初二语文期中总结

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初二语文期中总结〔精选5篇〕1

半学期的焦灼学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。有时候语文考的很差，主要有三个缘由：

第一就是，学习立场不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有实时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。平常上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。在课堂上要多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌控了。假如上课没有积极参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，掌控的知识不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。

第二就是巩固练习不够，平常学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面很多的重点也都忘却了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的简介也肯定要记住。在考试复习时肯定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对比着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

初二语文期中总结〔精选5篇〕2

又一次期中考试告一段落，全部的科目有好有坏，但不管怎样都要在这段时间的学习做出一个总结，由于有助于下次的提高。

这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平常仔细扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词说明和句子翻译都没有出错，但是最末一题，写出本文告知人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解技能。课内阅读考得是《最末一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些紧张，但当我答题时，自己还是总许多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇谈论文，虽然接触谈论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最末是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。

对然对这次的语文考试还挺满足的，但是我不会骄傲，我会继续用各式各样的方式来丰富自己，弥补自己的不足，然后争取更大的突破。

初二语文期中总结〔精选5篇〕3

不知不觉，这个学期已过了一大半了，时间过得真快啊！上个星期三，我们学校进行了期中考试，我所任教的班级的语文成果不是很抱负，距离同班级的第一名有肯定的差距。我就这次期中考试，谈一谈自己的感受：

一、本学期成果退步了，一方面与班级的特点有关。

由于随着班级的增长，语文基础知识的难度也加大了，而且增加了阅读题。所以刚上二班级，孩子们很难一下子适应这个转变。随着时间的进展，孩子们能渐渐适应，所以这个学期单元测验已一次比一次好，看到成效了。所以我们要继续努力，加强课堂上的基础知识点的渗透、阅读指导的练习，争取更大的进步。

二、平均分不高，与优生人数有关。

这次优生人数只有20人，大多数同学原来能达优的'，这次却没有达优。他们做题时，没有做到仔细审题，仔细检查，所以有些基础题却因马虎大意做错了。以后在审题方面要加强训练，做到细做，细检查的习惯。

三、及格率较低，不及格的人数较多。

主要是在阅读与写话方面失分较重，主要的责任还归根于我。虽然每个单元的语文百花园中没有看图写话的内容，在写话训练的内容上有肯定的困难，但是许多课文都是图文对比，而我却没有好好地利用这些资源，让孩子的写话训练的水平得到提高。

我想，在后半个学期的教学中，继续抓好同学的基础知识，同时加强同学完成阅读与写作的技能，利用空余时间多练习，教给同学正确的做题方法。争取期末考试考得好成果！

初二语文期中总结〔精选5篇〕4

我们这次八班级语文考试试卷的难易程度“难”，分析我们八班级语文期中成果，可以看出，我班的高分层还不多，及格面还远远不够。

从这次期中考试来看，不少同学在平常的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

对于古文《大道之行也》《爱莲说》，我们在平常训练过多次，但得到了总分值的同学业全班级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满意，缺少“比、学、赶、超”的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们班级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课外阅读片段，总分是26分，无人得总分值，这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。

本次期中考试的作文总分是40分，全班级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有36分35分左右，这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九班级优分层的作文，我感到我们的作文比九班级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。

针对本次期中考试，及本班级语文实际状况，我想我们以后的语文教学应当从以下几个方面发生转变：

1、在课堂教学中变老师多讲，为同学多说。训练同学问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍旧是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班同学对课文中的古诗词，该背的肯定要默，该听写的肯定发全部过关，在平常的训练中发觉一个错别字，订正写对一个。

3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大起色。在以后，我将要求我班同学不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的好词

好句记住来，背下来，甚至默写下来，同时还要求同学多背诵经典名篇和中考作文，以培育自己的语感。

4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对同学进行一次为10分钟左右的课外阅读训练，径直把训练当成一次小考，平常在考试的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。

初二语文期中总结〔精选5篇〕5

本次期中检测，以语文新课标为依据，试题掩盖面广，以同学进展为本，着眼于同学各方面技能的进展。试卷从汉语拼音，识字，语言积累以及看图写话等方面对同学的语文素养进行全方面的检测。下面就同学答题状况以及今后教学的改进等方面简要谈一下自己的看法。

一，考试成果。这次考试是同学上学校以来的第一次考试，成果不抱负。全班43名同学，有19人不及格，优秀人数只有10人。

二，试卷难易程度。这次试卷题量较大，题型也比较难。尤其是第九题课外阅读和第十题看图写话难度最大。一班级同学识字量比较少，课外阅读短文中的字，大部分同学都不认识，句子都读不通顺，更别说做后面的题了。班上许多同学这道题都是零分。看图写话这类题型平常训练得比较少，加上同学做题速度较慢，到考试结束时，三分之一的同学这道题都没写。前面的八道题都是常规题型，平常同学都做过相同类型的题，大部分同学都能读懂题目要求，按要求做题。但相当一部分同学做题时马虎大意，会写的字都写错了，加上考试完不知道检查，失分也比较多。

三，以后努力方向。针对存在的问题，我认为在以后的语文教学中应从以下几方面努力：

1，对汉语拼音的教学，肯定要把握好工具性，培育同学借助拼音认读生字的技能