小班上学期健康教案《我想长大》含反思

小班上学期健康教课设计《我想长大》含反省小班上学期健康教课设计《我想长大》含反省合用于小班的健康主题教课活动中间，让幼儿感觉十多岁的变化，看到自己的进步，萌生自信心，认识人是慢慢长大的，不可以焦急，幼儿能踊跃推进的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力，心理健康快来看看幼儿园小班上学期健康《我想长大》含反省教课设计吧。活动目标：认识人是慢慢长大的，不可以焦急。感觉长大的变化，看到自己的进步，萌生自信心。幼儿能踊跃的回答缺点，进一步加强幼儿的口头表达能力幼儿能够采纳用完好的一般话进行沟通。活动准备：采集幼儿不一样早期的照片。故事PPT故事挂图活动过程：一、导入：教师与小朋友相互熟习，拉近距离。小朋友们，方才我们在教室里才刚相互认识过了，此刻我来看看，你们真的真的记着我了。我们相互问声好吧！小朋友们好！老师很高兴，由于你们都读懂了。二、引出：开具赚足小动物图片吸引小朋友注意力。师："今日我来是渺小和小朋友们一同学本事的，可是我不是一个人来的，我随身带了三个好朋友。你们想认识他们吗？（想）好，我们连忙把他们请代出来吧！"出示挂图第一张师："小朋友看看，三个好朋友是谁呀？"（小老鼠、小猴子、小青蛙）师："小眼睛可真亮呀！我的三个朋友都在想着相同一件事情，期望着。。。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个女孩儿啊是每日盼着自己猴子能快点长大（连结下一环节）三、要点：听故事，懂道理。教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）--师："这三个小家伙啊是每日盼着自己能说不定长大，它们想："假如能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们突发奇想了很多方法来。雪人拼死吃东西，啊呜啊啊呜，但是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.但是，还够不到大河马的膝盖呀！"宽猜想小青蛙会想什么方法让自己快点长大师："咦，小青蛙会想出什么高中毕业方法让自己快点长大呢？"持续讲故事直至故事结束，考证揣摩的结果师："小青蛙每日都练铅球，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！.他们仍是那么小，可是，他们仍是每日居心着快点长大。"教师发问，帮助理解师："看看（指着图），小老鼠是想了什么让自己立刻长大的？（拼死地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爷爷的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每日练习跳高）师："它们真的快要就长大了吗？"（没有，他们仍是那么小）（连接下一环节："宝宝们是一下子小宝宝就长那么大的吗？"）四、经验迁徙"宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么边上大的吗？""教师展现小不一样朋友们小时候不一样该时期的照片，较为经过比较知道自己是慢慢长大，并同时能感觉到长大的变化。此刻的你们长大了吗？想长得更大吗？你有政策法例什么好配套举措让自己长大呢？搬去了你想干点什么？五、活动结束：开着小火车一同去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！附：小老鼠，小猴子还有小青蛙每日盼着自己长大。哎！假如能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们突发奇想了很多方法。雪人拼死吃东西，啊呜啊呜，每日把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上才爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大河马比，但是依旧够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每日练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！但是和上大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子快要和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们仍是那么小。可是，他们仍是盼着快快长大。反省：在学习过程中，他们更愿意想要和老师一同一下发现、试试、探究，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感觉轻松、欢乐，幼儿接受得快、