教育教学管理制度分类

Word第第页教育教学管理制度分类某高级中学教育教学管理制度

高级中学教育教学管理制度

一、爱国守法。

喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《老师法》等法律法规,依法履行老师职责和义务。不得有违反和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。

忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导同学。不对工作敷衍塞责。

三、喜爱同学。

关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,公平、公正对待同学。对同学严慈相济,做同学的良师益友。爱护同学平安,维护同学合法权益,促进同学全面、主动、健康进展。不挖苦、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学。

四、教书育人。

实施素养教育,遵循教育规律,勇于探究创新,不断提高教育教学水平。培育同学良好品德,塑造同学健全人格,启发同学创新精神。不违规加重同学课业负担,不以分数作为评价同学的唯一标准。

五、为人师表。

知荣明耻,严于律己,以身作则。穿着干净得体,语言规范健康,举止文明礼貌。虚心谨慎,团结协作。公平对待同学家长,仔细听取看法和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵抗有偿家教,不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。

树立终身学习理念,遵守老师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善学问结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的力量水平。

同和学校教育教学管理五项制度

东城学校教育教学管理五项制度

【一】请示报告制度

1、校长离岗要向镇中心学校校长请假,得到批准后方可离校。教职工有事外出,必需履行请、销假制度,得到学校主要负责人批准后,方可离校。

2、授课老师不得随便调课和停课,如遇特别状况的确需要调课或停课,必需请示校长。

3、班级若发生较重突发事故,班主任要准时报告校领导。如遇重大突发事故,学校要准时上报中心学校。

4、学校如遇特别状况,需要停课或放假,必需向上级主管部门报批。

【二】作息时间表和师生考勤制度。

1、老师每天上班时间不少于8小时

2、三-六班级同学,每天在校时间到达6小时;学前班至二班级同学,在校时间不少于5个半小时。

3、同学到校分上、下午,实行点名制度。班主任要对缺到和迟到的同学,准时与同学家长联系,查明缘由,并做好记录,如遇特别状况要报告校领导。

4、老师要严格遵照作息时间表上、下课,严禁提前放学。上、下午必需在预备前30分钟上班,同学全部离校10分钟后下班。

5、教职工上班、晚住校,实行签名考勤制度,每天按6节课出勤签到。校长监控考勤记录,期末累计并公布。

【三】老师学习和培训制度

1、老师学习和培训,以转变教育观念,提高职业道德和教育教学水平为重点,紧密结合基础教育课程改革,仔细学习、领悟《课程标准》,探讨、改良课堂教学方法。

2、老师学习以自学为主,集中学习为辅。每周一次业务学习,每月一次政治学习。

3、校本培训按学校《培训方案》执行。

4、老师的学习和培训工作,做到有打算、有落实、有检查、有记录、有总结。

【四】听课制度

1、正副校长、主任,每学期听课不少于30节,每次听课应有记录和指导性看法,每学期听课应有书面总结材料。

2、语、数教研组长,每学期听课不少于20节;老师每学期听课不少于15节。每次听课应有记录和沟通看法。每学期每人撰写一份听课或沟通体会总结材料。

【五】教研教改成果的检查评比和沟通制度

1、学校每学年组织一次优质课和教育教学论文评比活动,评比结果存入老师业务档案。

2、学校每学期组织一次教育教学研讨会,加强老师间的业务沟通,每次活动后有书面总结。

3、每学年有教科研活动打算,每学期要有教研工作总结并上报中心学校。

4、语、数教研组,每学年有全年的教研活动打算,并有一项重点教研课题。课题讨论应有打算、记录和取得阶段性成果的内容,教研组每学应有活动总结材料。

5、每位老师每学期至少要上一节研修课,读一本教育理论书,有读书笔记,撰写一份教育教学阅历总结,材料存入老师业务档案。

试验学校教育教学设施生活设施平安管理制度

教学平安制度包括教学区及教学设施平安制度、课堂教学平安管理制度,试验室教学活动平安制度、同学外出活动平安管理制度。

一、教学区及教学设施平安制度

1、各班要教育同学上下楼梯右行礼让,不得拥挤起哄,不得互相推攘。

2、各班要教育同学课间休息时间不得在楼道上打闹喧哗,更不得追赶玩耍。

3、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路,发觉平安隐患准时报告,严防平安事故。

4、各教学设备管理人员及各学科任课老师要仔细检查并准时修理教学设施,保障教学设备设施的完好性及平安性。

5、放学或午间休息时间,各值日值周老师必需按时到位巡罗,发觉同学异样状况,准时处理。

二、课堂教学平安管理制度

1、老师要努力提高职业道德水平,关怀爱惜同学,学习贯彻《未成年人爱护法》,依法维护同学的健康成长

2、落实“减负”的有关规定,严格掌握同学在校时间,同学的作业量、作业时间符合上级有关规定。

3、各学科在教学中要渗透平安教育,对同学进行交通平安、防火平安、紧急状况下的疏散平安和受到不法侵害时的平安爱护等方面的教育。

4、在课堂教学中,平安工作实行任课老师包课堂的责任制和责任追究制。

5、利用综合实践课对同学进行心理健康教育,针对学校生的心理特点,关心同学解除心理障碍,培育良好的意志品质。

6、要关怀爱惜同学,严禁体罚、变相体罚同学。

7、在体育教学中,要依据同学心理、生理特点,遵循体育运动规律,细心支配教材,科学组织教学,合理支配运动量。同学活动要支配在老师的视线范围内。

8、实践活动课要有打算、有组织、有特地指导老师,确保平安。

9、教学用的器材、场所要有平安保证。

三、外出活动平安管理制度

外出活动是指学校依据上级指示及教育教学进程需要而组织的集体活动(如看电影、参与展览、社会调查、学雷锋活动、运动会、文艺汇演、*、春游、秋游等),为确保教育教学活动的平安,特制订以下制度:

1、每次活动必需按上级的有关文件精神办,该报批肯定要报批。

2、重大活动肯定要有打算、成立特地组织,进行分工,落实职责。组织活动要经过周密支配,考虑到各个环节,仔细做好同学思想工作,增添同学的平安意识。

3、对活动场地、设施等事先进行检查,落实平安措施,消退平安隐患。

4、实行学校集体外出活动报批制度,并坚持就近、徒步的原则。对各种大型外出活动,要安照有关规定程序实行严格的审批制度。凡平安措施不落实的不得组织同学参与。落实带队老师、分管领导、老师随队指导管理。

5、严格支配同学乘座的交通工具,做到不合法的不坐,不正规的不坐,杜绝交通事故的发生。

6、活动期间领导和老师要严格遵守各种规章制度,关怀、爱惜同学,发觉同学身体不好,准时送医院治疗,发觉同学的异样举动,准时做好思想工作,防止发生意外状况。

7、领队老师要熟悉到同学外出代表着本校形象,有事应准时向领导汇报,不得私自处理,更不允许与外人发生争吵斗殴。

8、*、出操等活动,班主任、副班主任必需跟班作业,特殊是要留意观看、管理本班同学上下楼梯的纪律、秩序,避开发生意外事故。

区试验学校教育教学平安管理制度

1.全体老师和有关工作人员,必需用科学方法教育同学,主动开展心理询问,加强心理疏导,严禁体罚、变相体罚同学。

2.全部老师必需常常向同学宣扬平安常识,教育同学提高平安防范意识。

3.在教育教学活动中,必需对使用的教学仪器设备进行平安检查,规范操作,确保平安。

4.体育课、课外活动、训练、竞赛以及运动会,必需教育同学留意平安,实行平安爱护措施,责任人必需亲临现场,确保平安。

5.由部门或老师组织的教育教学活动,组织者必需严密组织、严格管理,做到谁主管谁负责。

6.各试验室及有关专用室的管理人员,必需对全部仪器设备定期检查,同学使用的化学药品,要严格掌握,严禁将药品带出试验室;易燃、易爆、有毒的药品,要严格掌握,实行两人双锁,无关人员,一律不得进入药品保管室。平常进出要关锁。

7.班主任老师要教育同学课间活动时讲究文明,严格遵守《中学校生日常行为规范》,上下楼梯,不准争先恐后牵拉、推搡,不准攀爬阳台、扶栏、楼顶或其它建筑物;严禁在校内内玩火、甩炮、玩炮子枪等损害性玩具;严禁在校内内燃烧废物、宿舍内点蜡烛和点蚊香。

8.值班老师要加强校内巡察,维护校内秩序,发觉平安隐患准时排解。

某试验学校教育教学平安管理制度

试验学校教育教学平安管理制度

1.全体老师和有关工作人员,必需用科学方法教育同学,主动开展心理询问,加强心理疏导,严禁体罚、变相体罚同学。

2.全部老师必需常常向同学宣扬平安常识,教育同学提高平安防范意识。

3.在教育教学活动中,必需对使用的教学仪器设备进行平安检查,规范操作,确保平安。

4.体育课、课外活动、训练、竞赛以及运动会,必需教育同学留意平安,实行平安爱护措施,责任人必需亲临现场,确保平安。

5.由部门或老师组织的教育教学活动,组织者必需严密组织、严格管理,做到谁主管谁负责。

6.各试验室及有关专用室的管理人员,必需对全部仪器设备定期检查,同学使用的化学药品,要严格掌握,严禁将药品带出试验室;易燃、易爆、有毒的药品,要严格掌握,实行两人双锁,无关人员,一律不得进入药品保管室。平常进出要关锁。

7.班主任老师要教育同学课间活动时讲究文明,严格遵守《中学校生日常行为规范》,上下楼梯,不准争先恐后牵拉、推搡,不准攀爬阳台、扶栏、楼顶或其它建筑物;严禁在校内内玩火、甩炮、玩炮子枪等损害性玩具;严禁在校内内燃烧废物、宿舍内点蜡烛和点蚊香。

8.值班老师要加强校内巡察,维护校内秩序,发觉平安隐患准时排解。

某初级中学教育教学论文管理方法

初级中学教育教学论文管理方法

第一条总结教学阅历,撰写德育、教学讨论论文,是教育行政部门的干部和学校老师的一项基本功.加强教育教学论文的评审、沟通工作的管理,使此项工作逐步实现科学化、规范化、制度化,不断提高老师的学术水平,以促进学校教育学术领域的繁华.

其次条论文撰写的要求:

1、确定题目时,要留意拟题新奇、表述准确、不宜过大、简洁明白;

2、拟定提纲时,要保持观点与搜集材料的全都性;

3、论文写作时,论点要鲜亮精确,论据要充实确凿,论证要规律严密.

第三条论文评审程序:

1、学校每年7月中旬,由教育处依据本年度的教育教学热点、难点问题,拟出论文题目纲要,由老师依据自己讨论方向确定自己的论文题目;已承当讨论课题的老师可自行完成相关课题的结题论文;

2、8月中旬各教研组完本钱组德育、教学论文的推选工作,由校论文考评组进行校内初评;

3、9月上旬由学校送区、市教育局进行论文审评工作;

4、9月中旬再由校论文考评组依据上级看法,并结合参评老师在校的教育教学工作的实际状况,最终推出本年度的校级德育论文和教学论文的获奖名单;

5、下文公示全校老师,教育处将获奖论文存档管理;

6、9月下旬全校召开教育教学论文研讨会,并表彰获奖老师.

第四条论文评奖的有关规定:

1、校级优秀教育教学论文每年评奖一次,评出一、二、三等奖,颁发获奖证书和奖金,并与年终个人考核挂钩。

2、优秀论文应通过报告、研讨会等各种途径宣扬、推广。

某镇教研中心中学校教育教学质量管理制度

镇教研中心中学校教育教学质量管理制度

为了加强对中学校教育教学质量的监管,规范办学行为,提高办学效益,稳固、扩大新课程改革试验成果,全面推动素养教育,提高教育教学质量,依据教体(2023)86号文件《*市中学校质量管理看法》和《*市中学校教育教学质量管理补充规定》的有关精神,制订本制度。

一、镇教研中心职责

1、镇教研中心负责对本镇中学校的教育教学质量进行监控和评价,要对各校的质量监控、评价赐予指导和检查,对各校教研组工作实行目标管理,对各校教育教学质量实行多指标综合评价,充分发挥“单元过关”、“段考”等诊断性评价和终结性评价的作用,促使各校均衡进展。

2、定期或不定期对各中学校贯彻教育方针的状况、课程开设状况和综合素养平定工作进行指导和抽查。

3、镇教研中心教研员要不断深化基层学校,了解各校教学教研状况,深化课堂听、评课,并依据状况赐予相关指导。教研员每期听课不少于50节。

4、镇教研中心每期组织各校同头课老师进行大规模教研活动2—3次,重点对教材、教法、教学进度、重点、难点、考评等问题进行讨论、探讨、沟通,充分利用优势教育资源,校际互动,优势互补,实现全镇教育均衡进展。

5、根据市教体局“千分考核”中有关教学质量的内容,对各校的教学工作进行考核。

6、每学年评比一次“先进教研组和优秀教研组长”。

7、每学期组织各中学校进行1—2次质量抽测,对各校的教学质量适时监控、适时指导。

8、每学期对各校的教育教学质量做出监控评价报告,同时上报教育科和教育科研培训中心。

二、学校职责

1、学校要建立课程管理委员会,制订学校课程实施方案,保证按要求开足、开全规定课程,主动开发校本课程。

2、校级教育质量管理和评价要充分发挥老师、同学的主体作用,评价方式实行形成性评价与终结性评价相结合、评教与评学相结合,充分发挥素养教育报告册的作用,仔细搞好综合素养评定工作。

3、学期初,学校要制订各种教育教学打算和各种制度,如:老师学习制度、集体备课制度、课题讨论制度、教研组活动制度、教研评价制度、老师反思制度等。做到期中有检查,期末有总结,学期结束要准时归档保存。

4、学校要制订教研组工作目标和班级管理目标,对教研组及班级管理实行目标管理和考核,注意过程性评价和终结性评价相结合,注意对平常材料的收集和保存。

5、校内学科组要切实加强校本教研工作,实现同班级、同学科的同步互动,做到教案课时数统一、教学进度统一、同学作业内容统一、单元测试统一,努力营造一种先集体说课后备课、先备课后上课的团队协作气氛,真正实现优势互补、资源共享的校本教研目标。

6、学校教务处要真正加强教学管理的力度,每期要对老师的教案和同学的作业检查2—3次,要有详实的检查记录和检查小结,通过检查要对发觉的问题作出指导性的评价。

7、每学期每位老师要上一节以上的公开课,学校要充分发