高二上学期化学教学工作计划

第第页高二上学期化学教学工作计划

高二上学期化学教学工作计划篇1

一、指导思想

以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对班级的实际状况，构建有班级特色的，充斥活力的新课程体系，转变教学理念，提高教学效率，提高课堂教学质量，创建高效课堂，培育同学自主学习、积极探究、乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨跃式进展。

二、工作目标

仔细学习教务处的工作计划，组织学习高二课程标准。着重培育同学的化学学习习惯及化学学习爱好，依据不同同学学业水平的差异，努力追求适合于本班级同学的课堂教学形式，提高教学的有效性。力争在明年的学测中取得优异的'成果。

三、工作措施

〔1〕周二组织集体备课活动，集体备课要做到"一个结合"、"两个发挥"、"三定四统一",即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合；发挥每位老师的作用、发挥集体的聪慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过细心的预备，每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题，通过集体备课，提高备课组成员的教学讨论水平。

〔2〕备课组成员备课要做到"五备"、"五精",即备大纲〔课标〕、备考纲、备教材、备学案、备同学；细心确定教学目标，细心组织教学内容，细心编制题目，细心运用教学策略，细心优化导学案。

〔3〕继续进行推磨听课

〔4〕要留意深入实际，了解同学在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，转变教学方法，以适应好，中，差同学的平衡进展，同时作好分层教学工作。

〔5〕重视作业的布置与批改讨论。发觉问题，总结归纳。重视导优辅差工作。

〔6〕抓好《化学与生活》的教学和学业水平测试的复习。

高二上学期化学教学工作计划篇2

一、教学目的

1、严格根据教学大纲要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使同学掌控好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量，高二上学期化学教学计划。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高同学的阅读、理解技能和自学技能，提高同学的分析、综合、推理的规律思维技能，训练同学分析问题、解决问题的科学思维方法。

二、教学任务

1、理科选修班完成选修的教学任务，文科选修班完成选修的教学任务。

2、使同学掌控化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌控酸碱中和滴定的原理和方法。

4、掌控电化学的基本原理。

三、教学措施

1、尽快熟识同学，了解同学的学习状况

2、多做同学工作，要常常找同学谈心。

3、改进教学方法，多采纳争论启发探究试验探讨等方法，活跃同学学习气氛，提高学习爱好，教学工作计划《高二上学期化学教学计划》。

4、面对全体同学，留意各层次的同学基础。

5、多联系生活，如介绍一些有用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高同学的爱好。

6、加强落实同学的学习，全批全改，个别同学还可采用面批。考试时间第一次阶段性考试10月4日〔第六周〕期中考试11月4日〔第十周〕第二次阶段性考试12月4日〔第十四周〕第三次阶段性考试1月2日〔第十八周〕期未考试2月4日〔第二十三周〕

四、教学进度章节课时周次

第一章

第一节化学反应与能量改变第1至2周

第二节燃烧热能源

第三节化学反应热的`计算3单元复习

第二章

第一节化学反应速率3至8周

第二节影响化学反应速率的因素

第三节化学平衡

第四节化学反应进行的方向单元复习

第三章

第一节弱电解质的电离9至16周

第二节水的电离和溶液的酸碱性

第三节盐类的水解

第四节难溶电解质的溶解平衡试验中和滴定单元复习

第四章

第一节原电池17至20周

第二节化学电源

第三节电解池

第四节金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动21周

期末复习22周

高二上学期化学教学工作计划篇3

一、同学基本状况分析:

依据学校安排,本学期我任高二的化学教学。同学的学习基础不同，每个班同学素养相差很大，给老师的教学带来了很大的不方便。更需要我在教学中留意分层要求，分类辅导，全方位、整体、大面积提高教学质量此文来自优秀。

二、教学目标:

本学期的教学内容为高二化学教材第一章至第四章，详细教学目标如下：

1、第一章让同学全面掌控氮族元素的.相关知识及运用。

2、第二章使同学对化学平衡有深刻理解

3、第三章让同学构建电离平衡有深刻理解

4、第四章让同学对典型金属元素的性质和递变规律建立感性认识。

三、详细做法:

1、仔细学习教学大纲和高考考试说明，学习历年高考化学试题，多阅读化学杂志和报刊，课外资料，实时把握新教材的特点及高考信息。正确指导新教材的教学。

2、深入钻研化学教材，精确把握其重点、难点，掌握深度与广度。

3、积极参与集体备课与教研活动，多听课、多学习其他老师的讲教法，学习其他老师讲例题习题，学习其他老师考查方法。

4、充分利用好课堂40分钟，努力提高课堂效率。在教学中留意教学方法。着重启发式，留意应用现代化教学手段，留意与同学的双向沟通，实时复习巩固。

5、实时布置化学作业。布置的化学作业，老师首先要先做一遍，题量难度适当，对部分化学基础较差的同学，化学作业要降低要求，实时批改化学作业和练习，作好作业状况记载，对重点同学要坚持面批。

6、根据班级上的统一要求，做好每天清、周周清、月月清。努力作好化学基础较差的同学的化学课外辅导工作，做到课内课外相结合，集体和个体相结合，努力使这些同学化学学习有较大的进步。仔细搞好尖子生工作，拓宽优秀同学的知识面，努力提高他们的综合素养。

7、激发同学的化学学习爱好。加强学法指导，努力做到教学成果的最优化。

8、结和自身特点，制造性的搞好欢乐教学。探求教法，多写教学心得和教学反思。

四、进度安排：

9月11日——10月10日第一章

10月10日——15日复习测试

10月16日——10月30日第二章

11月1日——11月4日复习测试

11月5日——11月30日第三章

12月1日——12月4日复习测试

12月5日——12月30日第四章

1月2日——1月4日复习测试

1月5日——1月10日上学期期末复习

高二上学期化学教学工作计划篇4

一、指导思想:

以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培育同学综合技能为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的技能以及创新思维技能作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本状况：

高二班级共有16个班，其中前8个班为理科班，后8个班为文科班，本人所授班级为高二(3)和高二(4)班，均为一般理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟识和相互适应的过程，盼望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理科班本学期上选修4《化学反应原理》(视状况看后期要上选修5《有机化学基础》1~2章)，同学配套教辅为《世纪金榜》。

本学期，我将以学校教务处工作看法为指导，围绕化学教研组计划要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习新课程标准，积极推动新课程改革的实施，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。

2、教材分析：

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟识的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。书中的一些试验、活动建议，对于大家来说显着是不够的。假如我们能够常常留意观测在自己四周发生的化学现象，思索和设法进行模拟或试验，大自然将成为无所不在的大课堂。

选修5《有机化学基础》模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导同学学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关知识。通过学习，要使同学达到如下目标：(1)建立官能团体系，认识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。但本学期主要学习第一章最多到第二章内容。

3、学情分析：

理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的知识遗忘较严峻，理解掌控上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、教学任务与工作目标

1、这学期主要开设《化学反应原理》，并尽量在十一月份底进入《有机化学基础》的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使同学初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简约的实际问题。

2、以分班选课为契机援助同学确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，援助同学掌控高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。

3、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，加强对新课标的理解和驾驭技能;立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。

4、依据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。

四、详细工作措施

1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展

深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改;同学配套教辅《世纪金榜》不定期抽查，发觉问题实时解决，实时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理的.目标。

2、积极开展试验教学，提高同学学习爱好

化学是一门以试验为基础的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验技能。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)成立化学学习爱好小组(奥赛小组)，培育特长生学习、探究化学的爱好和技能。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。

4、积极参与教研活动，提高教学业务技能

(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参与教学改革工作。要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二上学期化学教学工作计划篇5

一、基本状况

同学进入高二后重新分班，许多同学都是生疏脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，许多同学对化学失去信心，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。

二、教材分析

本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。

《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要援助同学理解有关知识，更要援助同学建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练同学科学方法，着力培育同学分析问题和解决问题的技能。

《电离平衡》这章是在同学学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。同学对该节知识理解与否径直影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要讨论水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定