统编版语文三年级上册课内阅读专项特训-（含答案）

统编版语文三年级上册课内阅读专项特训-（含答案）

课内阅读专项特训-语文三年级上册统编版

阅读。

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1．从选文中找出下列词语的反义词。

喧闹——()乏味——()

2．用“"画出选文中描写窗外十分安静的句子。

3．选文描写了小学生们时和时的情景。“这些山林里的朋友”在选文中是指鸟儿、、_________________。

4．作者写小动物的“静"是为了体现（）

A．小动物十分懂事。

B．小动物被同学们读课文的声音吓到了。

C．同学们读课文的声音十分好听，小动物被吸引住了。

课内阅读。

搭船的鸟（片段）

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

5．联系上下文，解释文中加点字的意思。

（1）“一口把小鱼吞了下去”句中“吞"的意思是：

（2）“这只鸟搭了我们的船”句中“搭"的意思是：

6．用“”画出描写翠鸟飞行速度快的句子。

7．从选段中，你体会到作者怎样的思想感情？

_______

课内阅读。

海滨小城

①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

③这座海滨小城真是又美丽又整洁。

8．请用“"将能概括第①段的句子画出来。

9．请用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把比作

10．第②段是围绕“"这句话来写的，这一段的结构是（总分总总分分总）

11．请用“冬天的校园真……”开头，写几句话。

冬天的校园真_______

课内文段阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

12．这段话主要描写的是小兴安岭（季节）的景色。

13．仿照例句，读句子，欣赏优美词语。

例句：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出"用得真好，它让我仿佛看到了枝条快速而有力长出来的样子。

（1）“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，”一句中“封"字用得真形象，

让我体会到_______

（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”一句中“浸"字用得真妙，它让我感受到()（填序号）

A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。

B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

我的阅读感悟。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

14．这段话是围绕哪句话写的？用“___________”在原文中画出来。

15．想象一下“热闹的音乐会上"除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚"，还会有哪些声音？试写两个。

_______

16．“一首轻快的山中小曲”是指____________；“波澜壮阔的海洋大合唱"是指____________。

17．认真读一读文中画波浪线的句子，看看它有何特点。根据你的发现，仿写句子。

我抬头看到蓝蓝的天空，蓝蓝的天空下是___，_______

18．除了水的声音，你还听到过大自然中哪些美妙的声音？试着写一个。

_______

课内阅读

读不完的大书（节选）

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

19．像“叽叽喳喳”这样表示声音的词，我还能写出两个。

20．运用的方法，我理解“井然有序"这个词语的意思是___。

21．我能根据选文内容连一连。

小麻雀高空盘旋、展翅滑翔叫人敬佩

蚂蚁叽叽喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛

老鹰井然有序、勇敢忠贞叫人愉悦

22．生活中，小动物也带给我不同的感受，选择一种，仿照选文写一写。

_______

23．联系选文内容，理解正确的一项是（）

A．老鹰让作者体会到大自然的可怕。

B．小动物的表现让作者感受到大自然无限的乐趣。

C．不同的动物带给作者的感受是一样的。

课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

24．默读选文，文章是围绕哪一个关键句来写的，请用横线在文中画出来。

25．本学期我们学了运用多种方法理解词语，请你说一说“五彩缤纷”的意思是_____________，写一个与它意思相近的词语：_________________。

26．文中秋天的雨有哪几种颜色呢？请你写在下面的方框里：

黄色_________

27．想一想，秋天的雨还会把颜色带给谁，仿照语段中画线的句子写一写吧：_________________。

28．请你读一读“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！"这个句子，展开想象，说一说，你能想象到怎样的画面？

_______

参考答案：

1．安静有趣2．树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。3．上课下课蝴蝶猴子4．C

【分析】1．本题考查反义词的辨析。

反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相反的词语即可。

喧闹：喧哗热闹。在文中的反义词为：安静。

乏味：没有趣味；缺少情趣。在文中的反义词为：有趣。

2．本题考查寻找关键句子。

“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予树枝、鸟儿、蝴蝶以人的情感，形象生动地写出了窗外的静，同时也说明了同学们读课文时的专心致志和全神贯注。

3．本题考查文段内容的理解与概括。

文段首先描写了小学生们上课时的情景，上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！接着描写了小学生们下课时的情景，下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。"这几句话写了山林里的朋友——鸟儿、蝴蝶、猴子，听小学生们朗读课文的情景。

4．本题考查文段内容的理解与分析。

由“大家一起朗读课文，那声音真好听！”“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。"可知，作者写小动物的“静”从侧面写出了孩子们读书读得认真，声音十分好听，连小动物们都被吸引住了。选C。

作者写小动物的“静"并不是为了体现小动物十分懂事，也没有说明小动物被同学们读课文的声音吓到了。

5．不嚼或不细嚼而咽入乘；坐6．它一下子冲进水里，不见了。7．作者对翠鸟的喜爱。

【分析】5．考查字词解释。

吞：动词，常解释为咽。不嚼或不细嚼而咽入。

搭：乘；坐（车、船、飞机等），这里指翠鸟坐船。

6．考查寻找关键句子。

结合“一下子”可知翠鸟飞行速度快。

7．考查体会思想感情。

作者对翠鸟的观察得非常细致，表现了作者对翠鸟的喜爱之情。

8．小城的公园更美。9．榕树绿绒大伞10．小城的街道也美总分11．美啊。昨夜下了一夜的雪，我们来到校园一看，操场上像铺了一层厚厚的白绒毯，踩上去“咯吱咯吱"地响，柳树、白杨树上也挂了一层雪，远远望去，像各种各样美丽的鹿角。花坛、草坪都被白雪覆盖着。整个校园变成了银色的世界。

【解析】8．本题主要考查中心句。

文中的“小城的公园更美”是本段的中心句，这句话概括了本段内容。作者通过描写公园里的榕树写出了小城的公园的美。

9．考查对修辞的理解。

文中的“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞"这句话是一个比喻句，这个比喻句是把榕树比作绿绒大伞。

10．考查找出中心句并说出本段的结构。

文中的“小城的街道也美。”是本段的中心句，本段就是围绕这句话先总说“小城的街道美"，再分说从哪些地方表现出美。因此，这一段的结构是总分。

11．考查想象写话。

用“冬天的校园真……”开头，写几句话。如：冬天的校园是热闹的。下课了，同学们立刻冲出教室，扑到冬天的怀抱里。同学们三五成群，有的打雪仗、有的堆雪人、有的滚雪球、还有的在滑雪。

12．夏天13．夏天的小兴安岭枝叶无比的茂盛A

【解析】12．本题考查提取关键信息。

仔细阅读选文，结合内容“夏天，树木长得葱葱茏茏"可知这段话主要描写的是小兴安岭夏天的景色。

13．本题考查分析字词在文中的作用。

（1）“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，”写小兴安岭的夏天树木葱苑、枝叶茂密的景色。“封"字既形象地表现了树木的枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显出了树木的勃勃生机。

（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一个“浸"字把雾的大给写出来了。用了拟人的手法，好像是有人故意把森林放到雾里一样，很生动。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美。“浸"的意思是：泡，使渗透，逐渐。“浸”点明了小兴安岭的雾很多很浓，用“浸"字形容雾中的森林像一幅美丽的水墨画。一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美。动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象。写出了雾大的特点。”

14．水，也是大自然的音乐家。15．渐淅沥沥、哗啦啦16．小溪、小河潺潺的流水声音大海汹涌澎湃的浪涛声。17．一望无际的草原草原上有成群的牛羊18．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

【解析】14．本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合文段的内容主要是围绕大自然中的水声来展开描写的，所以中心句式“水，也是大自然的音乐家。"

15．本题考查的是开放性题目。

本题中结合题干中的语境进行分析，根据自己的实际生活来理解。写出音乐会上的声音还有什么，要写出拟声词即可。例如有“哗哗的声音”“滴滴答答"“噼里啪啦”

16．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。"可以得出“一首轻快的山中小曲”是指小溪、小河潺潺的流水声音。“波澜壮阔的海洋大合唱"是指大海汹涌澎湃的浪涛声。

17．本题考查的是仿写句子。

结合题干的内容进行分析，根据文章的内容“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。”进行仿写，具体写出有哪些景物以及具体的特点即可，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

18．本题考查的是开放性题目。

结合原文的内容进行分析，结合自己的理解写出大自然中的美妙声音即可。例如：1、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。2、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答、叮叮咚咚，所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。3、动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

19．嘟嘟囔囔滴滴答答20．联想生活整齐有次序21．22．小蜜蜂们不辞辛苦的采蜜，不要求回报，值得我们学习；狼对它们的首领很忠诚，什么都听从首领的，告诉我们做人也要这样。23．B

【解析】19．本题考查都是hi词语仿写。

结合题干的内容进行分析，像“叽叽喳喳"这样表示声音的词类似的还有：滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、叽叽喳喳、叽叽呱呱、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、哗哗啦啦

20．本题考查的是词语理解。

注意平时对词语的理解方法有：结合上下文、找近义词、联系生活、查字典等。本题中理解“井然有序”这个词语的意思是可以用联系生活的方式，意思是整齐有次序。

21．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。"“老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。”“蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。"可以进行连线即可。

22．本题考查的是仿写句子。

根据题干的内容进行分析，写出小动物们带给我的感受。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

23．本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容可以得出说法正确的是B项，小动物的表现让作者感受到大自然无限的乐趣。A项中，并不是说老鹰让作者体会到大自然的可怕，而是让作者感受到雄健勇猛的感觉。C项中，并不是说不同的动物给作者的感受是不一样的。

24．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。25．指颜色繁多，非常好看。五颜六色26．红色金黄色橙红色紫红淡黄雪白27．它把紫色给了葡萄，晶莹的果实像一颗颗紫色的玛瑙，闪呀闪呀，闪亮了果农伯伯的心田。28．我想到了满树的橘子和橙子，橙红色的，凑在了一起，果子沉甸甸的，把树枝吊弯了腰，都在争先恐后的展示自己成熟的一面，仿佛听到了他们在相互比较，看谁先被摘走。