提高二年级数学教学质量的一些措施_第1页
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提高二年级数学教课质量的一些举措东长久学校崔晓波为了在这学期能全面提高二年级数学教课质量，我打算从以下几个方面努力，争取提高教课成绩。1．要拥有一颗责任心托尔斯泰曾说过：“一个人若没有热忱，他将一事无成，而热忱的基点正是责任心。一个老师假如缺少对学生、家长、学校和社会的高度责任感，那么要提高教课质量是不行能的。2、成立优秀的师生关系。成立起优秀的师生关系才有益于教课。所谓“亲其师，信其道”，只有学生喜爱老师，才会喜爱听老师授课，才会喜爱上数学课，才会仔细达成老师部署的作业。3、培育学生优秀的学习习惯。着重非智力要素的培育，指引和训练学生扎实仔细的学习态度，让学生逐步形成优秀的学习习惯，同时着重学生学习能力的培育，让学生学会学习，终身得益。注意帮助学生形成优秀的学习习惯，是教师特别重要的任务之一。在课前课后我十分注意培育学生仔细听讲和仔细作业的好习惯。在讲堂教课中多让学生自主探究、合作沟通，学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、研究性学习。学生掌握了这些方法，假如能长久坚持，养成习惯，这就形成了良勤学习质量和学习习惯。4、激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，成功的教课所需的不是强迫，而是激发学生的兴趣。寓教于乐，乐中修业。怎样使学生对抽象乏味的数学知识感兴趣呢？①、利用设疑创情境，惹起学生的好奇心。在上新课时，能够把例题作适当变化，把例题放到学生比较感兴趣的情境中去，让学生感觉学的存心义实用，学生做这样的题目会特别有兴趣。②、教给学生思想的方法，翻开解题的思路，使学生在发现解法中相信了自己的才华，尝到了学的兴趣。③、让学生试试成功的愉悦，激发修业的兴趣。要分类精心设计作业，使不一样智力层次的学生都能获得成功，在成功中求进。简单的题目能够发问中下层学生，有点难点的能够发问其余学生，这样就有助于学生成立起信心。5、着重培育学生的计算能力。计算能力是由教师的频频训练和学生自己的勤苦练习，长久累积而成6、着重作业的设计和批阅精心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最正确作用，达到教课的目的。作业不可以任意，应当联合当日的内容，对内容进行选择，不可以单是例题的重复，这样做起来虽然学生大多数会做，但却缺少灵巧性和思虑性，对反应比较快学生来说就没有锻练的时机。不部署讲堂上做过的作业，对部署的作业必定要精批细改，发现问题实时反应，这样才能达到讲堂教课成效。7、虚心学习，实时总结与反省因为职业的需要，教师要做一个终生的学习者，有名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验＋反省。先人云：“行成于思而毁于随。”只需行动，就有收获；只需回味反省，就有提高发展。只有不停反省，才能找到自己的不足；只有不停反省，才能发现问题并找到解决问题的方法，进而不停提高教育教课质量。所以教课反省是教师提高业务水平的重要门路，也是教师成长的重点。总之，假如我们有激

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