幼儿小班教案六篇

幼儿小班教案六篇

幼儿小班教案范文1

活动目标：

1、有参与体育活动的爱好，建立合作意识，并能英勇的尝试各种挑战。

2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，熬炼腿部肌肉，把握协调、力量。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动预备：

1、幼儿人手一只布袋有装饰

预备活动的音乐，小红旗四周，四枝小树枝

活动过程：

1、预备活动：

“小伴侣，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”

听音乐跟老师做预备活动。

2、导入：探究布袋

“小伴侣，这是什么？”（布袋）

“你们以前和布袋玩过嬉戏吗？现在我们就和布袋来玩嬉戏吧！”

老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”

幼儿探究，老师辅导。（捕获跳得像只袋鼠的孩子）

3、学习双脚并拢跳

“小伴侣们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

“我们请她为我们表演一下，好吗？”

请这位小伴侣演示，其余的坐下休息。

“还有谁有不同的玩法？”

请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观看：她是怎么跳的？

演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）

小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”

提示幼儿穿布袋可与同伴相互关心

“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

幼儿朝着老师的方向向前跳。

4、嬉戏：挑战自我《过独木桥》

（1）、选择一条独木桥（一高一矮）英勇的跳过去。

师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”

幼儿说一说。（一高一矮）

“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？”

“真英勇！那你情愿过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”

师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要留意平安。”（过独木桥时，老师引导幼儿相互鼓舞，英勇的跳过桥。）

（请试跳时遇到困难又得到别人关心的幼儿介绍，烘托同伴间相互关怀的美妙情感。）

（2）练习与同伴合作跳。

“大家真厉害，都能英勇的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先争论，然后请小袋鼠们找自己的好伴侣来跳跳看。

幼儿探究，师巡察指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。

5、结束部分

（1）放松练习《雪人溶化了》

“唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”

“啊呀呀！我的腰溶化了，不行不行，我的左腿也溶化了，我的右腿也开头溶化了，我的手，我的脸，我的身体都溶化了！”

（2）整理布袋

“嗯，嬉戏结束了，小伴侣们，我们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧！”

课后反思：

幼儿小班教案范文2

【活动目标】

1、牢记历史，勿忘国耻。

2、认真观看菊花，了解菊花的形状特征。

3、愿意动手粘贴。

2、把握使用棉签画的方法。

【活动预备】

1、带领幼儿简洁了解国家公祭日，画菊花寄哀思。

2、带领幼儿观看过菊花，幼儿会用语言叙述菊花的形状特征。

3、范例一份

4、画好花径的A4纸，制作好的黄色的菊花，固体胶。

5、棉签和绿色的颜料

【活动过程】

1、谈话导入

老师：小伴侣们都知道了今日是国家公祭日，今日大家为了纪念南京大屠杀逝去的人们，有许多的叔叔阿姨都去了南京大屠杀纪念馆，献上了一束束的菊花表达他们的哀思。

可是我们离南京太远了，所以我们今日一起做一朵菊花来表达我们的心愿好不好?

小伴侣观察过菊花吗?它是什么样子的?

(菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣，很多细瘦长长的花瓣，像太阳的光线一样围围着花芯。)

2、老师示范讲解绘画菊花的方法。

老师：你们看，老师的这张纸上上有什么呢＼(画有花径的A4纸)?

老师：那下面请小伴侣闭上眼睛，老师要为小伴侣们变一个魔术(小伴侣闭眼睛好，拿出制作好的范画)

老师：你们想不想知道老师是怎么把它变出了的?菊花要贴在哪?怎么贴?叶子怎么贴(贴在菊花径的头部，菊花向上开，叶子贴在花径上)

老师：看好哦，首先拿出我们的固体胶，再拿出小菊花，把胶涂在小菊花的下面，然后粘在花枝的最上面，(可重复一次)然后，在

花茎的两边画上大大的叶子(用绿色的棉签涂几片叶子外形)。画好了把绿色的棉签放到盒子里

3、幼儿自由制作，老师进行指导。

幼儿小班教案范文3

1、在活动中熟悉斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。

2、引导幼儿有过公路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。

3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

背景图(公路)、斑马图片、斑马线

活动过程：

一、故事导入

1、叙述故事“有一群欢乐的…………主动放慢了速度”。

1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《公路上的斑马线》。

2)小动物们是怎么过公路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过公路)

3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼儿想方法)

4)你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、叙述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法……就一点也不可怕了”。

小猴子想了个什么方法?(在公路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)老师出示斑马线图片。告知幼儿公路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。

2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过公路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)

3、现在小动物们找到好方法了，在公路上画上斑马线，过公路再也不怕了。

二、争论：斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线?

2、哪些地方有斑马线?

3、你过公路的时候是走哪里的?(斑马线)

4、为什么要走斑马线?斑马线究竟有什么用?

5、小结：过公路要走斑马线，斑马线是特地为行人预备的，来来往往的车辆观察我们从斑马线上过公路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过公路了。

三、嬉戏：过公路。

嬉戏规章：要遵守交通规章，留意信号灯，过公路要走斑马线。

教学反思：

幼儿小班教案范文4

1、熟识歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。

2、尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。

3、体验集体演唱活动的乐趣。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲《大猫和小猫》。

活动预备：

1、大猫和小猫图片及头饰。

2、节奏图谱。

活动过程：

一、导入，理解动物形象的大小与演唱力度有关。

1、出示大猫小猫图片：看今日老师请来了谁和我们一起玩？

指大猫：它是谁呀？（大猫）

指小猫：那它呢？（小猫）

2、比较大猫和小猫的形象

大猫和小猫叫起来一样吗？（不一样）

大猫怎么叫的？（请幼儿跟着学一学，“喵喵喵喵喵—”引导幼儿叫的声音大一些，有力一些）

小猫怎么叫的？（也请大家一起学一学，引导幼儿叫得声音小一些，可爱一点）

二、熟识歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

1、老师示范演唱（老师清唱一遍）

大猫小猫和我们小二班的小伴侣在一起真快乐，它们兴奋的唱起了歌。我们一起来听听他们在唱些什么？

2、大猫在说什么？引导幼儿用歌词回答：我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵—

小猫在说什么？引导幼儿说出：我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵—

3、老师有表情的演唱歌曲的前半部分，幼儿演唱叫声部分。

引导幼儿用声音的强弱表现大猫和小猫。

4、完整学唱歌曲

三、幼儿选择自己喜爱的角色表演演唱歌曲

活动反思：

幼儿小班教案范文5

1、看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，愿意用自己的语言表达。

2、感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互关心的乐趣。

3、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

4、能分析故事情节，培育想象力。

活动预备：

PPT课件、苹果

活动过程：

一、导入

1、介绍鼠小弟。

2、鼠小弟想吃苹果，它能摘到吗？

二、绽开

1、小鸟、小猴来摘苹果

它们能够摘到苹果吗？怎么摘的？

看到小鸟和小猴摘到了苹果，鼠小弟是怎么想的？（观看图片并叙述）

2、猜猜是谁又来摘苹果？

鼠小弟在学谁的样子？

（出示图片，幼儿和同伴一起看看猜猜）

学学小动物摘苹果。

3、海狮和鼠小弟摘苹果

海狮来帮忙了，怎么摘苹果呢？

海狮和鼠小弟用什么方法摘到了苹果？

活动延长：

好吃的苹果大家共享。

感谢鼠小弟！

活动反思：

1、对目标的反思

整个活动的目标是：看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，愿意用自己的语言表达；感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互关心的乐趣。

这是基于孩子阅历基础和年龄特点所制定的目标，围围着一个好玩的情景大家来看看、想想和猜猜，在这样的情景中孩子们情愿说、愿意说、喜爱说。在活动进行的过程中也确的确实让孩子们体会到了故事的趣味性，很好地达到了活动的目标。不过在活动后我也在反思，如何在活动的过程中更好的让孩子们体验小伙伴相互关心的乐趣呢？活动的整个过程中，对于这个目标的体验有，但好像重量还有加强的余地，或许围绕这个目标对于活动的一些环节进行调整，能够更好地达成这个目标。

2、对材料的反思

活动利用多媒体来营造一种情境，利用好玩的动物形象吸引孩子参加活动，同时利用动态关心幼儿理解角色动作的含义，能够关心孩子理解故事形象所做的事，同时依据自己的观看来进行猜想，在其中体会乐趣，理解含义，多媒体对孩子来说很有吸引力，可爱的动物形象，好玩的情景，这些都能够关心孩子投入其中进行学习。活动尾声部分结合多媒体出示实物，出乎孩子们意料，把孩子们的心情调动到了一个**，欢乐的心情连续着，活动的趣味性更是达到了一个顶点。适当地利用多媒体很好地推动了活动的进程，同时对于孩子在活动中的理解和表达也供应了相当的帮助。

幼儿小班教案范文6

活动目标：

1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2．喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。

活