【课件】大气受热过程课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一+

第二章第二节课时1运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。课程标准结合相关知识，区分大气热量的根本来源和直接来源。(综合思维)运用示意图，说明大气的受热过程和大气的保温作用原理。(综合思维)学习目标12运用大气的受热过程和大气的保温作用原理，解释相关生产和生活中的现象。(地理实践力)3太阳辐射太阳短波辐射大气吸收、反射和散射地面增温大气上界“太阳暖大地”“大气还大地”“大地暖大气”射向宇宙空间大气逆辐射大气增温射向宇宙空间地面长波辐射大气吸收大气散射大气的受热过程示意图对地面起到保温作用思考：近地面大气主要、直接的热源是什么？地面长波辐射削弱作用吸收反射散射臭氧吸收紫外线、二氧化碳和水汽吸收红外线有选择性云层、尘埃具有反射作用无选择性，与云量呈正相关主要是空气分子和微小尘埃起作用有选择性，波长越短越容易被散射蓝紫光最容易被散射，红黄光最不易被散射大气对太阳辐射的削弱作用小结雷雨天气天空昏暗浓密的低云将太阳可见光几乎全部反射蔚蓝色天空（选择性散射）灰白色天空（无选择性散射）大气对太阳辐射的散射作用晴朗的天气，大气中的水汽、尘粒等杂质较少，而波长较短的蓝、紫光最容易被散射，故晴朗的天空呈蔚蓝色。阴雨的天气，大气中的水汽、尘粒等杂质较多，不管波长较长还是较短，通通被散射，故阴雨天气的天空呈灰白色。散射有选择性，波长越短越容易被散射无选择性，较大颗粒的尘埃可散射可见光所有波段吸收O3吸收紫外线、CO2和水汽吸收红外线有选择性O3CO2/H2O地表反射云层、尘埃具有反射作用无选择性，与云量呈正相关地表日出前、日落后，天空是明亮的未开灯的教室，却能看见东西晴朗的天空呈现蔚蓝色，夕阳红大气对太阳辐射的削弱作用蓝紫光最易被散射，红黄光最不易被散射小结图3-13太阳高度与太阳辐射经过大气路程长短的关系示意太阳光线与地平面的夹角大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异低纬度地区、正午、太阳高度大，经过大气路程短，削弱少，到达地面的太阳辐射多；高纬度地区、早晚、太阳高度小，经过大气路程长，削弱多，到达地面的太阳辐射少。影响因素一：太阳高度海拔高，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异西藏拉萨被称为“日光城”影响因素二：海拔晴天云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高。阴天云量多，大气对太阳辐射的削弱强，气温低。大气对太阳辐射的削弱作用存在时空差异影响因素三：天气在对流层，海拔越高，离太阳越近，反而越寒冷，简析其原因。地面是近地面大气主要、直接的热源。海拔越高、离地面越远的地方，接收到的地面辐射越少，所以温度越低。合作探究大气上界地面太阳辐射地面吸收地面增温射向宇宙空间射向宇宙空间大气辐射大气逆辐射大气的”保温效应”“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”被近地面CO2水汽吸收地面辐射大气吸收、反射、散射等削弱作用地面辐射是近地面大气主要、直接的热源大气吸收地面保温太阳辐射是地球大气最重要的能量来源小结ABDIHGECF分别说明箭头A～K所代表的含义知识巩固1.深秋至第二年早春季节，霜多出现在晴朗的夜晚。晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，大气的保温作用弱，地面辐射降温快，地面温度低，近地面水汽容易凝华成冰晶附着在地面物体上，形成霜。合作探究霜是近地面空气中的水汽达到饱和，并且地面温度低于0℃，在物体上直接凝华而成的白色冰晶。秋冬季节，我国北方农民常用人造烟雾的办法，使地里的蔬菜免遭冻害。合作探究人造烟幕增加了二氧化碳含量，能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻。运用大气受热过程原理解释新疆地区“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”现象。

新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。

白天大气的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；

晚上大气的保温作用弱，地面损失热量多，至清晨近地面气温达到最低，故有“早穿皮袄”的现象。合作探究3.请尝试用大气受热过程的原理解释全球变暖的原因。大气逆辐射增强，大气的保温作用增强温室气体排放增多大气吸收地面辐射增多气温升高，全球气候变暖合作探究地球有大气，而月球没有大气。地球和月球表面的辐射过程