且能够精确把各项工作做到位。

7、节日班会

例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培育学生的爱国热忱，增进学生对我国历史学问和文化遗产的了解。

三、依据这学期的详细工作，我认为下学期的工作安排有：

1、号召学生多参与活动，激励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的学问内涵，尽量多的考取资格证书。

2、做好学生的思想政治工作安排，多与学生沟通帮助学生进步，了解每个学生的心志向法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教化学生成进步步。

3、不定期的去宿舍检查，关切学生的住宿状况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准运用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝全部可能存在的平安隐患。

4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习看法，提高学习爱好，明确学习目的。

5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习状况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并接受好的看法，更有利的帮助每一位学生进步。

6、班级卫生工作安排，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必需每天确保代课老师有水喝。

7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应当加大力度，让每个学生能够严格要求自己。

班级建设工作总结13

青春期是童年走向青年的过渡期，伴随着每个人要经验躯体上的急剧改变，每个人的心理也在不知不觉中发生着改变，这个时期的青少年极其自尊且自负，注意个人感受又极其敏感，心情改变无常易怒急躁，缺乏责任感和耐性，不懂得关切他人，不愿与他人交往和合作，一旦受挫简单产生消极的相识倾向，颓废对生活失去爱好，对将来不抱希望，严峻者会有自闭症或愁闷症。我班的许多同学其实是有这种倾向的。

如何引导大家在繁重又枯燥的学习之余顺当度过青春期，健康、欢乐、达观的生活呢？成了我和同学们热议的话题。

我认为要培育健康的学生首先须要班主任有民主的风范，有敬重学生消遣和活动意愿的意识和行为。在悉心倾听班级同学普遍存在的苦恼和问题后，我们经过全班探讨觉得开展班级主题活动应当是一个很有效的解决途径。另外，从理论上来分析：随着教化民主思潮的普及，敬重受教化者的主体性，发挥其在教化过程中的能动作用，已成为现代教化的重要特征。主题教化活动激发了学生的自办法识和自主管理的需求，是开展素养教化的重要形式和实施载体，是学生自我教化、自我管理的关键环节和自办法识提升的重要途径。因此，我们班在开展主题教化活动方面进行了大胆的探究，并形成了肯定的特色。经过两三年的探究与实践，逐步形成了“策划——分工——展示——反思”四步模式的主题活动，取得了不错的效果。

一、特色的介绍

所谓“策划、分工、展示、反思”四步模式，即总体策划、分头打算、综合展示、反思及升华。

详细操作如下：

（一）策划

①先期民意调查由班级推选的活动主动分子组成民意调查小组，在班级范围征集主题活动的意向，并将调查结果报班委探讨，由班委进行适当筛选后报班主任审核。通常状况为了激励和支持他们的自办法识，我会一概同意，让同学们进入下一程序。

②征集主策划人由班委轮番负责在全班范围内征集主策划人和主持人，明确本次活动的主题、目的；方案的出台期限。

③总体策划主策划人及其召集的策划小组出台方案，通知班委及班主任听取看法并进行适当调整。

（二）分工

依据全班倡议书如主策划人须要大家协作与支持时，每个人要无条件支持，如自己有困难可开发自己的人力资源邀请他人帮助，包括班主任。

①工作认领

主策划人会依据同学的特长邀请其加入组织者队伍，选择自己感爱好的项目，使整体安排得到落实与分包。

②“包工头”详细安排

由项目负责人详细支配自己的项目如：确定内容、节目编制、收集音像资料、收集书面资料、调查、道具制作，解决详细实施过程中的问题等。如遇到自己一时无法解决的困难时可随时恳求同学及老师的帮助。“包工头”在完成打算工作后要先让总策划人审核通过，明确出场依次。

（三）展示

展示活动是主题活动的高潮部分，也是大家翘首以待的激烈与兴奋时刻，当全部的打算以孩子们喜闻乐见的方式如：小品、诗歌、演唱、多媒体等形式出现时，每一个孩子的脸上都会洋溢着华蜜欢乐、在欢乐中感悟与体验。惊慌和烦躁的心情得到了宣泄，在与老师与同学的合作与沟通中，不仅增加了自信念也体现个人价值与魅力且获得了理解、敬重、及身心的共鸣，懂得了珍惜与关切，感受到了人与人的沟通与合作的重要。我想这是我们任何一堂课都无法实现的有实效的情感教化。同时，促进了师生间建立起融洽、民主、同等的关系，从而真正实现班主任角色的转换。

（四）升华与反思

每一次活动后的反思和总结是非常重要的。这是将感知和体验进行升华的关键一步。实践证明：孩子在放松和愉悦的心理状态下是乐于与他人共享也更易于接受不同的观点，引起适当的反思。抓住契机于无形中感化，实现自我教化和群体教化。我们的反思过程包括：

（1）同学体会沟通

（2）策划人呈辞

（3）班委代表发言

（4）班主任致谢与感言

（5）个别指导和沟通

活动案例：

20xx年12月班干部们向我申请是否可以举办一个活动，让大家放松一下，我觉得这个提议不错，就请他们举荐人员，结果班委一样推选我班陆琳玉来负责。他们的理由是陆在班中人缘很不错，她来组织最合适。我觉得班委的建议很有道理，就肯定支持了，并要求他们在两天内给我安排书，及落实状况。两天后，陆给我了安排书，并告知了让我大为惊异的消息，说我班耿某某要求做节目主持人，这可是太阳从西边出来了，平常上课从不主动发言，脾气怪异又倔强的孩子。“他能行吗？”我心里嘀咕着。但同时另一个声音又告知我：“应当让他试试，你不仅给她机会，也在给自己和大家重新相识他的机会。”小姑娘临走时说：“老师，我们这次有许多意外惊喜，您等着看吧。”活动那一天，学生们来请我，我给他们每人买了他们最爱吃的棒棒糖，看着他们按部就班的开展活动，每个人自觉地参加，有同学用摄像机和照相机记录着精彩瞬间：张思怡一个成果平平的小姑娘，用她美丽的小提琴折服了大家；王照明那个有点烦人的淘气鬼笑话讲得让人捧腹大笑，幽默劲让人崇拜；施政赢多编写的《白雪公主与哈里波特》台词诙谐有深意，朱艳霞的扮装水平一流将我班小男生徐璐扮装成一个惊艳美女，徐璐男扮女装把白雪公主的后母演绎得惟

妙惟肖。。。。。活动的尾声，当我唱起《祈祷》这首老歌时同学们边拍手边和我一起哼唱，大家徜徉在美妙的向往中。

三、班主任反思与展望

（一）班主任的教化理念

扪心自问：我要培育什么样的人？当你明白了这一点，你就知道该怎么做了。在主题活动中，老师的任务是主动激励、引导学生参加，调动学生参加的主动性，使之成为学生的一种自我须要，使学生的.潜能在参加中得到开发，使学生的特性在参加中得到发展，从而学生在体验活动中得到健康地成长。

（二）班主任的策略

①扩大闪光点

班主任应用一双“火眼金睛”去发觉每个学生身上的特点，在适当的活动中让其展示，使其得到确定与表扬的同时获得了关注，并以此为契机，加强学生“我能行”意识的培育，以坚决其信念，逐步树立主子翁意识。

②放手与扶持

长期以来，潜意识中已习惯于把学生作为单纯的受教化对象，抹煞了学生的主观能动性；认为其实力、学问水同等有限，所以班主任凡事亲历亲为，这无形中也剥夺了学生的自主性和创建力发展的空间。事实上，随着年龄的增长，学生的各种实力、情感也随之增加。作为班主任应充分相识到自己的学生所处的发展阶段和实际应具备的实力水平，并在此基础上大胆地放手把任务交给他们；同时主动引导，在引导中培育学生的自办法识，使学生不断进步。班主任的信任和适当的扶持是同学们增加自办法识、进行班级自我管理的基础。因此，我确定让孩子们学会摸着石头过河，在体验和实践中成长。

③因势利导

事实证明，主题活动为学生创建了组织和参加集体活动的机会，能够充分调动他们的主动性。一方面，同学们可以充分展示自己的才华，发挥自己的聪慧才智，与班级共进步，简单产生荣誉感和自信念。另一方面，在参加活动的过程中，同学之间须要团结协作、相互协作，无形中也培育了团队精神，增进了同学之间的了解，有利于自主型班集体的建设。在这种氛围形成之后，老师的因势利导对学生人格特征形成有着促进作用。

自主、自强，敬重与理解，退让和隐忍，关注与支持，满满的爱心与责任是我们追求的特色。

班级建设工作总结14

没有人的独立性和自主性就没有特性。教化家陶行知说：“最好的教化是教学生自己做自己的先生。”传统的班级管理中常常出现见“事”不见“人”，以“事”为本，是老师强制管理的弊病。这种班级管理是让学生听从于“事”，顺应于“活动”，把自主和有活力的人，僵化为按“号令”行动的一种工具。众所周知，缺乏独立自主精神的人是不行能具有创建性特性品质的，因此在班级管理中关键是培育学生的独立自主精神。现代社会对人才的需求要有：团队合作实力；自信念和毅力；自理、独立实力和人际交往实力，假如学生总是处于被动的学习和管理中，就很难从根本上激发学生学习和生活的主动性和主动性，更谈不上成为社会所须要的人才。

在这方面我们学校的学生管理工作顺应了形势的须要，成立了能够充分发挥学生才能的各种组织机构，并开展了丰富多彩的学生活动。在这个大好形势下，在班级管理中，我进行了深深的思索：我觉得实现学生的自我管理，使教化目标自我内化，是使学生实现道德思想目标和学习目标的重要方式。

如开学初，我组织学生制订班规，每们同学都参加，提出自己的建议，通过集中制订出：“老师在与不在一个样，班主任课与课任课一个样”这两条班规。并在班主任的指导下，由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作安排，并由学生刚好验收安排的完成状况，仔细填写各项工作安排完成状况记录表。

班级自治并非对学生放任自流，而是要把握好班主任管理和学生自治二者之间的关系，班主任做好宏观指导、个体辅导，学生做好内部管理和监督。这是实施班级自治的关键和基本原则，否则会适得其反，带成乱班和差班。为此，我做好了班主任和学生的职责分工，分阶段逐步进行，并不断深化。为此实行了以下工作措施：

首先我制定了达成目标：

1.培育学生拥有正确的志向、信念、价值观、世界观等21世纪人才所必备的道德人格。

2.实现学生的自我管理、自我熬炼、自我教化，并养成终身自我教化的实力。

3.强化集体意识，培育学生集体的荣辱意识，学会相互监督与合作，学会优势共享，实现班级同化意识，促成班级归属感、认同感的形成。

4.创建成南仓中学在德、智、艺体劳等方面的优秀班集体。其次，我具体制定了实施方案，分三个阶段进行：

第一阶段：

任务:初建班级，班主任干脆管理，逐步形成内聚集体（“他律”阶段）。

措施：

1.班主任通过多种渠道，科学分析学情（包括生源、男女生比例、思想、身心，学习状况等）。班内40名学生中，有20人的父母从事个体，5人出自工人家庭，4人家庭条件较好，其余11名学生出自农夫家庭。总体出自一般家庭，学习变更命运的欲望剧烈；另外在男女生比率中，女生18人，男生22人，男生比女生的多。

2.实行阶梯式任命班级组织成员：班主任任命班委，班委组织成立值日小组、学习小组、课代表。

3.每周投票评比在卫生、仪表、学习、艺体等方面的优秀生，作为同学们学习的楷模。定期表扬在不同方面进步的学生，形成良好的班风导向。

4．以班委为核心，集体制定班训：“勤奋、笃学、阳光、奋勉”、班规：“目标越大，责任感越强，成就越大”。班歌：《信任自己》。制定的班徽的寓意如下：翅膀上的长城代表了我们的.坚毅与团结，恰如数字“八”是两个翅膀代表了我们的热忱，借助翅膀的力气翱翔于书海之上，从而营造了一个良好的学习、生活环境。

5.穆迪、张振等同学征集班内每一位同学的建议，对教室内的墙壁进行了装饰，融入了“光荣榜、老师寄语、留言板、学习园地”等多元形式，力求每一面墙壁都会说话，增加了班级的主动向上、团结互助、争当先进的良好风气。

6.协调任课老师、家长、学校等多方力气，做好“育心”工作，尤其是暂差生的思想转化工作，重点对一些学习动力不足等人进行心理疏导，实行感化式和震撼式、德治与法治相结合的策略，逐步变更他们的缺点，进而抓好常规管理，优化“班风”与“学风”。

其次阶段：

任务：建立竞争机制，班主任协助管理，充分发挥学生的主体作用。（班主任引导，学生“互律”阶段）

措施：1.学生投票选出监督委员会和仲裁委员会各一名，与班委、小组长、课代表平行，再由委员长各任命两名委员。班长、监督和仲裁委员长为首的三个部门协商解决班内出现的问题：如张鑫同学迟到，三个部门达成一样，由该生义务为班级做贡献。监督委员会刚好做好处理记录及实施状况，从而强化了学生的互律和自律意识。

2.加强管理，强化优秀班风：学生间互查仪表，督促学生保持健康向上的中学生形象；每周由班主任对学生进行思想动向跟踪调查，对心情波动的学生刚好进行心理疏导，帮助同学们解除心中的疑难。

3.在学习上，实行优势互补，成立各科“学习俱乐部”，每科以较优秀的学生为领导的十名会员实行“优带差”的学习模式，帮助弱科学生提高成果，工作流程如下：每天由两科的学科部长与任课老师沟通，找出要辅导的学问点，由十名会员各帮助三名学生完成学习任务，再由学习委员统计完成状况，随时与任课老师沟通解决。在课间，随处可见各俱乐部成员帮助同学们解决学习上的问题，学习