教育实习心得

第第页教育实习心得

有关教育实习心得篇1

我的实习生涯早已圆满结束，得到实习学校的老师们好评和观赏，深受同学们的喜欢，通过师生互动的讲课方式来活跃课堂，使同学们对美术产生了深厚爱好，同学们探究的新奇心触动了我，让我巴不得要把全部的美术知识传授于他们。

我所教的是初一班级的美术课程，初一班级的孩子们似懂非懂，总想用探究的双手接触物品，我简要讲了每节课美术创作的方法，多展示自己的范画，让一双双新奇的眼睛更彻底地了解本课内容，留多一点时间让同学动手创作，发挥他们丰富的想象力，训练他们的绘画造型技能，随时展示同学的优秀作品，加强他们的信心。

作为一名美术老师，虽然平常我们发觉很轻松，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的`诗词海洋；没有数理化学科的试题海洋；也没有英语学科的语法海洋；更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌控知识，它通过想象力和造型力完满地相结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些环节，要仔细上好每一节课，应预备好备课预备教具。

中学阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，同学的规律思维仍需要许多的感性阅历来支持，想象力进展的有意性快速加强且多为有意识，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的现实性不断进展，心情情感的进展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻；因而中学美术教学的目的越切合中学生的身心特征就越简单实现。

美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长同学知识，如何进展同学的智力，也成了美术教学的目的之一。使同学具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识，提高同学的美术鉴赏技能，加强同学的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富同学的精神生活，培育美术人才！

有关教育实习心得篇2

“天下桃李，悉在公门矣。”两个月的教育实习转瞬即逝，回顾这段时间的实习工作，既劳碌，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。为一名中学实习美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。

来到中学，我首先经受的是一段听课适应实习期。在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

能站在讲台上给同学传授知识，是我从小以来就有的理想。对于我而言，我认为作为老师在上课之前能叫出每个同学的名字是需要的。记住同学的名字，由于能精确记住别人的姓名是对他的尊敬，会让同学感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为老师的`纪律问题等。与此同时，作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个班级每个班级每位同学都是不同的，这是便需要老师在课堂进行仔细的探究，备课不仅备内容还需要备同学，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据计划进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育同学学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的知识。

美术是一门艺术学科，这样就造成在它的教学过程中与其他科目会有一些不同。“爱好是求知的源泉，学习的动力”。如何能调动每一名同学的积极性是至关重要的，作为一名合格的中学美术老师，应当能让同学们对美术这门课程有正确的认识。每个人的内心并不尽相同，这更要求我们在教学过程中因材施教，结合每一名同学的自身特点，适当转变教学方式。

一份付出，一份收获，有付出，就肯定会有收获。在社会实践中它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我相信，经过此次社会实践的磨炼，我会变得更加懂事、更加成熟、更加自信。

用一颗心点燃一盏灯，把她送给黑夜中最需要的人。假如前方是茫茫的雪原，我愿借着这寒光一路远行；在遥远的山顶上我远眺那位持灯远行的伙伴，假设有一丝微弱的光在远途上闪耀，这便是缘自我生命的喜悦。

有关教育实习心得篇3

时间过得飞速，在疲惫与充盈中，我顺当地完成了三个月的教育实习。

从小以来，在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为同学遮风挡雨；老师是虹，为同学搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师，同学的胜利就是自己的胜利，同学的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，经受了很多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从同学到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们高校生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，加强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作技能。这三个月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

现将基本状况总结如下：

一、学科教学实习

〔一〕听课

由于初到实习学校，对同学的知识水平、接受技能等环节状况不熟识，实习学校首先安排听课。听课，此时此地的听课和在高校课堂上的听课是不同的，由于这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，积极与指导老师李茂亮老师沟通想法以及心得体会，并请李老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解同学对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业使我对同学学习状况的认识更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异样的劳碌。

虽然劳碌、辛苦，但是，当后来我真正站在讲台上面对满教室的同学，言谈自信、举止大方，当看到同学积极的课堂气氛时，疲乏之余，倍感欣慰。

〔二〕课堂教学

实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询问环节问题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决同学在学习过程中易错难懂的'知识点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。

回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完满的协作，使我焦灼的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告知我说：“老师你讲得真好，我听懂了！”就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学立场仔细，教学基本功好，上课很受同学欢迎。尤其是实习结束我要离开时，那些同学恋恋不舍的神情，更增加了我的信心。〔三〕创新评价，激励促进同学全面进展

我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经掌控了什么，获得了那些进步，具备了什么技能。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信心，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导老师所说的上好一节课，用一个月的时间来预备，也不嫌多。由于社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和技能，重视培育同学的探究意识和创新技能。毋庸置疑，当优秀的老师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我、做为有意成为老师的我，回到学校后，更应当学好理论知识，熬炼自己的语言表达技能，不断的提升组织技能与应变技能等，不断提升个人素养，不断完善各项技能，为成为优秀的老师打下坚实的基础。

二、教学感受

这次的教育实习，我的感受颇多：

首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给同学一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且同学在平常也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面肯定要广。当然，探究是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，老师的内心深处充斥了喜悦、快乐和美满。由于在老师胜利的同时，老师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满意。

其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不简单啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。

再次，一个同学就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个同学都有自己的特性。这就决断了老师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而需要依据每个同学的不怜悯况，加以教育。有学者很形象地把同学比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工

艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰苦的探究。

还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伙伴。

在短暂而又漫长的三个月里，让我清晰地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐烦“闻”其声，真心“问”其想，精确“切”其脉。同学需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样，让他们发觉爱其实很简单，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。老师应当在消极因素中查找积极成分，在失败中点燃盼望之火。

总之，教学是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名同学，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在同学中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。

“德高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来：

我会把我所知的一切教给同学；

我会把我的蓝图化为现实；

我会把它当作是自己对人生追求的真正开始！

有关教育实习心得篇4

不经意间，实习就快结束了。实习的日子，尽管忙绿却充盈，是对人生的一次有益的尝试与磨砺。从中学到了许多，体会到了许多，受益匪浅。

教学工作方面，这是我第一次上学校美术课，所以，课前做了预备，自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的援助下，才使得课堂更丰富、生动，这也吸引了同学爱好。备课上，查阅相关资料，自己动手制作相关作品，使同学从实际生活中发觉美，感受美与生活情趣，培育同学的绘画技能及动手制作技能，进一步提高对美术学习的深厚爱好。上课前在班上同学面前进行试讲，仔细对待每一次讲课，无论从板书到课堂设计，还是讲课都争取做到完满，这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后，听取大家的看法，进行相关修改完善。进入课堂讲课，首先对同学画画进行讲评，对好的作品进行嘉奖，讲授新课时，课堂增加相关的游戏环节，增加同学的趣味性、积极性。讲完课后，听取指导老师的评价及看法，问同学听完课后的感想，还应往哪方面改进。通过教学工作，一方面，我深感知识学问号如云烟，另一方面，我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。

班主任工作方面，尽快熟识每一个同学是须要的`，这样才能更好的与同学沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星期记住每一个同学的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午去教室和同学沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、积极的方面进展，树立自我信心。每个同学都有自己的性格，尤其是他们作为00后的一代，只有对同学充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个同学的成长。作为班主任，要同等对待每一个同学，要有足够的耐烦去教育同学，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指引并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔珍贵财宝。

在教学和班主任工作上，仍存在不足之处。比如美术上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近同学等等。

有关教育实习心得篇5

曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和骄傲，我开始了我的老师实习，一学期的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，

管生涩，但在渐渐地的成熟之中，

欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。

20**年9月

班级是高中一班级

担忧，可怕自己无法胜任在班级的各项工作。

候，我坐在教室最末面，经过了指导老师的介绍，同学边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的讨论生转换成一个实习老师。

关于教学方面，刚开始实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师季明广老师讲课，

方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有自己独特的教学风格，

指导老师季老师是济南中学教龄最大老师中的一个，

面有着广泛而深刻的阅历。

如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽让我的实习生活充斥了未知、惊喜、1日，我来到我的实习学校——济南中学。我实习的17、18班，在接触这两个班级之前，我心里有点记得第一次去听课的时再回顾以前教过我的任课老师的授课或许这就是教无定论的真正含义。我的对于数学教学方在课堂上，季老师对于同学的回答应对自课堂气氛很活跃，同学很激

烈地争论着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。

几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。第三周，我便开始自己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简约也简约，不过想要真正上好习题课也是不简约的，我把要讲的习题的过程具体地写出来了，还考虑了各式各样做这种题目会涌现的想法。我提前五分钟来到教室里，让同学先预备好上课要讲的两张试卷，同学得知这节课是我上很激昂，有几个同学还为我加油，真是一帮可爱的同学。当铃声响起的时候，面对着同学一张张的面孔，我有些许的焦灼，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，同学觉得我讲得太快了，我想或许是我太焦灼，语速很快。课后，季老师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，季老师还是予以了鼓舞。一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天预备课件，预备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，究竟算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室开始演练一遍。下午第一节课，是同学午觉后的第一节课，我担忧同学会没有反应。我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的同学陆间续续地进入班级。同学看着我站在讲台桌前，就已经猜想到这节课是我上的，有一个同学主动地帮我擦黑板，还有几个同学走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上

课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音开始了这堂课，整堂课同学都协作得很好，我轻松开心地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师季老师耐烦地为我分析上课时的优缺点。季老师的鼓舞和同学的支持给了我很大的信心。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也加强了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位同学，只有仔细负责才能更好地将知识传递给同学。

平常除了听课、上课之余，我还会批改同学的`作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐烦地解答同学的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个同学的状况加以勉励和开导。把我平常的同学方法和同学探讨，盼望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工，需要要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个同学。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘却。高一年纪的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，同学们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题，我就以伙伴的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。

时间过得飞速，为期一学期的实习生活结束了。在这段时间的实习充盈了我的学习生活，让我学到了很多书本上无法体验的知识。通过实习，我感慨颇多，对很多问题多了深一层次的思索。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平常要做有心人，多多细心观测生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。

作为一名老师我深深体会到教学相长的道理。其实，同学也是我的老师，从同学身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。这将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。在此，感谢那些可爱的同学们，她们教会了如何去做一名好老师，也要感谢我的指导老师，他教会了我如何去成为一名优秀的老师！

有关教育实习心得篇6

不知不觉，美术教育实习生活就结束了，实习对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆，在这短短的40多天里，我每日与旭日同起，伴着皓月而归。我劳碌过，压抑过，也兴奋过，有时也悠然地在学校里信步，实习生活充盈而有规律。

我们从同学到老师的一个角色转换的过程也临时告一段落，从实习前的预备到实习中到实习结束，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我也颇感慨良多。

我和同学们建立深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有多次。

我们的教育实习的任务主要包括美术教学工作和班主任工作。在岳阳十中原任班主任赵辉老师及指导老师吕蔚老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。

来学校的第一天的确很兴奋，必定