统编版五年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题（含答案）

统编版五年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题（含答案）

统编版五年级语文上册第二单元《阅读理解》专项练习题（含答案）

（一）

搭石（节选）

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年沉期，山洪暴发，溪水程深。山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去。必旗现拉执换，进入秋天，天气变凉，家多的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一特，让人们从上面路着过去，这就是搭石。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将格石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点几年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥"的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1．在括号里填上合适的关联词。

2．用具体的情景表现出加点的“清波漾漾”的意思。

______________

3．什么是搭石？在文段中用“——"画出来。

4．为什么说搭石构成了家乡的一道风景？

______________

（二）

将相和（节选）

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。"秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

5．请给这个小故事加个小标题。

______________

6．秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞"？

______________

7．下列对这个小故事分析有误的一项是（）

A．起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。

B．经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。

C．结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。

8．读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？

______________

（三）

看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传输速度是最快的。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！

9．第一自然段中表示速度快的词语是___。最后一个自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”的成语是__________________________。

10．在“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样"这句话中，“它”指的是()；在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西而且它就在我们身边"这句话中，“它”指的是()。

A．火箭_________B．流星体

C．喷气式飞机___D．光

11．根据文段，判断下列说法的对错对的打“√"，错的打“×”。

（1）“看！前面呼啸而过的东西是什么？"这句话采用先感叹、后疑问的句式，能够迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”的感情。()

（2）文段中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快的东西。()

12．第一自然段主要是介绍___，第二自然段主要是介绍____________。

13．你是如何理解“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上"这句话的？

______________

（四）

敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电"。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。

有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡"被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

14．“奇迹”中“奇"的读音是()，它的另一个读音是()，组词()。

15．根据对选文第一段的理解，写写冀中人民在地道战中的对策。

火攻→()水攻→()毒攻→()

16．假如敌人想出了更毒辣的法子，冀中人民会怎么做

______________

17．人们在地道中是怎样联络的“无线电”“有线电"为什么要加上引号

______________

18．你怎样理解“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的”

______________

（五）

和氏璧

楚国有个叫卞和的人，在山上得到一块玉璞(pú，含玉的石头，或没有雕过的玉石)，拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来看，玉匠看了说:“这是一块石子呀，哪里是玉石！"

厉王认为和氏欺骗他，把他治了罪，截去了他的左脚。

厉王死后，武王继了位。和氏又拿玉璞去献给武王。

武王仍叫玉匠来，把玉璞辨认了一番。玉匠仍然说:“是块石子，谁说是玉石？”

武王()恼怒和氏胆敢欺骗他，()把他的右脚也截去了。

武王不久也死了，文王继位。和氏捧着那块玉璞，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。

文王听到这事叫人去问他你是罪有应得截了脚的人也多得很你为什么哭个不停

和氏回答说：“我()为了截去两只脚悲伤，()为有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！"

文王叫玉匠剖开这块玉璞，发现这()是一块真宝玉，()质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。

19．给第七自然段加上标点符号。

20．把下列三组关联词语分别填在原文的括号里。

不仅……而且……不是……而是……因为……所以……

21．用“//"把短文分成三个部分。第三部分的部分意是什么？

______________

22．这个故事说明了什么道理？

______________

（六）

_______

①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效郊），和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。

②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。

③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。"可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chùxù）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”

④（）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（）已经死了的无花果树，（）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。

⑤成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔□现在竟成了一位小有名气的律师□而当年那位最淘气□成绩最差的男孩巴斯克□后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗，他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气（sāngsàng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，抬起手来扶一扶鼻（粱梁）上的眼镜也十分困难！

⑥回想起来，只要我们不轻易放弃,凡事都会出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。

23．给短文拟个合适的题目_________________。

24．在括号里选择正确的字或读音，用“√"标出。

25．用“然”字组成3个合适的词语，根据短文语境要求分别填入文中括号里。

______________

26．在第⑤自然段的“□"里加上合适的标点。

27．根据短文内容填空。

我发现_____，想把树砍了；爷爷认为冬天不要砍树是因为___。皮埃尔、巴斯克和布朗从小_______，我不放弃对他们的希望，他们后来_______。

28．人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆境中的人说些什么呢？

______________

（七）

心系竹林

故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上，远远望去，犹如一块厚厚的绿被软软地盖着大山。轻风拂过，绿被随风起伏，仿佛是大山平静时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓的，顺着大山缓缓地延伸。浸绿了整个大山，映绿了远远的山峦。

竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。

儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。

在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”。那是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底"——母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。

时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心依然系在竹林里。

29．阅读这篇文章，可以带着“_________”这个引领全文的问题来读。

30．读第1自然段，我认为关键词语是_____________，用上它概括段意是：___。

31．只要抓住关键句子“_________"，就知道第3、4自然段的意思了。

32．在默读第4自然段时，遇到的不懂的词语是___，你是怎样处理的？___________

33．竹林给“我”的生活带来哪些快乐？哪些帮助？（请你抓住文中关键字词，回答这两个问题）

______________

34．用“——"画出表达中心的句子，读读体会一下，表达了作者怎样的情感？

______________

______________

（八）

爱没有重量

一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他()携带了很少的行李，()一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。

他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。

印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。"印度教徒哑口无言。

确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。

35．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

不仅……还……虽然……但是……

因为……所以……

36．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。

①②

37．由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？

______________

38．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴"呢？

______________

39．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？

______________

40．结合自身实际谈一下你对文中画“"句子的理解。

______________

（九）

飞人——刘翔

小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。

他七八岁的时候，他的爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想，爷爷70岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。

开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。"他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。

2000年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有3个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这样的兴奋仅保存了2秒钟，裁判和大屏幕宣布：第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢？刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。

正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。19岁的他跑出了13秒12的个人最好成绩，并打破了美国人保持了24年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了8年的亚洲纪录。

真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。

当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。

41．选词填空。

自信信心信念诚信

(1)刘翔对夺冠满怀()。

(2)他很()地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”(3)人与人之间应多一些()，少一些犯忌。、

(4)他坚定了必胜的()。

42．刘翔在少年体校立足并坚持训练，对他触动最大的是谁？为什么？___________

43．文中叙述了刘翔的哪几件事？详写了哪件事？这件事对刘翔产生了怎样的影响？

______________

44．对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着一下个目标努力着"这句话理解正确的是（）。

A．成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就应该继续跋涉。

B．鲜花和掌声是对成绩的肯定，没有鲜花和掌声，努力的劲头就不足。

C．鲜花和掌声已经证明了成功，刘翔累了，他想休息一下。

45．请你想象一下刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中夺冠的情景，用比喻或夸张的修辞手法写一句话。___________

（十）

先生费秉勋

贾平凹

①当我二十出头时认识了费秉勋先生，命运就决定了今生对他的追随。他那时是陵西唯一的一家杂志社的编辑，我拿着文稿去请教他，就站在他的办公桌前，不敢坐，紧张得手心出汗。第一篇稿发表了，接着发表了第二篇、第三篇，从此文学的自信在心中降生，随之有了远大的的志向。就这样我们成了师生和同志。将近三十年的岁月中，他的工作有变，从编辑到了教授，不变的是他一直在从事文学的研究和评论，而我的任何文章他都读了，读了该要表示肯定意见的，就坚定表示自己的意见，不管在什么时候和场合，该要批评的就放开批评，不管别人怎么说和我能不能接受。他的口才不好，说话时面无表情，只低着头说他的。

②他是一个有独立思考的非常固执的人，如果指望他去通融什么，或求他办什么事，那永远泥牛入海，初识的人都觉得他冷漠，是书呆子，但长久地相处，便会深深地感受到他的人格有着诱人的魅力。

③他的学问相当丰富，任何事情只要来了兴趣，他都能钻进去，这一点给我的影响十分大。每一个夏天，他避暑的最好办法就是把自己关在书房写专著，并不止一次传授这种秘密。他的有关舞蹈研究的专著有关绘画的一系列文章，研究《易经》的七八本书，以及学琴，学电脑，都是在三伏天完成的，立即能安静下来，沉下心去，这是他异于他人之处。坚持自己的思考，独立特行，是他学问取得成就的重要原因。

④先生外表平实，有时显得呆头呆脑，所以常在陌生地的陌生人面前被略他的存在，但若熟知他的人，莫不尊重他的。大智若愚，他可以是一个典型的例子。六十岁后，他退休了，突然痴迷起了书法实践。他以前对书法艺术研究多多，但从未执笔弄墨过，实践开来，日日临帖读碑，两三年光景笔力老辣，有自家面目。我在许多人的厅室里都见过他的作品，令我惊叹不已。我常常想，他这一生在文学艺术领域里涉猎面这么广，且从事什么都成就非凡，从不守旧，求知欲强，以后谁又会知道他又要有什么作为呢？

⑤他大我十多岁，我二十岁时称他为老师，终生都称他为老师。这不仅仅是一般的尊称，确确实实他是在为人为文上一直给我做着楷模，我时时对自己说，也当着别人的面说：永远向费先生学习。

46．短文大约有800余字，我阅读的时间大约是分钟。

47．带着问题读可以加快阅读的速度。围绕短文题目提出一两个问题：

①___________

②___________

48．根据短文内容填上合适的词语。

()的魅力()的志向紧张得()

49．仔细读短文的的第③自然段，按要求答题。

（1）“这一点给我的影响十分大。”句中的“这一点"指什么？用横线画出相应的句子。

（2）“并不止一次传授这种秘密。”句中的“这种秘密"指什么？用波浪线画出相应的句子。

（3）费先生异于他人之处是，他学问取得主要成就的主要原因是。

50．作者选用了三个是分典型的事例，对费先生进行了突出描写，表扬或批评“我”的作品、、_____________，事与人相得益彰，成功地塑造了一位的老师形象。

51．根据短文内容判断下列句子的说法是否正确，对的打“√"，错的打“×”。

（1）费秉勋先生大智若愚，熟知他的人都不尊重他。()

（2）费先生的人格有着诱人的魅力，在为人为文上一直是“我"的楷模。()

（3）费先生异于他人之处是外表平实，有时显得呆头呆脑。()

52．短文结尾表达了作者怎样的思想感情？（）

A．对文学创作的痴迷。

B．对费先生的爱戴和尊敬。

C．对自己取得成就的满足。

D．对费先生的大智若愚的称赞。

参考答案

1．如果就2．湖面上清澈的水波在起伏晃动，泛起层层涟漪。3．从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。4．因为人们走搭石协调有序，画面优美，也体现出长辈关爱晚辈，人们处处为别人着想的人情美。

5．示例：渑池会见6．因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。7．C8．秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。

9．呼啸而过难以置信10．BD11．√√12．流星体的速度光的速度13．人们往往觉得速度比火箭、流星体还快的东西与太空有关，应该离我们很遥远，没想到这种东西存在于我们的日常生活中，真是令人难以置信，让人觉得不可思议，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！

14．qíjī奇数15．土和沙地道跟枯井暗沟相连吊板16．因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。17．通过“无线电”和“有线电"联络。这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声；“有线电"指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。18．作者对利用地道战打击敌人的方法做了总结，赞扬了冀中人民对敌抗争的智慧和才能。

19．，：“!，？”20．因为……所以……不是……而是……不仅……而且……21．第1-5自然段是第一部分，第6-8自然段是第二部分，第9自然段是第三部分。文王发现这是块宝玉，把它命名为“和氏璧"。22．和氏不怕挫折，敢于坚持真理。

23．冬天，你不要砍树24．郊xùsàng梁25．可是爷爷不答应，他说，也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chùxù）呢！爷爷让我记住，冬天，不要砍树。26．，_________________________；