初中语文名著导读 简.爱

《简·爱》部编版九年级下新知导入百余年来，简·爱的形象是不朽的，而这部小说一直受到世界各国人民的欢迎，专家们也多给出了好评。小说中男女主人公诗歌般的抒情的对话对此后的文学产生一定的影响，其语言特色更是成为广大读者喜爱的重要原因，尤其是青年读者，而其社会现实意义尤其是妇女解放方面更值得深思。这是一部关于女性自尊自重自强的作品，今天我们一起来学习一部名著《简·爱》。新知讲解1.识记作者，了解小说的写作背景和主要内容2.分析人物形象。3.理解和艺术特点和小说主旨。新知讲解了解作者

夏洛蒂·勃朗特（1816-1855）出生于约克郡的一个牧师家庭。五岁时母亲去世，八岁时被送入寄宿学校。那里恶劣的生活条件使她的两位姐姐先后死于肺病，于是她和妹妹艾米莉被父亲接回了家乡。在父亲的书房里，勃朗特阅读了大量书籍，并开始尝试进行文学创作。十五岁时，勃朗特再次离开家乡，到伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这所学校任教。1836年，在她二十岁时，勃朗特决定以文学创作作为自己的职业，并写信给诗人骚塞，希望得到他的建议，却被告知文学创作并非妇女所应从事的工作。勃朗特没有灰心。她离开伍勒小姐的学校，边做家庭教师边写作。由于不适应家庭教师的工作，勃朗特打算自办学校，并说服姨母资助自己和艾米莉去意大利进修法语和德语。虽然后来办学不成，但是意大利之行却激发了她表现自我、进行文学创作的强烈愿望。《简·爱》（1847）是她的成名作和代表作。她所创作的其他作品还有《雪莉》（1849）、《维莱特》（1853）、《教师》（1857）以及她与妹妹艾米莉和安妮的诗歌合集《柯勒、埃利斯和阿克顿·贝尔诗集》（1846）。1855年夏洛蒂·勃朗特去世，时年三十九岁。艾米莉《呼啸山庄》和安妮的《艾格尼丝·格雷》也成功出版.安妮(1820—1849)艾米莉(1818-1848),夏洛蒂(1816-1855)（由左至右)勃朗特三姐妹新知讲解夏洛蒂·勃朗特、艾米丽·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗宁夫人那个时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。新知讲解写作背景作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国父女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女性的生存目标就是要嫁入豪门，即便没有生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被社会认为违背了正当女性气质，会受到男性的激烈抨击。而《简·爱》就是在这一背景下写成的。新知讲解内容概览这是一部带有较强自传性的小说，主人公简爱是个孤女，舅父去世后饱受舅母一家的欺凌。后来被送到慈善学校，过着饥寒交迫、身心俱瘁的痛苦生活。简爱长大后，来到桑菲尔德做了一名家庭教师，和男主人罗切斯特相爱；但在婚礼上，她才知道原来罗切斯特是个有妇之夫，妻子早已发疯，被锁在庄园宅子的顶楼上。伤心痛苦的简爱离开了桑菲尔德，四处流浪，被年轻的牧师圣约翰和他的两个姐妹收留，后来发现他们是表兄妹。相处半年后，圣约翰向简求婚，请求她陪他到印度传教。拒绝约翰后，他毅然回到桑菲尔德，才知道疯女人放了一把火，罗切斯特为了救她被大火烧伤，双目失明，还是去了一只手。而他的妻子从屋顶上跳下来摔死了。然后简爱和罗切斯特结了婚用真情抚慰历尽坎坷的爱人。新知讲解分析人物形象（可从出身、外貌、性格、品质入手分析）1.简·爱—女主人公，简·爱是个孤女,出身低微,身材矮小,其貌不扬.但是她却有着睿智的头脑,深刻而独特的见解,善良的心灵.

一个性格坚强，朴实，刚柔并济，积极进取，追求平等与自主的知识女性。在简爱身上，表现出了新女性的形象：独立、自尊、自重、自立、自强，有坚定的理想追求。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，展示出自立自强的人格力量。她有顽强的生命力，从不向命运低头。最终拥有了自己所向往的美好生活。

新知讲解构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。B.她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界简.爱的两个基本动机:（1）.对人间自由幸福的渴念

（2）.对更高精神境界的追求新知讲解2.罗切斯特：男主人公是一个家资巨富，但是却受到了父亲、兄长的伤害。阴郁、冷酷的形象,但骨子里他们却是多情而又善良的人。正直、善恶分明、有幽默感、独断专行，有自尊心，是一个被家庭教条束缚而导致的悲剧角色，不过他以自己的行动打破了教条，并且和简爱一起赢得了幸福。新知讲解3.里德太太——简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世的真相。4.里德先生——简·爱的舅舅，对简·爱比较好，但过早离世。5.伊丽莎·里德——里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。6.乔治安娜·里德——里德太太的女儿，貌美如花，向往上流社会的社交圈，常常沉溺在她曾在伦敦度过的那个出尽风头的冬季的回忆里，后来嫁给了一个年老力衰的富豪。约翰·里德——里德太太的儿子，暴躁、惹是生非，小时候经常欺负简·爱，无缘无故地打骂她。长大后将家中财产挥霍一空后自杀。新知讲解7.贝茜——盖茨赫德庄园的仆人，她对简爱很好，后来嫁给看门人利文，曾来庄园看望过简爱。8.海伦·伯恩斯——简·爱在罗沃德慈善学校的好友，聪明好学，因为肺结核而死。9.布洛克尔赫斯特——罗沃德慈善学校校长，虚伪且刻薄10.圣·约翰——简·爱的表兄，是她的追求者之一，英俊、有极坚定的信仰。曾向简爱求婚,但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子，成为他的助手。后来一个人去印度传教。11.阿黛勒——简·爱的学生，沉溺于奢华的生活风，喜欢漂亮的衣服和饰物。在学校英国式教育下改变。12.英格拉姆小姐——美丽动人的贵族小姐，罗切斯特先生的追求者，但不是为了爱，而是为了钱。新知讲解情节精选：生死相伴简·爱在洛伍德寄宿学校时有个朋友叫海伦，海伦最后得了病，在她临死前的那个晚上，简·爱躲开了老师的视线，溜进了海伦的病房，和海伦谈话，最后睡在了一起。第二天人们看见床上有两个孩子，一个睡着了，一个已经永远地离开了。新知讲解“你以为,因为我穷,低微,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!______我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样.我现在跟你说话,并不是通过习俗,惯例,甚至不是通过凡人的肉体____而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的____因为我们是平等的!”这是简在文中的一段精彩的表白，我们从中可以读出简爱在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。情节精选：心灵表白新知讲解情节精选：婚礼变故简·爱与罗切斯特举行婚礼时，一位不速之客闯了进去，声称婚礼不能进行。他说罗切斯特15年前已娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们去看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性的精神病史，就是她在罗切斯特的房间放火，也是她撕碎简·爱的婚纱。简·爱悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。新知讲解情节精选：美好重逢当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德庄园时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟，她四处打听罗切斯特的下落，最终在芬丁庄园————一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特因在她离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。新知讲解个性解读你认为夏洛蒂·勃朗特所塑造的简·爱是一个什么样的女性？

她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。新知讲解谈启示

告诉我们女性要像简爱一样自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。新知讲解主题思想人的价值＝尊严＋爱

《简·爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。新知讲解艺术特点1.以自叙的形式写成。小说依据“我”的经历来安排结构，表现主人公性格成长的不同阶段。这种方法便于直接表达人物的内心活动，也缩短了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。2.构思巧妙，情节起伏。小说的情节虽按主人公的经历顺序发展，但不是平铺直叙比如简.爱经过动荡的生活，要与罗切斯特结婚了，但在婚礼上两个证人突然出现，揭穿罗切斯特婚姻的非法。“幸福”刚一露头就跑掉了，逼得简爱再一次寻找人生的道路，而当举行第二次婚礼时，罗切斯特已经破产。这些情节看起来离奇，却合乎生活的逻辑、新知讲解艺术特点人物的性格和作者的理想。3.具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，全书始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。如小说对五月大自然的描写，把万物复苏的美好景象和瘟疫流行所造成的孤儿儿童的悲惨死亡相对照，从而衬托了孤儿们的不幸命运。有时风景描写和人物的命运有关：简.爱同意了罗切斯特的求爱，这时雷声伴随着闪电，把院里的一棵树劈成两半，一场暴风雨的到来，成了对爱情悲剧的预示。课堂练习A．简爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前，却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。B．简爱在被送到红房子的过程中没有反抗，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她被自己想象出来的里德先生的鬼魂，吓得晕了过去。C. 简爱继续和表兄约翰针锋相对，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，也加快了送简爱去学校的脚步。她让简和勃洛克赫斯特先生见面，希望把简爱送进孤儿院，并说简是个爱撒谎的孩子，请求老师对她严格要求。D．简终于离开了盖茨海德府，怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。答案：B（不是没有反抗，而是一路反抗。）

1.请选出下列选项中错误的一项（

）

拓展提高简.爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因