仿写教学讲解课件

句子仿写专项训练句子仿写专项训练【训练目标】1.掌握仿句的常见题型的解题方法。2.掌握仿句的基本原则。【训练重点】掌握仿句的方法及原则并能灵活运用。【训练目标】【训练重点】所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能解题指解题指导导解题指导解题指解题指导解题指导1、话题要统一。即内容要协调一致，前后呼应。注意内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和例句的内容要有内在的联系，要互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质（感情色彩、正反对立关系等方面）要一致。前后呼应是指如果例句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。1、话题要统一。即内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。

注意句子结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致，字数近量相同，至少相近。句式要统一，是指仿句与例句的结构要一致。这就要求考生仿写前，仔细琢磨

例句或某一画线语句的句式特点。有时仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。2、句式要统一。3、修辞要统一。修辞要统一，是指仿句和例句所用的修辞方法要完全相同，并符合句子的语境。仿写前要仔细审视，看例句用了哪种或那几种修辞方法。常用的修辞有：比喻拟人排比夸张设问反问反复对偶4、色调要统一。

注意仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。3、修辞要统一。解题方法：看要求，分析例句的修辞及句式特点，并仿照例句写出句式相同、内容相近、语言相合、字数相当的句子。解题步骤：1、审查题干：内容要求，句式要求2、分析例句：思想内容，句式特点3、展开联想：想象合理、符合逻辑4、语言表达：句式相同.表述合理5、润色修改：符合要求、力求最佳解题方法：仿写要注意的几个问题：1、仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。3、用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免语意雷同。仿写要注意的几个问题：仿句看要求，句式修辞同。语意要连贯，字数略相等。世外桃源曰仿句看要求，句式修辞同。世外桃源曰初试牛刀判断下列仿句是否正确？对的打（√），错的打（×）初试牛刀判断下列仿句是否正确？对的打（√），错的打（×）1.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。①如果我是清风，我将吹绿田野里的庄稼。②如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。2.仿照划线语句的句式，仿写一句话，组成一个排比句。（）

例句：如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；———————，————————————————————。如果生命是鹰，尊严就是搏击。1.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（3.仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理。（）

例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这条长河上涌起的帆。————————————。正确答案：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。3.仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情4、仿造下面的句式,续写两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是炎炎夏日的一阵清风，使心急如焚的人感到凉爽；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人生活甘甜。

_______________________.5、在横线上填写恰当的话,使分号前后内容，句式对应,修辞方法相同理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮黑暗；理想是路，引你到黎明。___________________.

错误原因：结构出错错误原因：修辞特点不一致正确答案：理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。4、仿造下面的句式,续写两个句子，使之构成一组排比句。错误原6、根据前句的修辞、句式特点仿写一句话。例：如果你是一片绿叶，就要打扮春天；如果你是一颗稻谷，就要回报秋天。()

_________________________7、请你根据雨果的格言仿写一个句子。生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只好停止前进。仿句：升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉下来。()______________________________

错误原因：逻辑不合理错误原因：文意消极，思想欠健康。6、根据前句的修辞、句式特点仿写一句话。例：如果你是一片绿方法指导方法指导

(一)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。(一)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。【例】发挥想象，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。从形式上看，两个例句先为比喻句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合青年的特点。这样，正确答案应该是：———————————————————乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗等。【例】发挥想象，仿写句子。乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗等。(二)、依据例句的特点，仿抄相同点，改写不同点。对于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题、语段仿写题），还必须从整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。(二)、依据例句的特点，仿抄相同点，改写不同点。【例】

根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________，____________________。【解析】

所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。【例】

根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一【点拨】

例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。”【点拨】

例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人仿句题的题型仿句题的题型

1、套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。[解析]首先要辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：__________________人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。1、套用式仿写2、续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。[例句]人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；————

，——

——。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：—————————————————————如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。如果你是一颗星星，就点缀一角天空2、续写式仿写题如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。如果你是一3、造句式仿写题[例]

“摆渡”可以理解为生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。例（1）：作家把读者摆渡到精神的彼岸。例(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。[解析]本题是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“

把摆渡到

。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。仿句：—————————————————————————————————————————(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。

(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。3、造句式仿写题(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母过关斩将跃马飘飘吃透例子仿句潇潇实战演练过关斩将跃马飘飘吃透例子仿句潇潇实战演练1.

仿照例子续写一个句子。(2分)

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有—————————————，————————————。

2.

根据下面例句的表达特点，在横线上仿写一个结构相同、语意连贯的句子。（2分）例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；————，————————。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。鲜花无语，却散发出芬芳或答：春雨无语，却滋润着大地。1.

仿照例子续写一个句子。(2分)拥有友情，就拥有了一份理3.在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。————，——————————。4.仿照例句续写一个句子，使之与例句构成一组排比句。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；__________,______________________.书是良药，能医治愚昧之症。或答：书是乳汁，哺育人们成长如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹清纯的露珠.或答：如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。3.在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。例：书5.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。我们的生活多姿多彩：读书使人益智，练字使人细致，——————。（提示：画画散步打球听歌...）6.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。例：读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天；————，————————————————。

画画使人灵巧.或答：听歌使人快乐。或答：打球使人活泼。或答：散步使人健康读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇。或答:读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯人民生活的苦难.5.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的7.仿照划线句子续写两个句子，使之构成一组排比句。钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_______，_______。8.仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。例.青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的鲜血；————————————————。钱能买到药品，不能买到健康。或答：钱能买到时装，不能买到美丽；或答：钱能买到朋友，不能买到友谊。青春是一面旗帜，她召唤我们勇敢前进。7.仿照划线句子续写两个句子，使之构成一组排比句。钱能买到药仿句可仿出佳句仿文亦仿出美文仿句可仿出佳句《学生铭》书不在多，勤练则行。题不在难，经典则名。斯是考