四年级下册美术导学案-第2课 高山、大海、江河 岭南版_第1页
四年级下册美术导学案-第2课 高山、大海、江河 岭南版_第2页
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四年级下册美术导学案-第2课高山、大海、江河岭南版一、学习目标通过本节课的学习，我们可以掌握以下知识和技能：了解高山、大海、江河在岭南地区的特点和风光；学习如何使用简笔画体现高山、大海、江河等景物；学习如何运用色彩塑造高山、大海、江河等景物；培养观察、感悟和表现能力；二、学习重点高山、大海、江河的塑造；如何使用色彩表现高山、大海、江河的特征；如何使用简笔画勾勒高山、大海、江河等景物三、学习方法观察比较法：通过实地观察和图片对比，掌握高山、大海、江河在形状、色彩、质感等方面的区别和特点；学习示范法：通过教师的示范讲解，学生观察和模仿，掌握使用简笔画和色彩表现高山、大海、江河等景物的方法和技巧；四、学习内容本节课我们将以岭南地区的高山、大海、江河为素材，学习如何运用简笔画和色彩加强对景物的表现。1.高山高山是自然界的巍峨壮丽之美。岭南地区的高山植被茂密，云雾缭绕，林木葱茏，山川壮美。如图所示：（这里插入一个高山的简笔画，可以加粗和颜色强调）通过简笔画的勾勒，可以见到高山的轮廓和特点，通过着色可以使高山更生动、更有立体感。比如：（这里插入一张带色彩的高山作品，文字描述一下色彩运用的手法）2.大海大海是广袤无垠的，它的美与宽广已引领着人们的向往。岭南地区的海拔较低，海岸线绵延不断，拥有独特的海岸风光。如下图：（这里插入一张大海的简笔画，可以做出波涛的效果）在运用色彩时，需要注意色彩的变化和叠加，比如蓝色、深蓝、紫色等，可以让画面更充满变化和层次感。比如：（这里插入一张带色彩的大海作品，文字描述一下色彩运用的手法）3.江河江河是中国的母亲河，它们沿袭了中华文明的源头，不仅与我们的生活息息相关，也构成了中国独特的自然地理景观。岭南地区的江河，水流湍急、水势澎湃、水质清澈，风光无限。如下图：（这里插入江河的简笔画，可以做出水流的感觉）在运用色彩时，需要注意利用流动感强的颜色，比如粉红、橙色、黄色等，可以让画面更加活跃、充满活力。比如：（这里插入一张带色彩的江河作品，文字描述一下色彩运用的手法）五、学习思考通过学习本节课的内容，可以让我们更加深刻地认识到高山、大海、江河等景物的美妙之处。当我们有机会亲身感受这些景物时，我们可以用自己的笔和颜色，借助学习到的技巧，将这些美好的印象永远记录在心中。六、课堂作业观察身边的高山、大海、江河等景物，绘制一幅简笔画，并上色；搜集或拍摄高山、大海、江河等景物的图片，加深对其特点的

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