2023年高二语文教师教学工作总结范本

2023年高二语文教师教学工作总结范本高二语文老师教学工作总结范本1

一般介绍：

本学期，我担当了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，仔细钻研教材，探讨两个班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的相识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的相识，对第一次运用的新教材也能较的把握和处理了。

较为满足的几点：

一、在写作教学方面。

将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面。

充分相识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。

一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。

四、根据“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。

我不断地把大纲举荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书安排，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。

不足的几点：

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

三、自己有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。

就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。

高二语文老师教学工作总结范本2

本学期，我担当的是高二（x、x）两个班的语文教学任务，教学资料是选修教材《中国古代诗歌和散文观赏》和《现代诗歌和散文观赏》，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个挑战

一、情景分析

依据学校领导的支配，本人这学期担当高二级（x）班和（x）班的语文教学工作。学生们的语文基础学问驾驭较少，语文基础积累少，理解本领较差，口头表达本领低，作文本领更低，有个别学生甚至有一点厌学心情，其中一个班级的学生，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。

二、教学设想

1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要留意引导学生联系实际生活，强化语文的应用性。是素养的载体，就要学会运用语文提高自我的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平常的语文教学中，注意人文素养的培育，情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野，提高认知世界的本领，丰富自我的情感。

2、反应语文是个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍，并起先读书心得探讨会。同时，学生字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写本领。

3、加强教学趣味化，提高学生爱好。激发学生的爱好是一项重要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大学问容量，留意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课，喜爱上语文课，这就已经胜利了一半了。

4、针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应当探讨：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必需有自我的特性。此刻，两个班的学生都已经熟识了我的特点，就如我熟识他们一样。当然，老师不能一层不变，防止学生失去爱好。要不断提高，不断创新，教书就和独创创建一样，是可能无限的。

5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。

三、详细措施

1、课堂教学注意夯实基础学问，让学生能驾驭运用更多的字词；

2、注意朗读教学，培育学生良好的语感；

3、敏捷运用教材，搜集一些融学问性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料；

4、激励学生广泛阅读；

5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习进取性；

6、注意对学生的人生观教化，培育他们正确的人生观和价值观。

7、相互适应，相互学习，共同胜利。

高二语文老师教学工作总结范本3

20xx—20xx学年度第一学期即将结束，回顾本学期的教学历程，参照教学过程中的得与失，结合学生实际，现对本学期的教学工作作如下小结。

一、落实教学安排，敏捷机动地支配教学资料。

根据教学安排完成了必修（五）等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能依据所教学班的实际状况，敏捷地扩展、延长教学资料，使学生学有所成，学有所乐。

二、教学相长，加强师生相互间的合作沟通，有效利用网络平台，实现资源共享与沟通探究。

如切如磋，如琢如磨！新老老师相互学习，相互探讨，取长补短，共同提高。

三、加强传统文化教化。

课文中的许多作品皆为传统文化精粹篇章，其凝合着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，隐藏着深厚的文化积淀，闪烁着理性思索的光线，是提高学生人文素养的最佳学习材料和资料，因此，我在教学中渗透与加强了传统文化教化。

四、加强学生的写作训练，培育良好的写作习惯。

在我的引导激励下，许多同学养成了勤练笔的`习惯。写作教学中，将课堂教学和课下练笔相结合。透过多练笔，学生的写作水平有了必需程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章，更为可喜的是相当部分的学生养成了不写就难过的好习惯。

五、扩高校生的阅读量，获得人文浸润。

一方面，我依据“教学大纲”有关课外阅读的要求，组织引导学生课外读经典，课内进行沟通。阅读体验的沟通，是心灵与心灵的沟通，思想与思想的碰撞。为此，不少同学对读名著产生了深厚的爱好。另一面，师生互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰，一个小故事能引发不少思索，一粒沙能反映一个世界，能引起深深的共鸣。《读者》《青年文摘》《小品文》等成为学生爱不释手的必读刊物。

六、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，培育可享用一生的学习习惯。

我依据新课标的要求，努力调动学生学习的主动性。对有些作品，实行“先学后教”的方法，让学生透过自学发觉问题，相互探讨，深化探究问题，老师只是赐予适时的点拨和讲解。课内，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大地调动了学生的学习专心性。

七、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

利用现有的多媒体教学设备，在教学过程中，透过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了较为志向的效果。对有些课文的学习，透过配乐朗诵等手段，使学生受到必需的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧和阅读水平。另外，学生透过自己制作的课件在课内沟通，也为课堂引入清爽的空气。

八、开展多种多样的语文学习活动，提高学习爱好。

缺少语文活动的课堂是死水一潭，因此，在教学过程中尽量透过多种方式来提高学生语文学习的专心性。如开展背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，仿照央视《幸运52》《华蜜快车》《快乐词典》等栏目的形式开展语文学问竞赛等。学生极积参加，热忱高涨，寓学于乐。

总之，透过我的努力，同学们的学习看法有了较大的改变，成果有了必需的提高。但教学工作中仍有不少须要改善之处，如学生对学习语文的爱好不高、学习效率有待提高等，我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐发展。

高二语文老师教学工作总结范本4

转瞬xxxx，本学期我担当高二（7）、（8）班语文教学工作。现将我的教学工作总结如下：

（一）教学进度方面

本学期已经结束必修部分的学习，并且初步开展了学考篇目的第一阶段复习。就学习进度而言，我认为个人存在许多不足，泛而不精，速度既慢，效果也不甚志向。

（二）日常教学方面

1、备课工作

经过一年多时间的工作实践，我的文本解读实力还有待提高，对一些课文的重难点理解把握并不到位，未能结合学生的实际状况刚好调整教学内容。因此在备课的时候，个人的精力投入还非常地不够，平常还应当找机会多请教，多学习。这一阶段的工作，个人认为还未合格，这是当下亟需改进的。

2、课堂教学工作

为了提高学生爱好，本学期依旧开展了一些相关的活动，我认为学生在肯定程度上有所收获。譬如班级朗诵活动，我进行过小组比拼，个人展示，学生表现主动，跃跃欲试；再譬如辩论会，在争论文写作课上，我曾要求学生进行过话题的正反方辩论，力求培育学生的思辨实力。同时，我相比教学之初，更留意学生的反应。在课堂上，我要求学生能够明确问题，在文本中筛选答案，整合形成自己的发言。

3、作业练习方面

学生自主学习性差，因此必需对作业完成度有所要求。一般，我实行分级制，对一部分基础较弱，看法消极的同学相对宽容，以激励他们；对绝大部分同学严格要求；对看法主动，基础良好的同学适当宽容，激励他们走在课堂教学前面。这一策略在背书方面有所收益，但收益不多。

（三）存在的不足和改进

1、个人的文本解读实力须要不断学习和钻研

2、课堂教学敏捷性差，不够开放自主，未能很好地听取学生的回答

3、对练习的反馈还不够刚好，应当更为有效

希望在接下来的教学生涯中，我能更加勤奋，始终是不断进步。

高二语文老师教学工作总结范本5

本学期，我们高二语文组教化教学工作本着“求真、务实、创新、高效”的理念，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，提高自身业务水平。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。假如语文老师平常不仔细学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高自身素养，我们主动参与学科教研活动，仔细备课、辅导，好好利用学校订购的网络资源，不断的丰富、提高自己。“善学才能善德，善德才能善教”，已成为全组老师的共识，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。一学期来我们组有多名老师论文获奖或在杂志上刊发。例如：郝志宏老师论文《敬重亲近细读转化——浅析中学生阅读实力的培育》荣获区级二等奖。

二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教化教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育提高学生综合素养的学习实践基地。为此，我们年级组老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了驾驭利用多媒体技术，我组老师主动参与课件的学习和制作，基本上都娴熟驾驭了幻灯片制作的基本技能，其中郝志宏老师的多媒体课程《故都的秋》通过了双优课，王景老师以《念奴娇赤壁怀古》及刘辉老师以《巴尔扎克葬词》也主动参与了新老师多媒体课程讲课竞赛。

三、博采众长，主动参与教研活动。

我组语文老师立足现在，瞄准高考，一起细致探讨高考考纲、考试说明，并以此作为我们平常学习新课和复习的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本学问、基本方法、基本技能。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清楚、更明确了。主动参与学校组织的学科教研活动，热忱主好听老老师的优秀课，并虚心地向有阅历的老师取经，以博采众长、为我所用，因此我组语文老师也快速的成长起来。例如：郝志宏、刘辉老师拜高三的张秀栋老师为