统计学原理-课程导入

统计学——爱上统计学课程导入07十月202307十月2023目录课程介绍01教学安排02特殊说明03参考资料0407十月2023课程特征“全能型”“表里不一”涉足领域“全”统计方法“全”举足轻重表面：高深、很难原因：认识不到位，方法不对路实际：并非如此个问题07十月20233?What是什么？??WhyHow为什么？怎么样？课程介绍01统计学知多少？07十月2023课程介绍01说说你对统计学的认识/了解马云可能比你父母都了解你，你相信吗？你“会读”政府工作报告吗？期末统计学课程能过关吗？…………07十月20233-1统计学是什么-前世今生前世今生计数收集信息形成理论描述推断独立学科研究内容广泛方法成熟不可或缺的工具未来改变世界认识世界通俗说：统计就是和“大量数据”打交道；研究其数量特征，揭示其实质规律；科学的描述，精准的预测7小小调查同学您好！通过刚才的简单介绍，现在请凭您第一感觉，回答我几个简单的问题，可以吗？不会占用您太多时间，答案没有正确、好坏之分，我只想为今后的授课方式和内容的安排提供一些依据。谢谢您的配合！【1】您觉得学习统计学有用吗？（单选）1.有 2.没有 3.不知道【2】您认为统计学与本学期开设的其他专业必修课相比，重要程度排第几位呢？（单选）1.第1位2.第2位 3.第3位4.第4位5.一样重要6.不确定07十月20238小小调查【3】下列选项中，您特别想知道的是哪三件事情呢？（限选3项）（）①视频网络如何知道您喜欢的电影类型的？②哪些人最有可能成为恐怖分子？③解决就业率问题的最佳途径是什么？④是什么导致抑郁症发病率呈走高趋势？⑤本学期统计学能及格吗？【4】现在您对统计学这门课程的感觉怎么样？请用1-5分来表示：一点感觉也没有有一点感觉一般比较有感觉非常有感觉1234507十月20239小小调查【5】您感觉自己对统计学的学习兴趣有多大？请用1-5分来表示：一定不可能不太可能不确定很可能非常可能12345678910【6】您爱上统计学的可能性有多大呢？用1-10分表示，1分代表一定不可能，10分非常可能一点兴趣也没有有一点兴趣一般挺有兴趣的非常有兴趣1234507十月202307十月20233-2为什么学习？专业要求必修完善知识结构顺利毕业初级需求增加就业机会中级需求更多就业选择提升技能提升自己高级需求自我超越07十月20233-3如何学习统计学？看听练想听内容听思路听方法教材参考书中的相关内容网络信息亲自做相关习题小组项目分析软件为什么？怎么办？07十月2023教学过程具体安排一基本情况周学时：4；授课期间：1-16周；总学时：64二具体安排教学内容方式或方法目的预计课时安排1.理论知识讲+练丰富及强化理论知识502.项目研究课下小组讨论、课上分享、点评1.加强应用能

2.加强团队协作能力

3.增强责任心

4.增强逻辑思维能力，分析能力，语言表达能力103.分析软件使用（excel,spss）上机操作增加技能407十月2023个方面3考核特殊符号分组任务期末70%卷面+项目研究平时30%出勤、组内职责完成情况、其他重要程度，共5级难易程度，共5级掌握级别，共3级每组5人男女搭配岗位及职责讨论记录特殊说明031307十月2023主要参考书目参考资料04【1】卞毓宁.《统计学》[M].北京:高等教育出版社,第1版【2】（美）尼尔·J.萨尔金德（史玲玲译）.《爱上统计学》[M].重庆:重庆大学出版社,中译本第2版【3】（美）查尔斯·惠伦（曹槟译）.《赤裸裸的统计学》[M].北京:中信出版社,中译本第1版【4】（美）斯蒂文·M.斯蒂格勒（李金昌等译）.《统计探源》[M].浙江:浙江工商大学出版社,中译本第1版【5】（美）戴维·萨尔斯伯格（刘清山译）.《女士品茶》[M].南昌:江西人民出版社,中译本第1版【6】狄松.《谁说菜鸟不会数据分析(SPSS篇)》[M].北京:电子工业出版社,第1版1415本次课小思考一个计算结果准确无误的统计数字，却有两种截然相反的结论，这是为什么？分享一句关于统计数字的话：“用数据说谎容易，但是用数据说出真相却很难”——安德烈斯（瑞典数学家、作家）07十月202307十月2023资料链接：统计学知多少？18说说你对统计学的了解/认识？07十月202319说说你对统计学的了解/认识？07十月202320马云可能比你父母都了解你，你相信吗？07十月202321你会“读”政府工作报告吗？2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕国务院总理李克强作政府工作报告。(新华社记者鞠鹏摄)年国务院政府工作报告/16858306?fr=aladdin07十月202322你会读政府工作报告吗？07十月202323期末统计学课程能过关吗？影响因素学习态度学习能力