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文档简介
15.4行政资源部的质量目标是什么?目前完成情况如何?2.组织所建立的QMS文件是否已包括:方针—目标一手册一程序一文件一记录3建立的质量手册是否包括:范围一删减和理由一程序或引用一过程及相互作用。4.对文件控制形成文件程序。质量记录是否作为特殊类型的文件受控?.从受控文件清单中抽查三文件:文件发布前是否按程序规定批准?2)文件的版本和修订状态是否得到识别?分发范围:规定T吏用处一现行有效?(查”文件分发总览表”)文件的清晰和识别?.外来文件是否受控?识别和分发?(查“外来文件收发总览表”).文件更改如何进行?.如何收回作废文件,防止误用?6,保留的已作废文件如何标识?56.21是否确定了与产品质量有关的各岗位人员所需要的能力(也包括:教育培训1、技能和经历)?(查“岗位职能描述”)2担任规定职责的人员是否经过适当的教育和培训,并具有相应的技能和经历?3是否提供培训或其它措施以满足需求(查“年度教育训练计划”及实施记录)?4查从事特殊工作人员的资格考核记录:(包括内审员)教育、培训、技能和经历一考试或考核一证书和/或上岗证。5查对所有从事对质量有影响工作的人员进行培训记录:质量管理知识培训一新进人员一调换工作岗位人员。6是否对培训或所米取的措施进行评价?7抽查员工是否了解其所从事工作的相关性和重要性,以及明白如何为实现质量目标作出贡献?8教育、培训、技能和经历记录保存在何处?是否符合质量控制程序规定?6.采购过程?书面程序或采购部负责人谈。.是否明确对供方及采购产品控制的类型和程度?分类否?.选择、评价和重新评价供立的准则?.从“合格供应商一览表”中抽查二家合格供方档案(评价记录、重新评价记录和必要措施记录)。7.抽查三份采购文件,查是否清楚地包含了拟订购产品的信息?.是否在“合格供应商一览表”
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