2023年大班地震安全教育教案(十五篇)

第页共页2023年大班地震平安教育教案(十五篇)作为一名专为别人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。大班地震平安教育教案篇一1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，进步身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的平安意识。课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，如今，我们。三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚刚的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)、为什么会发生地震呢?2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像才能。四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、老师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿进展地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。老师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。大班地震平安教育教案篇二根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”这一提法具有深化的理论根据和深远的理论意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害降临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防范。如今资讯兴旺，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到生疏和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护才能。3、能积极参加活动，并学会自我保护。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。1、布置日常生活场景。2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。一、引入课题：出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢？我们一起来看视频。二、播放视频：地震来了小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。〔定格画面：人员伤亡。〕提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？三、演示房屋倒塌：提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。”老师实验。〔结果是一楼先倒塌〕老师：“小朋友来亲自体验下。”幼儿实验。小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”四、播放室内自救视频；小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。提问：我们应该怎么做？幼儿答复五、情境演练：地震中的自救〔一〕室内自救：放置房屋、墙角、卫生间等。〔二〕室外自救：1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办？〔幼儿讨论〕2、请看视频，学习室外自救知识。小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。六、为玉树祈福，完毕活动。老师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”老师：请小朋友们系上黄丝带。欣赏沙画作品：“玉树祁福”。老师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。〔这是玉树发生地震的方向〕默默地祈福吧！”地震是一种破坏性很强的自然灾害，如何培养孩子的防灾意识，必须通过多媒体中的图片、视频让孩子如临其境，感受到地震降临时的可怕！并且懂得一些自救的方法。活动中，以上目的已到达。在组织演示房屋倒塌环节中，我借鉴了____防灾教育专家的实验。让孩子通过实验，知道地震时，房屋是从一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”自然导入下个环节。这个实验脱离了说教，是活动的亮点。在完毕环节，我通过欣赏沙画作品：“玉树祁福”，让孩子们为玉树祈福使大家情感得到升华！活动各个环节，衔接紧凑。缺乏的是自救环节中场景不够真实，要是能有一个象____的地震研究所的模拟地震场景中去体验效果更好！大班地震平安教育教案篇三1.理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。4.知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。5.考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿判断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.____是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，假如我们能提早知道地震何时发生该有多好?但如今我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发如今地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深化。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深化地理解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何灵敏自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。小百科：地震〔英文名称:earthquake〕又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。大班地震平安教育教案篇四1、通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道、2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出根本的自救行为、3、培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能、4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能、5、培养幼儿对自然灾害的判断才能。1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片、2、理解地震中自救的根本常识、一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难、1、结合图片讲述地震降临时的情况、老师：老师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2、小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受、知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以防止危害的发生、二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。老师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是平安的呢?幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?(二)师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识巩固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假如是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假如被埋，不要惊慌，要想方法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。(三)教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法、(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和考前须知、如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,老师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开场摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害。"大班地震平安教育教案篇五1、让幼儿掌握一些地震的根本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到平安的地方躲避。2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。3、培养幼儿富有同情心等良好品德。有关地震知识的电教设备一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚刚新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿理解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震构成录像，让幼儿初步理解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料四、地震避难小常识1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时，怎样做是平安的怎样做是不平安的(幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些平安，哪些不平安)2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的发生地震时就应怎样办(为了自己人身平安请躲在桌子等巩固家具的下面;摇摆时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门翻开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间局部;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大局部房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们。出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比拟，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!大班地震平安教育教案篇六《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命平安和促进幼儿安康放在首位。学习保护自己是《纲要》在安康教育中提出的总目的之一。而汶川、玉树、____地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深化的教训。作为一名幼儿老师，我们有义务培育好祖国下一代，而平安教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿老师，在教给孩子知识、他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深化、形象地理解地震带来的灾害及理解地震中平安自救的根本方法，我设计了本次大班平安活动《地震中逃生》。1、让幼儿初步理解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的根本方法。3、加强幼儿的平安意识。4、知道在发生危险时如何自救。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。1、重点：理解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的根本方法。2、难点：如何在地震中平安逃生。有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中平安逃生的相关视频开场环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或____地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。根本环节：地震中如何逃生?1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中平安逃生的相关视频。3、老师总结：在地震中逃生的方法。①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，防止呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。②地震停顿，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，防止余震造成再次伤害。③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。完毕环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散道路。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，防止幼儿在演练过程中出现意外事故。延伸环节：让幼儿搜集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知程度，设计的活动遵循循序渐进、层层深化的原那么。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法;通过提问，启发幼儿考虑，引导幼儿进展讨论并鼓励幼儿大胆发言;让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并稳固新知识。小百科：地震〔英文名称:earthquake〕又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。大班地震平安教育教案篇七活动目的：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，进步身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的平安意识。活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个〔用kt板制作一个大门和两面墙。活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你理解的情况。2、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像才能。四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、老师小结发生地震时该如何应变。〔1〕地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。〔2〕赶快跑到空旷的地方。〔3〕假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。〔4〕不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。〔5〕假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进展地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。活动评价：1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的平安知识和技能。3、个别幼儿的应变才能有待进步，机智性不高，才能未能到达预期的程度。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。大班地震平安教育教案篇八根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”这一提法具有深化的理论根据和深远的理论意义。当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比拟小，生活经历比拟缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经历，我设计了本节活动。1、让幼儿理解地震的根本知识及地震的形成，在发生地震时，可以沉着面对，采用正确的方法保护自己。2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。3、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、加强幼儿的平安意识。灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。老师：老师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。老师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。幼儿：略老师小结：地震是地球外表的震动，在地球外表有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。老师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是平安的呢？幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。⑶、躲在桌子、床铺等巩固的物体下面。⑷、不可从二楼往下跳。老师：假如在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？〔乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？〕幼儿：略老师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法翻开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。⑸、老师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：平安出口。老师：假设我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略老师：我们就要找平安出口，从平安出口撤离。老师小结自救方法。2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。老师：如今我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到平安的地方躲起来，如今咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。〔老师幼儿一起数数，感受十几秒的长短〕。幼儿游戏。〔老师手拿小锤催促幼儿将身体藏好〕幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。老师及时肯定做得好的幼儿，对不适宜的躲避方式及时纠正。老师：2023年青海发生了强烈的地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有方法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？〔难过〕。假如以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？〔幼儿讨论〕刚刚，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，根底教育的目的是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救教育理论突出教育的理论性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的平安教育意识，知道灾难降临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚强、英勇的信心。这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比拟宏观，离幼儿的根底知识、生活实际都比拟远。假如采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和承受。为了打破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络搜集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来理解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来到达活动目的。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在搜集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们可以很积极的参与，游戏演习的时候也可以愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。大班地震平安教育教案篇九2023年5月12日的四川汶川大地震牵动着全国人民的心，也牵动着孩子们仁慈的心，孩子们来到幼儿园议论的话题，都是有关此次地震的心情和感受，有孩子还问起老师："老师，你那天在干什么？害怕吗？灾区的房子都毁坏了，他们住哪？他们会冷吗？那里的小朋友他们还上幼儿园吗？他们的爸爸妈妈呢？"可见幼儿对身边发生的事，想理解的欲望是多么强。我们在与孩子们的交谈中，理解到很多孩子对地震的知识理解甚少，不会平安避震，大局部的孩子只知道慌忙地跑出家门，跑出楼道。针对这种情况，我设计了本次活动，目的是让幼儿在活动中理解一些地震知识；学会平安的自救方法；激发对灾区人民的爱心，使幼儿从小学会关心、关爱别人，主动参与社会活动。1、通过四川汶川强地震，让幼儿知道地震给人们带来的严重灾害。2、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握逃生的技巧。3、培养幼儿从小学会关心、关爱别人，情系灾区，为灾区献爱心。1、有关四川地震的新闻录象资料、影象，地震前后的照片，地图2、《红袋鼠自我保护动画之地震来了怎么办》3、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等1、观看电视新闻："2023年5月12日下午两点四川省汶川发生了7.8级地震，绵阳、汶川市等周边地区水电气立即中断，机关、医院、学校、商场、工厂全部停业，道路、水库、桥梁、隧道等严重损坏，房屋垮塌、山体滑坡随处可见。据初步统计，绵阳目前因灾遇难5400多人，受伤23000多人，至少还有18000余人被埋在废墟之下"组织幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？2、出示四川地图，让幼儿寻找发生7.8级地震震中的详细位置用红笔做一个标记，以及这次地震涉及到的省份。大班地震平安教育教案篇十1、理解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的外表,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就平安多了.可是如今许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球外表就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门翻开,然后找巩固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.假如地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到平安的地方去.学习地震自我保护姿势我们要多留心播送电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。大班地震平安教育教案篇十一1.让幼儿掌握一些地震的根本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到平安的地方躲避。2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。3.培养幼儿富有同情心等良好品德。4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。有关地震知识的电教设备一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚刚新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿理解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震形成录像，让幼儿初步理解地震的形成师：如今，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容四、地震避难小常识1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是平安的?怎样做是不平安的?(幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些平安，哪些不平安)2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的?发生地震时应该怎么办?(为了自己人身平安请躲在桌子等巩固家具的下面;摇摆时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门翻开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间局部;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大局部房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的比照，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的平安知识和技能。个别幼儿的应变才能有待进步，机智性不高，才能未能到达预期的程度。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。大班地震平安教育教案篇十二1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；2、学习地震时平安自救的方法。3、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4、加强幼儿的平安意识。防空报警音乐、用纸壳制作的大石头1、介绍平安避震的方法。组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比拟平安？小朋友会怎样做？小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方，平房：桌下、床下，农村：最好跑到空旷的田野等地方。2、教育幼儿在发生地震时不慌张，要及时躲藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面开场摇动，有很短的时间可以用来躲避，假如在短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤，小朋友们不要慌张，要及时躲藏。3、游戏活动“发生地震时我不慌”〔1〕带着幼儿进入布置好的场地。〔2〕游戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到平安的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，“大石头”落到谁的身上，就被砸伤了，不要互相拥挤，躲好之后就不要随意更换地方。〔3〕播放快乐的音乐，小朋友自由活动。〔4〕老师发口令：“地震了”〔播放防空报警笛声〕幼儿自己躲避。〔5〕警笛声停，老师检查幼儿躲避的情况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。〔6〕评价游戏情况，对躲得快、躲得好的幼儿进展表扬。1、理解不同场所的避震自救方法；2、游戏：火警119。提供各种报警号码。孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的平安知识和技能。个别幼儿的应变才能有待进步，机智性不高，才能未能到达预期的程度。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。大班地震平安教育教案篇十三1、让幼儿初步理解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的根本方法。3、加强幼儿的平安意识。核心经历理解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的根本方法。4、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等2、有关地震的.图片、地震中平安逃生的相关ppt活动过程一、开场环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或____地震。学习吹画的根本方法，可以运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的根本特征。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?二、老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。三、根本环节：地震中如何逃生?四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中平安逃生的相关视频。3、老师总结：在地震中逃生的方法。五、①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，防止呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。②地震停顿，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，防止余震造成再次伤害。③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。六、完毕环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散道路。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，防止幼儿在演练过程中出现意外事故。七、延伸环节：让幼儿搜集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深化。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深化地理解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。大班地震平安教育教案篇十四1、理解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的外表,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和