体育与健康人教三年级全一册《向左右滚动》教学设计_第1页
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文档简介

体育与健康人教三年级全一册《向左右滚动》教学设计一、教学目标学生能够正确理解向左右滚动的动作及重点；学生能够正确掌握向左右滚动的技巧；学生能够运用所学技巧完成动作；培养学生的协作意识和团队精神；增强学生的身体协调能力和身体控制能力。二、教学内容向左右滚动的动作及重点；向左右滚动的技巧；组织学生进行向左右滚动的动作练习。三、教学重点和难点1.教学重点确保学生正确掌握向左右滚动的技巧；提高学生的身体协调能力；培养学生的协作意识和团队精神。2.教学难点学生向左右滚动时需要依靠身体协调能力，因此需进行多轴训练；如何让学生在练习中互相配合，增强团队精神。四、教学方式通过教师讲解进行理论知识的传授；通过示范让学生了解向左右滚动的动作及技巧；通过分组进行训练，让学生互相配合完成向左右滚动的练习。五、教学流程时间内容5分钟1.热身体操2.提问：大家知道向左右滚动是什么动作吗？3.介绍向左右滚动的动作及重点15分钟1.教师示范向左右滚动的技巧2.分组练习向左右滚动15分钟1.学生轮流示范向左右滚动技巧2.讲解如何练习身体协调能力10分钟1.学生分组练习向左右滚动5分钟1.教师检查学生向左右滚动的情况，提出改进建议2.总结向左右滚动的技巧和注意点，宣布下一步教学内容六、教学方法整体导入法：通过教师向学生介绍向左右滚动的动作及重点，让学生对本节课的学习内容有所预知；演示法：通过教师的实际演示，让学生了解具体的向左右滚动技巧；体验活动法：通过学生分组练习向左右滚动，实际体验动作的技巧和团队协作的重要性。七、教学评估理论知识测试：通过选择题、填空题等方式测试学生对向左右滚动动作及技巧的掌握情况；实践测试：观察学生在分组练习中的表现，检查其向左右滚动的姿势和技巧。八、教学反思在教学过程中，首先要确保学生正确掌握向左右滚动的技巧，其次要注重培养学生的身体协调能力和团队精神。通过教师的示范和分组练习，学生的向左右滚动姿势和技巧都得到了明显提升。在评估方

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