幼儿园小班美术教案2篇

第第页幼儿园小班美术教案2篇

幼儿园小班美术教案1

活动目标

1.感受大自然的奇妙与美好，观赏彩虹七种色调搭配的和谐美。

2.了解彩虹的色调，尝试根据彩虹的色调排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3.能大胆选择艳丽的色调表现绚丽的彩虹。

活动预备

1.阅历预备

观赏过彩虹

2.材料预备

①老师用材料：挂图“彩虹姑娘”

②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第3~4页；油画棒。

活动过程

一、情境导入

1.谈话导入，激发幼儿参与活动的爱好。

指导语：你喜爱彩虹吗？它是怎样的'？

2.引导幼儿观赏儿歌《彩虹桥》〔见活动资源〕

指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？

二、探究发觉

1.引导幼儿观赏挂图“彩虹姑娘”。

指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色〔红、橙、黄、绿、青、蓝、紫〕。

指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？

2.出示油画棒，引导幼儿沟通争论彩虹的绘画方法。

指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺次涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。

指导语：那里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧！

3.引导幼儿观赏《情景创意美术。绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。

指导语：画中的彩虹都是在什么时候涌现的？你还期望彩虹出此刻哪里？

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第4页，鼓舞幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，运用时坚持桌面和画面的干净。

3.幼儿自由创作，老师巡回指导，供应帮忙。

幼儿园小班美术教案2

活动目标：

1、愿意观测春天的各种事物，发觉小草在春天的明显改变。

2、尝试用完整的语言表现对儿歌的理解。

3、能分析儿歌，培育想象力。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

重点难点：

用完整的语言表达春天各种事物的改变。

活动预备：

事先带孩子观测过小草、图夹文、观测小草时的照片

活动过程：

一、小草变了

〔通过小草的改变引起幼儿的关注〕

1、出示小草改变过程的ppt

提问：春天到了，小草有什么改变吗？〔变绿、变大、变快乐〕

在播放ppt时候配上音乐和语言

2、追问：为什么小草会变快乐呢？

小结：就像你们说的，草地长出绿头发了〔同时出示图夹文：小草长出绿头发〕，所以交到了很多好伙伴，看他们都来了。

二、我和小草做游戏

〔通过和小草玩游戏，初步理解儿歌，并在说说、的过程中乐于学说儿歌〕

1、播放ppt

提问：你们在和小草玩什么呀？〔孩子讲的.是自己和小草玩的内容如踩、走等〕鞋子和袜子这两个伙伴呀。

他急匆忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好伙伴紧紧拥抱在一起。

2、提问

〔1〕小脚丫丫的伙伴是谁？

〔2〕为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的伙伴？

〔3〕小脚丫丫离开了它的伙伴发生了什么事？

二、找小脚、认小脚。

1、老师：我们的小脚在哪里？

2、脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头？

3、在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉？

4、请幼儿尝试用小脚援助拿报纸。

5、怎样爱护我们的小脚？

三、给小脚找好伙伴

1、让好伙伴重新紧紧地拥抱在一起吧！

2、学习穿袜子、鞋子。

3、现在小脚又能带着我们