2023年有关教师实习总结模板汇总9篇

2023年有关教师实习总结模板汇总9篇老师实习总结篇1

在素养教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系，学生才有了平安感，才能充溢信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的主动主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，殷切地希望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好生物的关键所在。

我比照新课标的要求不断地完善着教案的设计。教案的模式经验了三次调整、充溢，形成了现在的学习目标、提示与拓展、学习与思索、章节学问要点与要求、巩固练习等五个版块的内容。力求教案能真正成为学生自主学习的蓝本。其优势在于便利学生自学、利于学生思索、记录少量笔记，得到大量信息，便利预习、便利听讲，给了学生充分的活动空间。对强化班，我采纳的是指导自学与课堂探讨相结合的方法，对一般班我激励学生读书自学，留较多的时间让他们提问，我把重点放在调动学习主动性上，热忱激励自觉学习的行为与同学，从学习实力，思维实力、分析表达实力方面对他们进行训练，争取最大限度地提高学生的学习成果，使每一个想学习的同学都能在高考中取得志向的成果，努力作到让每一个在教学中融入一点生活味,把“死学问”变为“爱好生活”。实际生活是教化的中心,教化要通过生活才能产生力气而成为真正的教化.心理学家皮亚杰也说过：“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学.。”因此,老师在教学过程中,最好以学生的现实生活和既有阅历及社会实践为基础绽开,创设一种学生能够独立探究的情境,让学生在“动手做”和“动脑思索”等一系列的活动中体验、感悟,乃至发觉和解决问题。

在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教化诗”优秀的文学作品无不闪烁着作者的思想和人格的光辉,而且蕴涵肯定的科学道理。比如在讲到同种生物不同生长发育时期的含水量不同，以人为例，以“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”引出人在不同时期的改变。增加课堂教学的文学味。此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住学生的新奇心理，激发学生潜在的情感，调动学生探求学问的心理需求，能使他们进一步理解和驾驭学问。

无论是胜利的一节课或者是一节较差的课，都会存在疏漏失误之处与胜利之处。作为一名新老师，起先的时候我没有刚好的对一堂课程进行反思与总结。我认为对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后应吸取的教训，教学才能渐渐趋于“完善”。

通过几个月的不断改进，我觉得自己进步了许多，但仍旧存在很多不足之处。接下来我会接着的努力，不断的完善自身的教学水平，争取更大的进步。让学生从我的生物课上受到终生的收益。

老师实习总结篇2

整整3个月的实习即将结束，在指导老师的悉心指导下，无论是汉语水平还是教学水平都提高了许多，特别感谢石河子师范学校和指导老师张老师。在这里我的收获许多，我将一一总结。

首先，从思想看法上来说，对待实习机会我特别珍惜，也主动主动争取上课的机会。在备课、听课、说课、上课时我都仔细做，仔细写，仔细听取指导老师的看法，我的教学理念也有很大的改善和提高。另外听从实习学校的各项规定，不迟到、不早退、有病有事刚好向指导老师和带队老师请假。

其次，从实习工作上来说，三个月里，我听了课，说了节课，备教案节，上了节课，主动帮助指导老师改作业和试卷，作为实习小组长担当了联络实习学校和其他实习学员的工作等。听了许多不同学科不同老师的课，主要是张老师和另一个政治老师的课比较多，从他们的授课当中，学习他们的教学设计理念，教学语言，营造课堂氛围的实力等等；说课是张老师先重新教我们怎么说课，然后听了好多节说课竞赛，所以对说课也有了很大的相识，基本驾驭了说课的方法；我的教案是先跟指导老师商议，然后写在草稿上，指导老师提出建议，我修改合格后指导老师同意才能上，所以凡是上过的课都是一再打磨的；学生们还是比较喜爱我的课，这是我特殊兴奋、特殊欣慰的事情。

再次，整个实习过程当中，尽管收获很大许多，但是还有不少缺憾和不足。比如：改试卷的非选择题我就特别困难，推断不清有些答案原委对不对，该得几分；虽然指导老师强调了改作业和试卷要有人文关怀，但我在改试卷和作业上缺乏与学生的书面沟通；听课后没能刚好与授课老师沟通，向他们请教某些学问点的处理或者其他问题；说课水平也还不是很好，须要以后多花实习熬炼；上课的时候还是会出现不会用汉语清晰表达的问题，影响了讲课的综合效果，另外面对汉族班的学生时，上课教态还不够自然，有些惊慌。我的缺憾和不足还有许多，我都记在心里，我会在今后的学习和工作过程中，努力克服这些不足，争取成为一名合格的双语老师，不辜负党和国家的期望。

最终，再次感谢带队孙老师、指导老师张老师、实习单位石河子师范学校，在这所漂亮的内初班学校我们学到了许多有用的东西，体会到了许多关切，与老师们相处开心融洽，我们度过了难忘的实习经验。

老师实习总结篇3

实习接近尾声了。最近比较多学生问我：“老师，你什么时候走啊？”“老师，你实习完之后去哪里啊？”“老师，实习之后你还教我们吗？”特殊是十一国庆前，我说，你们就这么想我走埃他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了！

照这样看来的话，的确是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺压，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄埃其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威历，被欺压也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了学生们之后就要面临离别。所以，在一起先的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”——其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏；努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的学生表面上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实中学生有一两个这样喜爱突出自己特性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。

总得来说给他们上过几节课，自己会比较在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生还是比较给老师面子的，特殊像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地协作我上课，课堂气氛比我想象的要活跃的多，很少冷常课后也有同学会找我闲聊，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，因为我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。

在实习期间有时会与其他同学联系，关切一下他们的实习状况。各种各样的状况都有。有的同学特地做学生的心理询问，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件非常艰苦，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了……人生真是奇异，明明是四年来上同样的课，最终各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法熬炼到授课技能；有时又会埋怨实习生活过的太无趣，总之就是觉得自己的经验和机遇没有别人的好。其实经验就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。恒久不知足是好，恒久向上看、恒久对自己不满足也能快速提高自己的实力地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能够感到华蜜。

所以，我会艳羡他们，上课上得好的，询问做得好的，但我也观赏自己。我喜爱自己和学生们建立的关系——一种能够相互理解，相互信任，足够开放，让彼此相互学习，一起成长的关系。与其说我是他们的老师，还不如说，我们相互是对方的老师。孔子所说的不耻下问，是不是也希望建立这样的师生关系呢？

老师实习总结篇4

从刚到实习学校的不适，到工作一段时间后的乐在其中，再到眼下即将到来的分别。我的实习，已近尾声。

人们说实习是为了“熬炼”，可我的实习是为了“学习”。这半年的实习，我收获了各个方面的进化与成长。趁着这个阳光明媚的六月末，我也混入大流，来一波感谢。

首先，感谢我的母校河北师范高校。没有这个实习平台，我又怎会有如此丰富的经验？

其次，是我的实习学校——曲周进修附中。我对附中的感情经验了几个波折起伏：不适-烦躁-渐入佳境-如鱼得水-不舍。初到时附中落后的物质面貌着实让我震惊了一把，可随即又被学生们千姿百态的状态吸引了去。待到我跌跌撞撞渡过适应期、正与学生们交言甚欢时，6月到了。6月，意味着别离。可我不愿我的离开是哭啼的。我信任一切都是最好的支配。我来到附中，学会了备课、讲课、听课、评课、监考，我甚至跻身德育管理，在学校政教处干了一学期。这样丰富的生活，为什么还要哭呢？

然后，感谢我的指导老师郎彩霞老师。虽然郎老师总笑言：“没指导什么。”可于我而言，郎老师对我最大的指导，也是最重要的指导，在于“底气”。您给我的底气，让我明白了放开手脚才能建功立业。您帮我解放了教学中的自己。

最终，是我的学生们。曲周进修附中七年级5、6班，90+89,179个孩子们。

我总叫你们“皮孩子”、“熊孩子”、“死孩子”，你们也总跟我抬杠“我们是活的”。我总说“转过头我就把你们忘了”“记得你们干啥”，你们也总能get到我的点反怼我说“你做梦都梦见过我们”。互怼，应当是我们的常态。你们是我名义上的第一届学生。亲眼看着桀骜的你们渐渐学会收敛，迷茫的你们渐渐找到方向，我心中的满意感是不行言状的。这是一种骄傲，更是一种傲慢。嗯，到目为止，你们是我带过的最好的一届学生。

你们聪慧，活力，充溢朝气，却因为没有方向和目标而将精力四处放射。而今，我希望你们能找到一些方向。这才不枉我给你们熬的那么多“蒲氏秘制鸡汤”，也才不枉我们“师徒一场”。

实习结束，你我散场。人分别，情意在。曲周进修附中半年的实习生活，将恒久牢记于心。

我不喜爱哭哭啼啼的分别。虽然感动，却太过拖泥带水，不适合大张旗鼓的我。幸好我的学生们在我的潜移默化下能够有肯定的“笑对”。现在的分别，是为了不远以后更好的重逢。

我坚信，一切都是最好的支配。

祝福你，我的附中！

祝福你，我的老师！

祝福你，我的学生！

愿你出走半生，归来仍是少年！

老师实习总结篇5

转瞬间两个多月的时间已经过去了，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。随着上课时长的增多，自己也有了更多的教学方法，与初试教学相比，已经有了较大的进步。

但是随着课时的增多，出现了一个新的问题，就是自己的时间与工作时间之间的冲突，这须要好好思索，调整的。

目前我觉得自己最大的缺点就是课堂纪律管理，现在上课还是有一些驾驭不了全局，限制不好节奏的缺点，会主动想方法解决的。通过两个多月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这两个月里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都须要自己踏踏实实的工作。我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。

老师实习总结篇6

转瞬间，一学年即将过去。回顾当时，我在阅历不足的状况走进三尺讲台。这期间有茫然，但这不容多想，因为这样会造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收获和喜悦。

一、教学工作

（1）教学教研方面。珍惜每一次外出听课的机会，不管是语文、数学、综合、美术等课程，因为它们都有异曲同工之效。多看老老师的做法、多听老老师的课堂。几次听课经验让我学会了许多优秀的教学方法和课堂应急措施。总之必需上好每一堂课，增加自己的综合素养。

（2）仔细必改作业。布置的作业我基本上都有刚好批改，刚好反馈。学生在学习上出现的问题，有时很难发觉，通过作业，我可以刚好驾驭学生学问驾驭状况的动态，并可以刚好订正或表扬。

（3）做好培优扶差的工作。对优秀的学生，我刚好提示他们不能傲慢，并让他们去带动班集体学习的主动性。对成果较不好的学生，提示他们不要放弃。我还与家长保持肯定的联系，刚好反馈学生的表现状况，共同督促学生的成长。

（4）上课。起初看到小学的数学课本，让我觉得备课不用花太多的心思。在实践后发觉我错了。外出听完几位老师上课后，发觉自己的备课存在不足，有许多缺漏。必需理解编者意图。每个教学环节都有它特定的依次和价值。抓住重点，突破难点。

仔细对待每一次公开课。这一学年，我一共开了4次公开课。每一次公开课都让我受益匪浅。“宝剑锋从磨砺出”。每一次公开课都是一次新的成长。机遇与挑战并存，所以不要畏惧开公开课。

二、德育工作

（1）以身作则，做好学生的表率。

（2）既酷爱学生，又严格要求学生。

好的课堂纪律能提高教学效果。平常注意对学生的一些不良行为习惯的订正。正确评价每一位学生，敬重每一位学生，做学生的良师益友。我在平常的言谈举止中，时常流露出对学生的敬重和理解。在与学生的沟通中，成为他们的倾诉对象。只有走进学生的心里，才能真正的理解学生，发觉问题并帮助他们。

老师实习总结篇7

回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我原委是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，多数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后老师生涯中接着忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培育所谓的老师品德和修养吧。

短短实习时间就这样风也似的过去了，我好像还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。

其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、镇定自若的样子忽然使我对她们佩服的心悦诚服，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授学问以及和学生相互沟通的就像和挚友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。

说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的特性特征、心理状态家庭环境等内容相识不足，缺乏一些基本的老师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应当不断的加深这方面相识。

在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特殊轻松，我只须要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。

在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些主动、活泼的小挚友时总是让人生出一股力气，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧!

实习工作还有一个多星期就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心!

老师实习总结篇8

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经验了从学生到老师的主角转换。在这一个半月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：

一、老师要有自我独到之处

虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，可是应对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自我独到之处，有新意。让学校在快乐的心境下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的.探讨。

二、初为人师，为人师表

教化实习起先以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化培训，调动了同学们的进取性。因为老师能够说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教化实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1、投身于教化实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，可是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间须要付储必需的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自我的不足。

2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，并且依据中学生的特点及实习学校的实际情景，开展了许多有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离坚持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一齐玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有必需的肃穆度，这样在学生面前坚持了必需的威信。

三、做老师简单，做好老师难

做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班团体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有半个月就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的提高。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是快乐的，并且恒久牢记于心。

老师实习总结篇9

在20xx年四月至五月期间，我与昆明市第三十中学进行了为期六周的教化实习工作，这一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说，却是一段千金难买的珍宝光阴，它已经在我记忆的脑海中添上了一条重要的弧线。我非常珍惜这一难得的实习机会，这一个半月的实习带给我很多珍贵的回忆，让我受益匪浅，学到的东西也让我变得更加英勇、更加自信，也让我更加坚决了成为一名老师的决心。

本次实习分为班主任工作实习和教学工作实习两部分。在班主任实习的过程中，我成为了高二（4）班的实习班主任。第一天，班主任向我们简要的介绍了班级的基本状况，并把学生的名单和一次考试成果给了我们，还向我们交代了日常的管理工作。第一次进入班级是进行自我介绍，刚进入教室的时候，我隐隐听见了学生们在轻声的争论，我起先有点惊慌，。当我站在台上看着下面的学生们，将打算好的自我介绍一句句说出口的时候，我慢慢的安静下来，顺当的完成了首次进班的任务。后来班主任激励我说：“成为老师的首要条件就是拥有一个良好的语言表达实力，自信、敢说敢讲，才能真正的融入到这个岗位中。”我尝试着像他说的那样去要求自己，慢慢地与班上的几位学生熟络起来，也对班主任的日常管理工作熟识起来。第三周的星期三，整个年级将参与学校一年一度的艺术节活动。那天早上，我们帮着班主任完成了督促学生上早自习、打扫卫生等日常工作后，班主任就下午的艺术节活动给我们说了相关的事宜。当天中午，我们吃完饭后进入教室，望见各个学生都在相互帮着化妆。他们望见我进去，就冲我喊：“老师，来帮我们化妆！”本身作为女生的我在这方面也有肯定的实力，于是我放下包就加入到他们的队伍之中。我一边帮着他们化妆，一边与他们嬉笑交谈，整个过程进行的特别开心，我与学生们的友情也加深了许多。下午的艺术节活动上，我们班的学生们各展才艺，获得了多项嘉奖。我看着那一个个青春活泼的身影，瞬间一种暖和而感动的感觉涌遍全身。此后的日子里，我真正的成为了班级中的一员，学生们常常与我嬉笑玩闹，也会对我诉说他们心里的疑问。而我则会依据学生们的不怜悯况尽量的去帮助他们，对于个别具有心里负担的学生，我会在日常的学习生活中渐渐的去了解他们，并针对他们的问题对他们进行心理辅导和谈话，订正他们思想上的缺点与不足，并激励他们树立主动的信念，他们也都欣然接受了。在这段时间里，我也学会了应当如何与学生们沟通、沟通，也驾驭了与他们相处的方式。同时，我自身的沟通交往实力也得到了提升，这对于我以后走上工作岗位来说，是一个极其重要的转变。

在教学工作的实习中，我所实习的是初二年级的化学，我所经验的主要阶段有：见习、备课、讲课。起先的时候，我们听了李老师一个星期的化学课，并在听课的过程中对老师的讲课程序作了简要的记录。我视察到李老师在讲课的时候主要运用的是讲授法和启发法相结合的教学方法，这样的教学方法摆脱了传统讲授方法的乏味与无趣，给整个课堂营造了一种妙趣横生的氛围。在见习阶段，我也起先为我自己日后要上的