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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年计划方案案例计划方案终止语(三篇)“方〞即方子、方法。“方案〞,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案〞。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是我为大家收集的方案范文,欢迎大家共享阅读。
计划方案案例计划方案终止语篇一
建立以经营餐饮为主的餐饮连锁企业,发展与之相关的产业。
实行股份制经营,自负盈亏,风险共担,利益共享。
打造具有浓郁东北特色餐饮连锁企业,以小发展、逐渐扩大、走向全国。
牛在中国是一种具有图腾意义、具有神性的动物,它为中国几千年的农业社会发展进程做出了巨大贡献,中国人借牛力开垦耕种的历史由来已久,所以中国人素来具有爱牛,敬牛,拜牛的习俗。
古人认为牛拥有“五行〞中土属性和水属性的神力。是风调雨顺,国泰民安的象征。五行中讲水能生木,所以牛的耕作能促进农作物生长,又讲土能克水,所以古人们在治水之后,常设置铜牛、铁牛以镇水魔,因此,以牛来表达一切风调雨顺,企业兴旺发达,符合我们餐饮的发展方向和定位。
1消费档次:
中档,偏上。
中档是为了吸引最大与更大数量的普通食客。
偏上主要考虑层次消费档次较高,和集团客户消费部分群体,同时也增加本品牌的含金量,与我们发展的目标相一致。
2产品独特本产品具有其独特饮食风格,在本区域没有一致的产品,它不与周边的竞争对手正面冲突,以显明特色吸引新顾客,留住老顾客。这是符合“不争而善胜〞的中国传统哲学聪慧的。
以商务用餐、朋友聚会、家庭聚会为主,新顾客、老顾客。
目标顾客覆盖范围500米-30公里内。
未来一些旅游观光客也是我们重要的消费对象。
1、中档,偏上。
老关东牛头名字表达了关东人豪爽、大气、实在、发愤向上的精神,装修应当中档偏上,才与之相配。
2、设计原则
大气、喜色、亮洁,明快,既表达关东的风情,又有时代感。
菜品开发要点
1、主打产品
以牛头作为招牌菜,围绕牛头做系列菜品
2、牛杂滋补汤锅
开发以牛杂为主料,配备人参等中草药的滋补汤锅。
3、牛的其它产品
开发与牛有关的产品,如牛筋、牛尾、牛蹄等
4、以味为主,兼顾声香型对中档餐厅来说,味道是第一重要的,菜品的开发、选择、创新都必需遵守这一定律,不可违反。
5、保持适度的开发节奏注意节奏感,不要时而推出太多的新菜,然后又很久没有新菜推出。应当在保持基本菜品的基础上,不断通过研制、试验、比较,有所更新,有所淘汰,最终精品菜越来越多,终究形成独家拥有的“牛头菜系〞。
6、重视人们的营养需求
现代社会同时也是一个“吃健康〞的社会,在开发新菜的过程中应当重视营养保健,合理搭配食物中的各种营养成份,同时利用医食一家的传统饮食文化作一些文章。
7、注意保密和产权保护产品开发过程中,必需注意严守商业机密,在开发到一定时候,必需及时进行相关的专利申报或采取知识产权保护措施
一、目前存在的问题
1、缺少餐饮技术
由于没有餐饮方面的技术和相关知识,在创业初期有很大的困难,聘请厨师其费用高成本大,给经营带来很大的困难。
2、无核心产品
由于刚刚创业,还没有形成自己核心菜品,增加了经营风险。
3、无品牌
由于新创立的品牌,需要一段时间认知的过程,接受的过程。
4、缺少经验
因没有餐饮方面工作经历和经验,给经营中带来一定困难。
二、解决的方法
1、选择连锁加盟
为了使在经营餐饮过程中,降低风险,少走弯路,可加盟某一个餐饮品牌,经过一段时间经营摸索,而后创立自己的品牌。
2、学习餐饮技术
到有关餐饮技术学校或某个餐饮大师,进行学习培训,把握餐饮技术。
3、聘请厨师
花高薪聘请专业厨师,主掌后厨,菜品开发。
计划方案案例计划方案终止语篇二
依照《国务院安委会关于马上开展全国安全生产大检查的通知》(安委明电[20xx]1号)以及市安委会《关于印发的通知》(津安生[20xx]5号)和《关于转发的通知》(津安生[20xx]6号)的总体要求,结合我镇实际,特制定《大田镇安全生产大检查工作方案》。<
通过在全镇范围内深入开展安全生产大检查活动,促进安全生产责任制落实,夯实安全生产“双基〞工作,严肃打击违规违章行为,切实解决安全生产薄弱环节和突出问题,推进企业进一步健全落实各项安全规章制度,深入完全排查事故隐患,坚决遏制各类事故发生,促进全镇安全生产形势的持续稳定。
由大田镇安全生产领导小组具体组织这次安全生产大检查工作,各企业、村居要依照年初签订的安全生产责任状,结合这次大检查要求,做好各自安全生产自查、自纠工作。同时协同好全镇的安全生产大检查工作。
此次安全生产大检查结合我镇正在开展的“四类设备〞、“四类伤害〞专项整治活动,在全镇各行业(领域)的企业全面开展,根据我镇现状搞好安全生产大检查,并组织好企业安全生产自查自纠活动。(村级领导同时负责本村辖区内的工业、服务业、饮食业、废品收购站等的检查工作)。
1.安全生产责任制落实状况。企业法定代表人负责制及主要负责人、分管负责人、安全管理人员、各岗位安全生产责任制建立及落实状况。
2.安全生产法律法规、标准规程执行状况。设立安全生产管理机构和配备专(兼)职安全管理人员状况;技术设备安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行状况;作业现场安全监视检查状况;新建、改建、扩建项目工程设计中的安全专篇制订执行状况,以及依法履行安全设施“三同时〞制度状况;外来施工队伍(承包商)安全监管状况等。
3.隐患排查整改和重大危险源监控状况。企业安全生产重要设施、装备的完好状况及日常管理维护、保养状况;危险性较大的特种设备和危险物品的存储容器、运输工具的完好状况及检测检验状况;对存在较大危险因素的生产经营场所以及重点环节和部位重大危险源普查建档、风险辨识、监控预警制度的建设及措施落实状况。
4.应急管理状况。建立专(兼)职应急救援队伍或与相关应急救援队伍签订协议状况;配备应急救援物资、制定应急救援预案和应急演练状况;对企业周边或作业过程中存在的易由自然灾难引发事故灾难的危险点排查、防范和治理状况等。
5.安全基础工作及教育培训状况。企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的持证上岗状况和生产一线职工(包括农民工)的教育培训状况,以及劳动组织、用工等状况。
6.切实加强企业自查,各企业要形成自查报告,经主要负责人签字后备查。
2.加大监管力度,建立和完善联合执法机制,严肃打击非法违法建设、生产、经营行为和查处事故瞒报、谎报行为状况。
3.落实安全生产大检查工作责任,组织企业开展自查自改状况;全面把握重大事故隐患和重大危险源,落实整改和监控措施状况;加强隐患排查治理长效机制建设状况。
4.化工、道路交通运输、建筑施工、金属与非金属矿山、消防和“四类设备〞、“四类伤害〞等重点行业(领域)专项整治状况。
5.依照“四不放过〞和“依法依规、实事求是、重视实效〞的原则,加快事故查处,严格责任追究,落实防范措施,推进工作状况。
6.加强应急机构和应急队伍建设状况;建立和完善生产安全事故的预防、预警、预报应急机制状况。
计划方案案例计划方案终止语篇三
推进特色学校建设,创立各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。我校正努力创立学校特色——剪纸。并形成一条与众不同的特色发展之路:发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。
为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创立工作,特制订实施方案。
1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,有着悠久的历史,而且为了保护剪纸文化遗产,中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文组织非物质文化遗产申报。
2、手是人重要的感觉器官,让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动,可以获取更多的外部信息,这些信息能促使大脑积极活动,促进孩子的大脑发育,使孩子心灵手巧。所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力,有利于提高孩子的综合素质,促使他们的各种能力得到锻炼。
3、学生是有差异的,他们的爱好也不尽一致,但几乎所有的孩子都喜欢玩,都喜欢创造,学生具有这样的天赋和可塑性,就应当让学生的这一天性得到充分的发展。
学校成立特色建设领导小组和研究指导小组,充分听取教师看法,结合教师学生的具体状况,研究制订切实可行的实施方案。
1、校领导小组组织制定实施方案,动员全校师生人人参与,个个动脑动手,形成一个积极的创立气氛。
2、全员参与,扎实训练。
为了加强特色建设,形成学校特色品牌,我们将抓好以下几项工
作:
(1)抓普及,促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体,学校成立剪纸班,开展课外兴趣活动,班级成立剪纸小组,培养学生的兴趣爱好和特性特长,以点带面,将剪纸推向全校,以形成学校的特色项目。
(2)抓训练,提高剪纸水平。
1、学校成立剪纸班,全体教师每星期安排两次集中学习,每星期交一幅剪纸作品。
2、学生成立剪纸兴趣小组,每周三下午其次、三节是兴趣活动时间。
3、举行各种形式的训练,组织学生参与各种美术活动,提高学生的美术创作能力。
4、定期进行理论考核,并评出等次,既促进教师自觉提高理论水平,又加强了竞争机制;每月举办一次剪纸作品展,以做到理论与实践相结合。
为了确保创立特色学校工作的顺利开展,我们将建立以下保障措施:
(1)加强特色项目的师资队伍建设,努力做好师资的配备和培训工作,保证特色项目师资,保证优先安排上述人员参与学习培训。
(2)加大特色学校的建设投入,确保每年有足够的特色建设经费,以保障特色学校创立工作的顺利开展。
(3)学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中,要把创立特色学校工作列入学校的重点工作,扎扎实实地做好每一个环节,使每一个环节都表达学校的特色。
(4)要有专人负责,做好研究和指导工作,确保特色学校建设工作得以顺利进行。
1、特色项目——一年内剪纸作为学校特色项目,力争在内形成较大的影响。
2、学校特色——三年内形成在我镇有一定影响的学校特色。
3、特色学校—
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