2023年大班美术教案 大班美术教案及反思(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年大班美术教案大班美术教案及反思(6篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

大班美术教案大班美术教案及反思篇一

近段时间我们班一直在进行“访问大树〞的主题，《指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机遇，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验……用自己的方式去表现和创造美〞。我们带孩子走进社区，让他们看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，为了实现《指南》艺术领域中“感受与欣赏〞目标1中提到的“喜欢自然界和生活中美的事物〞，于是我们引导孩子有意识的感受、发现、收集与树有关的美的事物，如树上掉落的树叶，修剪的树枝、藤条等。让孩子去感受、发现和欣赏这些事物本身所具有的自然美，以及它们的特征，从而勉励孩子用这些树身上美的事物大胆的、创造性的进行组合拼贴、编织、拓印、绘画等。教师创造条件和机遇，支持幼儿自发的艺术表现，用这些物品创作出具有特性化的作品，来布置我们的环境、美化生活，提高孩子的成功感和成就感，满足自我实现的愿望。既而也实现了指南艺术领域中“创造与表现〞里目标2“具有初步的艺术表现与创作力〞“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活〞的目标。所以，我选择了这个主题并设计了这个活动，引导孩子发现、收集生活中、自然界中美的事物，既而用这些美的事物进行艺术的提升和创造，使我们的环境更加的美化。

1、能感受、发现和收集树身上美的事物，如树叶、树枝、树块、柳条等。

2、能用收集的树身上的物品和其他辅材运用画、粘贴、缠绕等方法装饰打扮作品，并能用制作的作品打扮教室。

半成品：树枝做成的小树、柳条编成的花环、用树枝、树叶等做成的画框、木板画。

每桌提供的材料：树叶、树枝、果壳、野果、玉米粒、彩色毛球、扭扭棒、彩色皱纹纸、白色泡沫球、剪刀、保丽龙胶、油性笔、大头针、小橡皮筋等

作品欣赏ppt

一、引出主题，激发兴趣（自主发现）

引导幼儿装扮自己的作品来打扮教室，激发创作欲望。（边说边播放ppt1）

师：新年快到了，前两天我们用树身上的朋友制作的作品来打扮我们的教室，由于时间有限我们还没有完成，今天我们继续来完成自己的作品。

二、拓展思维，初步创作（自发的表现）

1、引导幼儿观测桌上材料，探讨：

（1）交待要求，明确目的。

——共有四桌，每一桌的材料都一样，选择一桌看看桌上有什么材料？

——带着三个问题边看边想：看看桌上有什么材料？你想用什么材料装饰作品？怎么装饰、打扮?

（2）探讨如何装扮出不一样的、有特色的、与众不同的作品

个别幼儿说一说自己的创意：你想用什么材料来装扮你的作品？怎样来装扮？

2、欣赏课件(播放ppt2)，进一步拓展思维

——进一步探讨你还会用哪几种材料，怎样来装扮你的作品呢？

——幼儿两两互动探讨，教师巡回倾听

三、选择材料，自主创作（自主创作）

1、引导幼儿选择自己的喜欢的材料进行创作。

2、勉励幼儿根据自己的想法创作出不一样的作品装饰教室。

3、引导幼儿注意使用美工工具时的方法、安全及良好的习惯。

四、共享作品，打扮教室（自主欣赏）

1、引导幼儿与同伴共享创作的喜悦。

2、勉励幼儿和大家说一说：你最喜欢哪幅作品？为什么喜欢？

3、幼儿带着作品去打扮教室。

大班美术教案大班美术教案及反思篇二

<

1、感受玩泥的乐趣。

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。

3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国璀璨文化的热爱。

4、根据色调进行大胆合理的想象。

5、乐意加入美术活动，感受绘画活动的开心。

黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等

1、导入活动，引起幼儿兴趣

老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？

（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，对比简单成形。

2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法

泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。（欣赏图片）

老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们细心观测它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观测到的制作过程，老师加以补充。（然后出示其次组作品）这里是动物之家，请小朋友们探讨一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。在制作的过程中有些工具很危险，简单扎到同伴。像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。

4、欣赏作品

老师请幼儿评价，谁的作品最美丽。

这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的开心，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平日悄悄无闻的孩子却有着一双灵敏的手，有着一个爱空想的大脑。通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平日课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机遇，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不管作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到开心了，就一定有收获。

小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、简朴、自然、温馨的建筑材料。

大班美术教案大班美术教案及反思篇三

海底世界里的鱼儿可真多呀！你们想不想给鱼儿拍照片呢？（想）

今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿？

咦，我们来到了哪里？（海底世界）

海底世界里漂亮吗？（漂亮）

你们看看海底世界里都有哪些鱼儿呢？

谁来说一说，你看到了哪些鱼儿？（热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、比目鱼等等）

鱼宝宝的身体一样吗？（不一样）有什么地方不一样呢?（幼儿探讨，如：头、身体的形状）

鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。

幼儿自由探讨，引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征，由不一样的线条或图形组成。

这些鱼长得一样吗？（不一样）什么地方不一样？请你和好朋友之间相互说一说。（幼儿探讨：观测鱼的形状，回复鱼身上的花纹有什么不同，如：直线、弧线、三角形、圆形等）

谁愿意来说一说？这些鱼儿一样吗？哪里不一样呢？

不一样，热带鱼的身体是三角形，它的身上有大量漂亮的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形。

不一样，带鱼的身体是修长形的，而珍珠鱼的身体是胖胖的等。

不一样，它们这些鱼都不能变色，只有五色鱼会变出漂亮的颜色，真奇怪。

热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的，而比目鱼身上的花纹是一个一个圆形组成的，所以它们不一样。

海底世界里的鱼真多呀！每一种鱼都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圆有的修长，有的身上有刺，有的有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样！真是好玩儿极了。

大班美术教案大班美术教案及反思篇四

1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大约了解鱼的基本特征。

2、能用线条和色调表现出不同鱼的基本特征。

3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。

学会用线条的变化画出各种各样的鱼。

了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

1、海底世界鱼类视频

2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒

3、教室布置成海底世界

4、教师示范画“海底世界里的鱼〞

5、音乐《水族馆》

一课时

本节课的选取，由于鱼儿是我们人类的朋友。在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿把握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学习用简单的线条、图形、色调和各种图案来装饰鱼宝宝，勉励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿，能用娇艳的颜色进行涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

大班美术教案大班美术教案及反思篇五

１、启发幼儿在观测小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。

２、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画，画面要求色调丰富、娇艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。

３、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。

４、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

５、勉励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

１、连环画纸若干。

２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。

３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。

４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。

一、用木偶小猫表演形式引出课题。

１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的大量好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。

教师：咪咪，我们小朋友都十分愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？

木偶小猫：“好！感谢小朋友们，再见！〞

二、教师出示、讲解范画。

教师出示范画：

（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：

(1)小猫咪咪是一只十分顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。

(2)猫爸爸看见了，十分生气，气得胡子都撅了起来。

(3)顽皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。

(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。

教师出示范画

（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观测看，讲出连环画的故事内容：

(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

(2)突然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗刚要过桥去。

(3)妙妙赶快跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。

(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！〞

三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。

１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。

２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。

３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，确定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。

四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。

１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。

教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。

２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色调的搭配协调美观。

３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。

五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。

六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。

小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。

选材符合幼儿的年龄特点和发展需要，表达了《纲要》中艺术领域的内容与要求，引导幼儿接触周边环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现关、创造美的情趣。

大班美术教案大班美术教案及反思篇六

1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系。

2、乐意摸索，感受活动的趣味。

5张桌子、幼儿20名、盒子5个、记号笔20支、黑板两块、红、黄、蓝、绿色调纸各20张、完整范例。

一、观测理解，表现人物造型。

1、师：今天我们班来了一位小朋友，他听说大三班的小朋友才干很大的，所以要考考你们。你们听好他的要求，

就能和他一起做好玩儿的游戏。

2、题一：请你为他照张相，（出示图一）引导幼儿细心观测“小朋友〞的造型。

3、幼儿在画纸上表现小朋友造型。注意人物的“顶天立地〞

（1）请幼儿找出盘子中最大的纸（粉色纸），把观测到的小朋友画在这张纸上。

（2）教师边交代边取走图片，观测幼儿绘画的过程和结果，留意幼儿观测后所画出的人物造型，等幼儿画好后，取出图片让幼儿对