河南省漯河市郾城区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2022~2023学年度上期期末教学质量检测九年级语文题目一二三四总分得分（说明：本试题总分120分，时间120分钟。）一、积累与运用（共28分）1.读下面的文字，按要求作答。（共9分）时间之河chuān（）流不息，shēnshēn（）学子风华正茂。如今，一代代革命先驱孜孜（）以求的强国梦、复兴梦，和今天的我们近在咫（）尺。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的问题，应对属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰苦的努力”。________，________，________，________；正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。（1）根据拼音写出汉字，并将画线句子工整地抄写到下面的方格中（含标点）。（5分）（2）给上面句中加点字注上正确的拼音。（2分）孜孜（）以求 近在咫（）尺（3）在文段画横线处填入语句，排序最恰当的一项是（）（2分）①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步A.③①②④ B.①②④③ C.②④①③ D.①③②④2.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自国别体史学著作《战国策》，该书由西汉刘向编写，主要记述了战国时期游说之士的政治主张和言行策略。B.序和表都是古代的文体。序一般用作向帝王上书陈情言事；表一般用来陈述作品主旨、创作经过，也用以亲友离别，赠言规劝。C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D.戏剧的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则，必须有集中、尖锐的矛盾冲突。3.古诗文默写。（8分）（1）《鱼我所欲也》中“_______________”与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的人生追求相同。（2）范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是_______________，_______________。（3）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“_______________，_______________，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。（4）春去春回几番景，花开花落总关情。秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“______________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戍守边塞，“_______________，_______________”，以想象化冬为春，奇情逸发。4.以下是某班的名著阅读任务清单，请你完成相关任务。（4分）阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解《水浒传》关注章回目录第十五回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第三十五回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊第四十九回吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄……问题：把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义？（2分）我的理解：《简·爱》关注叙事角度我转过嘴唇，吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他，深得我已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。问题：《简·爱》与其他常见小说的叙事角度不同，采用这样的叙事角度有何妙处？（2分）我的理解：5.综合性学习。（5分）三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。班级开展“岁月如歌”综合学习活动，请你完成下面的任务。（1）【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。（2分）①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！我选第______则，我的评析：（2）【续说感言】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；____________，____________。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，她只说了两句就停住了，请你仿照肖雅的句式续说一句，表达心中同样的感慨。（3分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面文段，完成后面的题目。（共15分）雪夜的老人叶骑雪花飘飘荡荡地落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷，这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。三年了，一千多个日夜，我告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒。一无所有，大概，不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。我独自对着这茫茫夜色，看雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿事；而看到我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻。这么冷的天，他不会待得太久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我。在这孤独的夜晚，是他无声的陪伴？我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信：这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。风雪愈紧了。我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，家乡有句老话，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。6.根据小说内容，请将表格补充完整。（4分）情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒①②疑惑起身离开，老人捡走易拉罐③④释然7.请联系上下文，说说下列句子的含义。（4分）（1）寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。（2分）（2）雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。（2分）8.联系上下文，具体分析第④段画线句中人物的心理。（3分）9.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。（4分）（二）阅读下面两个文段，完成后面的题目。（共13分）【甲】①读书的姿势大致有三种，第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解但是并不一定真正实行的办法。大多数业余爱好者就是这样读的。其特点是没有固定的目的，真所谓博览群书，这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义，但是，除非是天赋特别好的个别人以外，一般人想要迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能靠这种姿势轻松地达到目的的。②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读，古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而是一种心境、态度，一种目的。那就是求知的态度，通常我们说求学问，为什么要说“求”呢？那是意味着追求的意思。要追求就得十分认真、严肃，注意力非常的集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种的读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至一个字，都一丝不苟反复钻研，甚至背诵。上下左右联系，古今中外贯通，力求全面、准确掌握、正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是虔敬地刻苦，不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。如果你没有刻苦虔敬的精神，即使坐着，也可能东倒西歪，精神涣散，小和尚念经，有口无心。坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷，大致可以形容这种心灵状态。④这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你所读的书本当然是绝对正确的，不包含任何错误的。但是这样囊括绝对真理的书是绝无仅有的。一般地说任何作品都免不了有某种历史的和个人的局限。一个大人物说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有出生的人。对于书，也可以这样说。坐着读是完全必要的，不好好学习就不可能提高自己。但是坐着钻研的时候，也有一个缺点，那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生，主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的经验和智慧去检验它，用马克思主义的俗语说“批判”它，这时候，你就用不着虚怀若谷了。人的思想并不是一块白板。不管你是否意识到，你的心眼里总是存在着一点准则，这种准则是你整个生命的积累；也可以说是一种“先见”，有了这种“先见”，你就有了与书本交流的本钱。⑤这种交流式的读书，是读书的最高层次，我把它叫做“对话式的读书”。也许你的“先见”在对话中，战胜了对方，这时先见，也就成了“先见之明”，而且得到了丰富。也许你的先见，在对话中被动摇了、瓦解了，这就意味着你有了进步。因为你已经突破了自己的局限。“先见”是自己获得自由思考的前提，没有任何先见，就没有自由思考的本钱。凭着它你就不用把书上的每一句话都当作天条，在追求真理的时候，不需要任何的自卑感。⑥真正要进入对话式的层次，得改变一下读书的姿势，绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得站起来，俯视它；把书上的东西用实际情况去检验，让实际情况去批判它、分析它。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时，你就要揪住不放，因为这就意味着你的认识又有了提高，你又发现了问题，而发现问题往往是分析问题、解决问题的第一步。这就是说在这一点上，你已经比之书本的作者稍稍高明了一点，这时你当然还要反复思考，但是千千万万不要放弃，不要有任何的谦虚，这时候用得上孔夫子一句话，叫做当仁不让。这是一个机遇，你和权威平等了，你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到，但是当你日后回想起来的时候，你会感到幸福的，甚至你的脸上会出现无声的微笑的。【乙】读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。10.文章论述了读书的哪三种姿势？三种读书姿势分别对应了怎样的读书态度？（5分）11.文章是怎样论证第三种读书姿势的？（4分）12.乙文与甲文第③段在论证要点和论证方法上有什么相同之处？（4分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面文段，完成后面的题目。（共10分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。13.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）又何间焉（2）亲戚畔之14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）天时不如地利，地利不如人和。15.一直以来，长勺之战中的鲁庄公被认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”，他不“鄙”表现在哪里？请根据申文予以概括。（2分）16.甲乙两文关于战争胜负的因素，有共同的观点，这个观点是什么？甲文中曹刿认为此次作战的先决条件是什么？（2分）（二）阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。17.此曲开头先写“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，有什么作用？（2分）18.有人说，元代文人张养浩具有超越那个时代的目光和认识。请从本曲的主旨句入手，加以分析。（2分）四、作文（50分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文，600字以上，文体不限。题目：成长，需要________________九年级语文参考试卷1.（1）湍莘莘书写正确3分，美观2分。（2）zīzhǐ（3）D2.B3.舍生而取义（者也） 千嶂里，长烟落日孤城闭\色愈恭，礼愈至 为篱下黄花开遍忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.（1）集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。（2）小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的写法，便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。同时，让读者从头至尾都以简·爱的视角去看去感受，更易走进她的内心世界。5.（1）示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。（2）示例一：风从上飘过，留下粼粼的波浪示例二：骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印示例三：流星从天空划过，留下闪闪的轨迹6.①悲伤（痛苦）②长久对坐，胡乱猜测身份③意外（惊讶）④拨通电话，与母亲坦然倾诉（每个1分，共4分）7.（1）这个夜晚给身处异乡的“我”带来的不仅有身体的寒冷（1分），更有创业失败带来的深刻鲜明的沮丧之感（1分）。（2）在“我”看来，雪花象征着生活的压力和磨难，这些压力和磨难可以折磨老人的身体（1分），却不能打垮他的精神（1.分）。8.打给爸妈怕他们担心自己（1分），打给朋友，恐怕危难之中也难有真正的友情，也不过被敷衍而已（1分