《物流信息技术与应用》（王紫君）081-0 教案 第5课 认识数据库

PAGE2PAGE2PAGE7PAGE7PAGE7PAGE7

课题第5课认识数据库课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）掌握数据库及其相关术语的概念（2）了解数据库管理技术的发展历程、常用的数据库管理系统技能目标：（1）能够从宏观上掌握数据库相关概念，及其基本含义（2）知道常用的数据库管理系统有那些态度目标：在生活和学习中，勇于接收新知识、新技术，敢于创新教学重难点教学重点：数据库及其相关术语的概念教学难点：常用的数据库管理系统教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（28min）课堂讨论（10min）第2节课：问题导入（3min）

传授新知（17min）

任务实施（20min）

课堂小结（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】物流信息多种多样，信息数量也很庞大，让学生查找这些信息是如何存储的【学生】按照要求完成课前任务通过课前任务，让学生了解信息可以通过数据库来存储考勤（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务导入（5min）【教师】讲述“任务导入”中的案例（详见教材），并提出以下问题请大家思考，什么是数据库系统和数据库管理系统？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课内容：认识数据库通过任务导入，让大家对数据库系统和数据库管理系统有个初步的了解，方便后面内容的讲解传授新知（28min）【教师】讲解新知，介绍认识数据库一、与数据库相关的术语数据库（database,DB）是存放在计算机存储器中的有组织、可共享、相互关联的各种数据的集合。如果将数据库视为一个电子化的、用来存储电子文件的文件柜，用户可以对电子文件中的数据进行查询、新增、更新、删除等操作。数据库中的数据具有冗余度小、独立性高、延展性强、共享性好，以及结构化和永久性等特点。下面介绍与数据库相关的术语。（一）数据处理与数据管理数据处理是将数据转换成信息的过程，包括对数据进行采集、存储、加工、变换和传输等一系列活动。数据处理的目的有两个：一是从大量的原始数据中抽取和推导出有价值的信息，作为决策的依据；二是借助计算机科学地保存和管理大量复杂的数据，便于人们充分地利用这些信息资源。数据管理是数据处理的核心，其过程比较复杂，主要包括数据的分类、组织、编码、存储、维护、检索等操作。这些操作都是在数据库管理系统中进行的。（二）数据库系统数据库系统（databasesystem,DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统，主要由数据库、数据库用户、计算机硬件系统和计算机软件系统组成，如图3-1所示（详见教材）。其中，数据库用户指开发、管理和使用数据库的人员，包括系统分析员、数据库设计员、应用程序员、数据库管理员和最终用户；计算机硬件系统是指存储和运行数据库的硬件设备，包括中央处理器、内存、外存、输入/输出设备等；计算机软件系统主要是指支持数据库运行的操作系统（如Windows系列）、数据库应用系统和数据库管理系统。（三）数据库管理系统物流管理中需要存储、加工、传入和输出大量数据，这些数据之间往往相互关联，而且其中某一个数据发生变化，与该数据有关的其他数据也需要同步更新。为了科学地组织和存储数据，高效地获取和维护数据，人们设计开发了数据库管理系统（databasemanagementsystem,DBMS）。数据库管理系统是基于硬件与软件，用于定义、建立、操纵、控制、管理和使用数据库的系统。对数据的一切操作，如查询、更新、插入、删除及各种控制，都可以通过数据库管理系统来实现。常见的数据库管理系统有Access、VisualFoxPro、SQLServer、Oracle、MySQL等。【教师】请学生扫码观看“数据库和数据库管理系统”视频（详见教材），让学生能够区分数据库和数据库管理系统【学生】聆听、观看、思考（四）数据库技术数据库技术是指通过研究数据库的结构、存储、设计、管理、应用的基本理论和实现方法，并利用这些理论来处理、分析和理解数据库中数据的技术。数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，也是数据处理与数据库管理系统的核心。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题我们可以对数据库中数据做的基本操作包括哪些？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答数据库中最基本的操作就是增删改查，即增加、删除、修改、查询。数据库技术研究和管理的对象是数据，研究和管理的内容主要有：①对数据进行统一组织和管理，按照指定的结构建立相应的数据库和数据仓库；②设计出能够对数据进行添加、修改、删除、查询，以及生成报表和打印输出的数据库管理系统和数据挖掘系统；③利用数据库管理系统和数据挖掘系统实现对数据的分析、处理。【小提示】二、数据库管理技术的发展历程数据库管理技术大致经历了人工管理、文件系统和数据库系统3个阶段。（一）人工管理阶段在20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算。从硬件方面来看，当时的硬件存储设备只有卡片、纸带和磁带，没有直接存储数据的设备；从软件方面来看，当时只有汇编语言，没有操作系统和管理数据的软件；从数据方面来看，这一时期数据量小，数据无结构，由用户直接管理，且数据间缺乏逻辑组织。总的来说，人工管理阶段的数据库具有数据不保存、无专门的数据管理软件、数据不共享、数据不具独立性等特点。……（详见教材）（二）文件系统阶段在20世纪50年代后期至60年代中期，计算机硬件方面出现了磁盘、磁鼓等直接存储数据的设备，软件方面出现了高级语言和操作系统。操作系统中的文件系统专门用来管理数据，它记录了各种数据之间的关系，用户可以按照文件的名称对数据进行访问，还可以对文件中的数据进行修改，对文件进行删除、重命名等操作。但是，文件从整体上来看却是无结构的，数据面向特定的应用程序（见教材图3-3），因此这一阶段的数据库具有数据共享性差、独立性差、冗余度大等特点。（三）数据库系统阶段到了20世纪60年代后期，计算机性能得到改善，且出现了大容量、存取快速的磁盘。同时，硬件价格下降而软件价格上升，开发和维护系统软件的成本相对增加，使得文件系统的数据管理方法无法适应各种应用程序的需要。于是，数据库管理技术应运而生，并且出现了统一管理数据的专门软件系统，即数据库管理系统。数据库管理系统的应用，使得数据不再只针对某一特定应用，而是面向全组织。从整体上来看，这一时期的数据库具有数据结构化、共享性高、冗余度小等特点，应用程序与数据间具有一定的独立性，并且实现了对数据的统一管理，如图3-4所示（详见教材）。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题数据库系统阶段，数据库与应用程序之间是什么样的关系？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答应用程序有时需要的数据存在于数据库中，应用程序无法直接获取到数据。数据库中存放数据，一般通过应用程序来展示或使用。而在数据库与应用程序之间旳是数据库管理系统，应用程序通过数据库管理系统来操作数据库中的数据。【学生】聆听、思考、理解、记录通过教师讲解、课堂问答、观看微课等方式，让学生了解与数据库相关的术语和数据库管理技术的发展历程等相关知识课堂讨论（10min）【教师】对学生进行分组，4～6人一组，每组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位讨论以下问题数据库系统与数据库管理系统有什么区别？【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果【教师】总结学生的回答，并评价各组的表现通过小组讨论，巩固课堂所学知识，帮助学生加深对数据库系统与数据库管理系统的理解，掌握其核心知识第二节课问题导入（3min）【教师】随机邀请学生回答以下问题上节课我们介绍了数据库管理系统，那么常用的数据库管理系统都有哪些？【学生】聆听、思考、回答用问题导入，让学生明确数据库管理系统存在多个，实现的功能基本类似传授新知（17min）【教师】讲解新知，介绍常用的数据库管理系统三、常用的数据库管理系统按容量不同，数据库管理系统有小型、中型、大型之分，具体如表3-1所示（详见教材）。下面介绍几种常用的数据库管理系统。（一）AccessAccess是一个面向对象、采用事件驱动的关系型数据库管理系统，它提供了表生成器、查询生成器、宏生成器、报表设计器等可视化操作工具，以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导等多种向导，用户可以使用这些向导构建数据库系统。Access是MicrosoftOffice办公软件中的一款软件，具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题Access是MicrosoftOffice办公软件中的一款软件，是否可以直接导入Excel中的数据，或者导出数据到Excel表？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答由于Access是微软办公软件中的一款软件，在微软软件生态内，彼此适配的比较完善，Access可以直接导入Excel中的数据，也可以导出数据到Excel表。（二）VisualFoxProVisualFoxPro具有窗口、按钮、列表框和文本框等控件和强大的查询功能，能满足多个开发者同时工作。另外，VisualFoxPro还具有以下两大特点：（1）快速创建数据库及应用程序的能力。（2）支持客户/服务器应用。……（详见教材）（三）SQLServerSQLServer是微软公司开发的数据库管理系统，具有使用方便、操作简单、伸缩性好、集成度高等优点。利用SQLServer可以完成数据库设计、数据库和表的创建、基于C/S模式的数据库管理系统的结构搭建，实现数据的“增、删、改、查”功能和数据库的备份与还原、分离与附加等，主要用于中小企业的数据存储管理。（四）OracleOracle是美国甲骨文公司开发的关系型数据库管理系统（relationaldatabasemanagementsystem,RDBMS），也是目前世界上使用较为广泛的一种数据库管理系统，具有可移植性好、可扩展性强、稳定、数据安全性高及使用方便等特点。……（详见教材）【守正创新】【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题常用的数据库管理系统，它们之间有何区别？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答Access是一个面向对象、采用事件驱动的关系型数据库管理系统；VisualFoxPro具有窗口、按钮、列表框和文本框等控件和强大的查询功能，能满足多个开发者同时工作；SQLServer是微软公司开发的数据库管理系统，具有使用方便、操作简单、伸缩性好、集成度高等优点；Oracle是是目前世界上使用较为广泛的一种数据库管理系统，具有可移植性好、可扩展性强、稳定、数据安全性高及使用方便等特点。【学生】聆听、思考、理解、记录通过教师讲解、课堂问答等方式，让学生了解常用的数据库管理系统，包括Access、VisualFoxPro、SQLServer、Oracle，熟悉其各自的特点，相对于其他数据库管理系统的优势，适用的范围，最后介绍任务实施（20min）【教师】组织学生完成以下任务（1）阅读以下材料：小王在一家传统的物流企业上班，该企业的大部分业务单据都是采用手工方式进行处理的。作为一名仓管员，小王常常因各种单据上的数据不一致而向其他部门求证，有时候核准一张单据上的数据就要花费小王一天的时间，小王因此没少加班。（2）2～3人为一组，以小组为单位，为小王设计一个能说服领导采用某款数据库管理系统的方案。方案中要求简单介绍所选数据库管理系统的特点，重点说明应用该系统能解决哪些问题，以及能为企业带来什么好处。（3）将实训成果以PPT的形式在课堂上展示，老师对各组的方案进行点评。【学生】聆听、思考、资料查找、完成任务【教师】根据学生的课堂表现对其考核进行评价通过设计数据库管理系统的方案，加深学生对数据库基础知识的理解，使学生能够认识到数据库管理系统在物流企业的日常管理中所发挥的作用课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本次课讲解了数据库的概念和作用，数据库相关的术语，数据库管理技术的发展历程，以及