送教上门语文教案

教 案 本学校科目 语文〔送教上门〕2020423日1送教上门语文教学打算一、学生状况分析重培育孩子们正常的生活习惯、简洁的学习习惯和对学习兴趣的激发。二、教学目标〔一〕学问方面。1、学习拼音，会读会写单韵母，会认会读声母；2、生疏简洁的字词，正确书写笔画。〔二〕力量方面。1、在学习的过程中初步培育学生具有独立思考、自主学习、合作沟通的力量；2、培育学生沟通理解的力量；3、通过实践活动体验语文与日常生活的亲热联系。〔三〕情感、态度、价值观方面。1、体会学习语文的乐趣。2、培育正确的审美观、价值观与人生观等。送教上门教案：一aoe教学目标学会a、o、e生疏声调符号，把握a、o、e一、导入课二、学习a、o、e1．教学单韵母a〔l〕aa，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。〔2〕生疏四声，把握a的四个声调“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给a1〔板书：1〕范读，一声要读得很平，记住：一声平。〔出示二声符号〕这是二声，把它戴在a2〔板书：2〕范读，二声要往上扬，记住：二声扬。〔出示三声符号a范读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯〔出示四声符号发四声的音要向下降，叫做“四声降复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。2．教学单韵母o〔出示单韵母o的卡片〕指导发音：嘴唇要拢圆，学生跟读。〔2〕把握o依次出示o3．教学单韵母e鹅”的音读平了就是e在学习a、oe三、稳固练习出示a、o、e出示a、o、e四、总结今日我们学习了汉语拼音的第一课，生疏了三个单韵母a、oe把握了它们的四声调。送教上门教案：二教学课题：书写a、o、e教学目标能直接娴熟读出带声调韵母的音。生疏四线格，学习使用四线格。能正确书写a、o、e。一、复习导入上节课我们学习了哪几个单韵母，自己念一念背四声儿歌复习发音。二、生疏四线格在黑板上打好四线格问：你觉察了什么？告知学生哪格是上格、中格、下格。三、教生书写a、o、el．学习a教师示范书写：a学生书写，并在练习本写三个a。2、学习o教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。学习e教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。留意：e小结：a、o、e学生练习书写。四、练习读书aaa拢圆嘴巴：ooo五、总结我们生疏了单韵母a、o、e，把握了它们的音、形及书写，又生疏了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。六、布置作业在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。练习朗读短文。送教上门教案：三教学课题：铅笔写字姿势和执笔方法教学目的：1．把握铅笔的写字姿势和执笔方法。能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。培育学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。培育学生细心观看的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学过程：一、导入课1．请学生赏识几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。说说自己的感受。师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必需把握二、写字姿势出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。2．练习正确的坐姿，师订正不良坐姿。三、执笔方法1．教师讲解执笔方法教师示范，学生学习执笔四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写“三、九、中、元”教师重点指导写字姿势和执笔方法五、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。六、小结我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、干净，有速度，期望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。送教上门教案：四教学课题：笔画“横”教学要求：1.在教师的讲解引导下，了解把握铅笔字的书写要领；2.在观看、比较、临摩的根底上，学会书写根本笔画“横培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。进一步培育学生良好的书写习惯。教学过程：一、导入：练习出一手好字，使人终身受益。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小构造单位，二、授：〔一〕讲解“横”书写要领。教师示范书写，教师领读笔画名称。讲解笔顺〔从左到右。再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。教师分析讲解：有轻重变化，不能写得像个火柴棒。横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重具体讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，的意思。学生说一说横怎样书写。师边讲解边示范。〔二〕学习书写带“一”的字。1.出示范字。— 二 2.认读。3.说笔顺，书写。三、小结：能告知教师，你今日有什么收获吗？送教上门教案：五iuü教学目标学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。把握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。学会使用四线格。重点教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点学会iuü的四声，读好二、三声。并会书写教学过程一、指导复习单韵母a、o、e二、学习i、u、ü的读音及四声1．教学单韵母i〔出示第一幅图〕问：你觉察了什么？〔一件衣服〕〔出示i〕问：你会读吗？正音读。把握i出示i2．教学单韵母u〔出示其次幅图〕问：你知道了什么？〔u乌发音一样〕学习u3．教学单韵母ü〔出示第三幅图及üü问：你想到了什么？学生跟读三、指导学习iuü的笔顺教师引导学生观看四线格中的iuü 问：它们各占在什？〔i、ü占中格和上格，u占中格}教师示范书写：iuü学生在练习本上书写三遍。留意ü的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。让学生再练习三遍i、u、ü四、布置作业：将iuü的四声在家庭作业本书写一遍送教上门教案：六送教上门教案：六教学课题：竖教学要求：1.在观看、比较、临摩的根底上，学会书写根本笔画“竖2.正确、标准地书写含有“竖”笔画的汉字。教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。谈谈自己的学习收获。二、授：〔一〕讲解“竖”书写要领。教师示范书写，指名说笔画名称。教师领读笔画名称。讲解笔顺〔从上到下。再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。教师分析讲解：竖画要写垂直，由于竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。〔二〕学生练习书写竖，师辅导。〔三〕学习书写带