清明节小班活动教案

第第页清明节小班活动教案

清明节小班活动教案1

活动目标：

1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、通过活动，对清明节有印象。

活动预备：

扫墓图片〔献花、植树、送食〕、清明节的课件

活动过程：

1、谈话导入：

小伙伴知道春天是什么样子的吗？〔桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风〕

师：在这个漂亮的季节里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

2、介绍清明节：

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伙伴都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？〔去世了〕。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

3、清明节扫墓：

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？〔引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花〕现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的.亲人，表达对他们的思念的。

老师小结〔人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们〕

4、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

5、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？

清明节小班活动教案2

活动目标：

1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊敬长辈。

3、知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。

4、了解节日中应留意的安全，加强自我爱护的意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、扫墓图片〔献花、植树、送食〕

2、清明节的课件

活动过程：

一、谈话导入：

小伙伴知道春天是什么样子的吗？

师：在这个漂亮的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

二、介绍清明节

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伙伴都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？

现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲解并描述

3、老师小结

四、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？

活动反思：

在设计这节活动时，我一贯在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的争论讨论，全都认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的.就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿爱好很高，回答下列问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简约的讲解并描述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，假如时间充裕，可以自制简约的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手技能。

清明节小班活动教案3

活动目标

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。

3、尝试依据古诗情境进行绘画。

4、进展幼儿规律思维技能。

5、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有肯定的认识。

2、材料预备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等

活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

(评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我决断用音乐，动作来援助幼儿更好的体会古诗的含义)

2、按节奏吟诵《清明》

(1)老师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿观赏。

(评：在第一个环节中大部分运用听觉援助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片援助幼儿，更上一层楼。)

(2)老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。

(评：稳定的节奏援助幼儿稳，准地熟识古诗。)

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。

(4)老师用动作提示，与幼儿进行歌词的.对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

(评：以不同的方式援助幼儿重复学习，记住古诗)

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、依据理解绘制图画

幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

(评：这个环节是自主性比较强的，盼望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)

4、沟通观赏

幼儿介绍和观赏小伙伴的图画，加深对《清明》的理解。

活动结束

1、评价

2、总结

清明节小班活动教案4

活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

活动预备：扫墓图片〔献花、植树、送食〕

清明节的课件

活动过程：

一、谈话导入：

小伙伴知道春天是什么样子的吗？〔桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风〕

师：在这个漂亮的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

二、介绍清明节

师：清明节是个什么样的`节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伙伴都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

见过吗，他们都去哪里了？〔去世了〕。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？〔引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花〕

现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲解并描述

3、老师小结〔人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他

们〕

四、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们

去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？

活动反思：

在设计这节活动时，我一贯在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的争论讨论，全都认为小

班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知

道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗

和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿爱好很高，回答下列问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课

间的时候没有对一些习俗进行简约的讲解并描述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，假如时间充裕，可以自制简

单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手技能。

清明节小班活动教案5

一、教学目标

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告辞了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探究美妙的世界

二、教学方案：

1、时间：20我我年我月我我日

2、活动地点安排：东方明珠小公园

3、春游活动跟班老师安排

每班需要要两位老师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的'排列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责帮助(幼儿安全、队伍的排列、观测体弱幼儿)。班级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。

三、教学计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍

不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不钻草丛、树丛，不做危急游戏;

(2)在老师视线范围内活动，不得任意离开，有事离队要老师陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在参观途中要留意交通文明，不乱穿人群。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在

自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;

4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动援助有困难的伙伴。

(四)活动流程：

1、8：40集中清点人数。

2、到地点，班主任再一次清点人数。

3、欣赏风景——浇灌树苗——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回

4、回到教室争论沟通，老师总结活动。

清明节小班活动教案6

一、指导思想：

为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。

二、组织领导：

总指挥：我我我园长

副总指挥：我我副园长

成员：伴同活动的各位老师、幼儿家长。

三、详细方法：

1、时间：20我我年4月5日(星期日)上午9∶00——10∶30

2、地点：徐圩烈士陵园。

3、参与对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体老师(小班老师不参与)

4、纪律：

(1)、9点集队，幼儿由班级三位老师组织，准时出发，准时返园。

(2)、班级老师对幼儿进行来回路上的'安全教育，加强幼儿安全防范意识和自我爱护能

(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

(4)、全体幼儿需要穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。

(5)、进行纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。

(6)、留意言行文明，不随地乱扔垃圾。

(7)、班主任在来回前集队时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

清明节小班活动教案7

活动目标：

1、通过观赏古诗、观测图片，初步了解古诗大意。

2、能正确熟读古诗。

3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

1、古诗教学的自制PPT。

2、幼儿前期阅历预备：了解清明节的风俗习惯。

活动过程：

(一)入场：听《琵琶语》学古人信步进场，感受古曲的气氛。

老师：现在我们听着精美的古曲，渐渐的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。

(二)了解清明节的风俗。

老师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情?

播放“清明介绍PPT”，老师做相应的小结。

老师：小伙伴说了许多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢?

老师：清明节这天，路上来来往往的人们带着哀伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的'亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的敬爱与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难受和哀伤。

(三)学习古诗，初步了解古诗大意。

1、完整观赏古诗两遍。

老师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢?

观赏古诗朗诵。(播放课件)老师：请小伙伴看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小伙伴跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着老师诵读。

2、看背景图，初步了解古诗大意。

幼儿看图自由回答。

3、句卡配对，进一步了解古诗大意。

(1)出示图卡，引导幼儿发觉诗句与画面的匹配关系。

(2)观测图片，幼儿为诗句匹配图片。

老师：假如要给这些句卡宝宝找图片伙