幼儿园小班教案7篇

第第页幼儿园小班教案[7篇]

幼儿园小班教案篇1

设计意图：

小班的幼儿对外界新鲜的事物非常感爱好，可是对于生活中经常看见、听见的事物经常会忽视，就如我们吃完东西的瓶子小伙伴们往往会吃完了就扔了，不会对其产生爱好，所以我在活动的开始先以幼儿生活中常听到的声音来吸引幼儿的留意，并辨别生活中的不同的声音，然后拿出空瓶子来让幼儿讨论，如何让其发出声音，再放入黄豆，让幼儿知道力气的大小和豆子的多少都会影响瓶子声音的轻响，最末，加入糖果，让幼儿知道软硬不同的糖果发出的声音也不同。

活动目标:

1.能辨别生活中不同的声音。

2.在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

3.体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。

活动预备:

1.笑声、鸡叫、喇叭等声音，大鼓和小鼓音乐

2.每人一只塑料小瓶，塑料筐个，黄豆假设干，两瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个〔图片〕。

活动过程：

一、生活中的声音

师：小伙伴们，认真听，这是什么声音啊？是大人的声音还是小宝宝的笑声呢？

师：这是小宝宝夜里睡觉梦见好玩的事情所以笑出声音来了，早上妈妈请了一个小动物来帮忙叫醒小宝宝，我们一起来听一听是什么小动物？我们一起来叫一下吧！

师：除了大公鸡会叫，还有什么小动物会叫呢？我们一起来叫叫看。其实，还有许多动物会叫，只是今日妈妈请了大公鸡来把小宝宝叫醒。

师：小宝宝起床了，你们听他在干什么呢？

师：我们起床要先拉小便、洗脸再来上幼儿园，你们在来幼儿园的路上会听到什么声音呢?你们来听听看小宝宝听到了什么声音？接下来要到幼儿园了，到幼儿园见到老师要怎么说呀？哇，我们小伙伴们都和小宝宝一样是一个懂礼貌的小伙伴。

二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

1．让空瓶子发出声音

师：宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？〔幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音〕。

2．用瓶子装豆让它发出声音

师：这个瓶子我们来摇一摇，怎么才能让它摇起来有声音呢？噢，装饰东西进去，老师这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？那我们一起去装饰黄豆来试一下，记住装完豆宝宝的瓶子要盖紧哦，不然豆宝宝会跑出的。

引导幼儿跟着节奏摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿摇瓶子。

3．用豆宝宝演奏《大鼓和小鼓》歌曲

师：现在把我们的双腿变成一张小床，让我们的豆宝宝躺在小床上休息一下，我们千万不要去打搅它哦！，老师这里有一首歌曲，小伙伴们要认真听，等一下举手告知老师你们听到了什么。

师：你们听到了大鼓和小鼓，那大鼓小鼓的声音是怎么样的?那我们一起用我们手上的.瓶子来试试看，大鼓的声音很响的，我们要怎么来演奏呢？那小鼓呢？演奏大鼓的时候力气要怎么样啊？演奏小鼓的时候力气要怎样？

师：你们说演奏大鼓的时候要力气大啊？好的，我这里有一个空瓶子，我装3个豆宝宝进去，我力气用的大，豆宝宝的声音像大鼓的声音吗？那怎么办？装多一点？好的，我全都装满来，有声音吗？怎么办？

小结：豆子放的太少声音小，装满了会没有声音，我们要放的略微多一点，不能太多，力气再大一点，这样才是大鼓的声音，现在请豆宝宝装的少的小伙伴再去装一点豆宝宝吧，记住不能装的太多哦，不然豆宝宝会发不出声音的哦！

三、比较软硬糖果发出来的声音

师：现在请小伙伴们把你们的豆宝宝放到凳子底下休息一下，老师这里有两种糖果，你们觉得是小兔的罐子还是小猫的罐子会发出大鼓的声音？

师：我要请几个小伙伴来摸一摸，尝一尝我们的糖果。哪颗硬一点，哪颗软一点？你觉得哪种糖果可以发出大鼓的声音，是这样的吗？那你放到嘴里试一下吧！小伙伴们你们也来试一下，看看他说的对不对。

师：现在要请小伙伴来摇摇看，你们都猜对了吗？

四、用瓶子不同的声音为“大鼓小鼓”伴奏

师；你喜爱哪一种糖果，请站在那种糖果的下面，小伙伴们为这两种糖果伴奏，当轮到你喜爱的糖果的时候你再跳哦！

师：现在请小伙伴们回位置上去吧，我要变成一把大剪刀，这边的小伙伴帮大鼓演奏，这边的小伙伴帮小鼓演奏，看看哪一边的小伙伴演奏的最好。

五、活动结束

师：现在我们一起摇着我们的豆宝宝和后面的老师说再见吧！

幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法；

2、培育幼儿养成良好的`口腔卫生习惯。

核心要素：

小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病

活动预备：

1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等；

2、爱牙五步曲图片一套；

3、联系四周的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。

基本过程：

〔一〕导入活动

邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣扬，并由保健室大夫的到来引出

〔二〕关键步骤：

1、介绍保健室大夫的来访目的。

2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。

〔1〕小伙伴，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗？

〔2〕平常，你们都选择在什么时间刷牙？

〔3〕你们知道应当刷牙吗？

3、保健室大夫运用牙齿模型向幼儿示范刷牙〔竖刷〕的方法。

〔三〕示范后与幼儿团讨：

1、“我们应当怎样爱护牙齿？”

2、“我们应当怎样刷牙？”

幼儿园小班教案篇3

目标预设

1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。

2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。

重点和难点

重点：让幼儿掌控正确的`吃饭方法。

难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

教学过程

一、导入活动

1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。

2、小伙伴真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？

我们一起去看看，好吗？〔放火车的音乐，幼儿自由律动。〕

二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》

1、狗妈妈家有哪两个宝宝？

2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它？

3、你们喜爱小黑狗吗？告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了？

老师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。

幼儿园小班教案篇4

活动目标：

1、能观测桃花的颜色和特征。

2、感受春天大自然的美。

3、培育幼儿对桃花的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

活动场地——桃树林。

重难点：

能说出桃花的颜色和特征。

活动过程：

一、观赏桃树林。

老师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树林的漂亮。引导幼儿从远处观看，再走近观看。

二、观测桃花的外形、颜色等特征。

提问：你看到的`桃花是什么颜色？数一数桃花有几个花瓣。

老师引导幼儿观测桃花的花蕊，闻闻桃花的香味。

观测桃树上桃花的多种形态，如花苞已开的、盛开的等。

三、游戏：

下花瓣雨。

幼儿捡拾落在地上的桃花瓣，老师把花瓣集中起来，往空中抛撒，花瓣落在幼儿身上，幼儿一起说：“下花瓣雨喽！”一起感受游戏的欢乐。

教学反思：

整个活动，幼儿都表现出深厚的爱好，心情高涨，留意力集中，学习过程中幼儿的参加度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小百科：桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁殖以嫁接为主。

幼儿园小班教案篇5

活动目标：

1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

2、提高空间方位知觉的精确性。

活动预备：

1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。

3、幼儿用书《几个伙伴在游戏》

活动过程：

1、幼儿自主练习：

“每人拿一件自己喜爱的玩具到外面走走。”

幼儿手持一个拖拉玩具四散走，老师提示幼儿相互间不碰撞。

幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间围着来回走。

幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的`幼儿不要踩着前面的玩具。

幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。

2、听信号走：

听老师口令，改变不同的方式走〔倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等〕

分组听口令，变换不同方式走。

沟通走的方法。

3、游戏巩固：

幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮番绕障碍、走过独木桥。

幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

4、操作活动：几个伙伴在游戏

老师示范看着画面手口全都地数数。

幼儿跟着老师手口全都地数5以内的数。

比较画面上男孩、女孩的多与少。

幼儿园小班教案篇6

一、活动目标

1．通过肢体动作，感应短短长的乐句

2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征

3．感受与同伴相互合作的欢乐。

二、活动预备

纱巾碰铃图片

四、活动过程

〔一〕进场

听音乐《hello》音乐进场，

〔三〕故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性

在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天渐渐暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有很多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来〔跳舞〕的我们一起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征〔提灯笼，像星星〕

〔四〕徒手律动，感应短短长的乐句

1．萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢？

2．那让萤火虫到我们身上来好不好？

3．听音乐飞停飞停飞飞停〔老师清唱音乐〕

〔五〕道具律动

1．自由玩纱巾

2．还要给萤火虫装上美丽的'翅膀

3．集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲

4．两两小伙伴合作飞

5．老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊？飞得一样吗？

〔六〕乐器演奏

1．萤火虫妈妈还给我们带来了一样珍宝，是什么啊？它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的？

2．幼儿徒手学习

3．乐器演奏

4．萤火虫宝宝回家了

幼儿园小班教案篇7

活动目标：

1在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

2.通过游戏，激发幼儿听说的爱好，培育初步的听说习惯。

3.尝试给自己穿戴、装扮。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1.创设服装店环境。

2.爸爸说话的录音带及电话机一架。

活动过程：

一、引发幼儿参加游戏的爱好。

老师以妈妈

身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。

妈：冬天好冷呀!怎样让自己温和一点呢?今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?

二、购买物品，穿戴装扮。

1.观测并说说商店里有哪些保暖的冬装?

2.指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告知店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢?

3.在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。

(1)幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓舞个别幼儿。

(2)引导幼儿各自相互沟通，各自穿戴装扮。

(3)以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。

1.听电话

妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?

录音：“我是爸爸，我现在在上海，很惦念你们，孩子们冷吗?”

妈：“不冷，今日我带他们去买东西了”

录音：“真的!让孩子们告知我，他们买了什么?”(幼儿自由争说)

录音：“哎