高中年级语文教学总结范文（合集6篇）

第第页高中班级语文教学总结范文（合集6篇）在我们没有时间的时候,时间已经飞速地溜走了,回望这段时间,收获的不仅仅是岁月,更多的是成长,为什么不快速地对本身过去的工作进行一个概括,为以往和后继的工作供给参考呢？以下是我为大家收集整理的高中班级语文教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。高中班级语文教学总结范文第1篇在同组老师的共同努力下，高二第一学期划上了句号，各项教育教学工作有序开展并圆满完成，现将本学期工作做一个简要的回顾和总结：一、学习先进教育理念，引进先进教育模式，发扬团队作战精神。时代在进步，社会在进展，同学在变化，困难的任务要求我们必需用最早进的教育思想和教育技术武装本身。满堂灌只能让同学厌烦，效率低下，费劲不恭维。本学期我们在上学期的基础上全面铺开小组合作教学模式，各个班级在班主任的组织下，依据成绩将全班同学按成绩层级分成若干个小组，指定小组长负责全组的管理。尽管恢复了插秧式坐法，但由于小组合作教学已经开展一年的时间，同学们大多已经形成了合作讨论的自发。同时，要求老师们连续细心编写导学案，上传至共享文件，然后再由备课组共同商讨，共同改进，争取拿出最具操作性最适合小组合作教学的导学案出来。坚持每个星期周一召开一次备课组会议，统一部署进度，商讨上课对策，交流上课心得体会，相互促进。另外坚持每周推出一堂组内公开课，优化课堂，争取项课堂45分钟要效益，同学们对语文的学习普遍都舍不得花时间，如何打造高效课堂便成为了我们备课组的一个紧要命题，人多气力大，三人行，必有我师焉。互帮互学，在探讨争辩中碰撞出火花。二、积极利用网络教学，合理利用网络资源。我们高二语文备课组这一学期在互联网上搜集和教学有关的多媒体资料，按教材内容排列，建成了高中语文必修五的教学资料库，同时对选修教材也细心进行编排。我们要求全组老师尤其是年轻老师都要谙习计算机技术，能娴熟进行多媒体辅佑襄助教学，能娴熟使用课件上课。同时要求对于手中把握的多媒体资料细心选择，依据本身的教学实际和同学的实际情况合理利用，不允许拿现成的课件不加任何的修改直接上课。这个学期重要的多媒体资料是《世纪金榜》和金太阳教育资源网上的内容，另外就是学校争取的几个免费试用教学资源网站。这几种资料各有所长，综合选用编排，可以有效地辅佑襄助我们的课堂教学。三、专题教学形成特色。本学期重要进行了两大专题讨论教学，一是评论文写作序列教学，二是诗歌鉴赏专题教学。经过一个学期的评论文写作训练，同学们已经基本把握了评论文结构的布置，素材的选择和分析论证，所以这个学期的评论文写作序列重点在“进展等级”上进行引导，重要包括学习写得深刻、学习写得充实、学习写得有文采和学习写得新奇。我们的同学学问面不广，阅读的书籍有限，所以整体的写作本领不高，针对这种现状，我们既捉住基础等级进行强化训练，同时又在“进展等级”上教会同学在本身的文章中写出亮点，不必面面俱到，一篇文章有一二个就行。另外，本学期选修教材有三个单元的诗歌鉴赏，我们以此为突破口，和高考考点实现接轨，要求老师们从读懂诗词入手，重点捉住诗歌的语言、诗歌的情感主旨、诗歌的表达技巧和诗歌的形象几个考点，各个击破，归纳学问，规范答题。重点在形象类题，意境类题，情感类题，表现手法类题上下工夫。四、狠抓常规教学管理，开展多种爱好活动。本学期我们依旧重视常规教学不放松。要求备课备详案，符合教学实际。有课前设想的方案，有课后的教学后记。组内老师都能坚持写课后反思，为以后上课打下了坚实的基础。课堂作业我们为了加强基础训练，坚持限时训练，并能做好考后满分。除保证每周一次的作文以外，各班都实行不同形式，调动同学的写作积极性。并积极开展丰富多彩的课外活动，比如课前演讲、课外阅读、练字、诗词接力竞赛等。针对同学书写习惯差的情况，本学期还开展了全班级的书法练习课，定在周三的中午20分钟，定期评审，将优秀的和不佳的都选出来张榜公布，以便促进。老师同学都积极参加，还组织同学参加了语文本领大赛，取得了不错的成绩。高中班级语文教学总结范文第2篇一个学期立刻就要结束，回顾这学期的班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的进步，现将工作总结如下：一、同学思想方面：常常利用周会对同学进行思想教育，进行集体主义教育，常常结合《中同学日常行为规范》和《中同学守则》对同学进行行为习惯养成教育，取得了肯定的效果，这学期同学的打架现象明显削减，特别是后半学期，一次这样的事情都没有发生。班级凝集力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了班级第一名的好成绩；在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好，比如同学的心理教育方面还存在着严重的问题，好多同学胸无大志，沉迷网络，逆反心理严重，听不进家长和老师的看法，我行我素，不懂礼貌，不敬重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。二、班级管理方面：学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由最优秀的同学担负小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改进措施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行嘉奖。每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个同学的学习积极性。教学成绩也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的方法保证他们完成作业。导致个别同学形成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最后干脆什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个同学的成绩很不错，这学期是一落千丈。赵x曾经在班上是第五名，这学期都掉到了十名以后了，每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论实行什么方法都不能打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，假如还是那样，这个成绩也保不住了；翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他没有任何关系。三、与家长联系方面：本学期成功的召开了家长会，并取得了肯定的效果。比如胡xx家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名；一直完不成作业的张xx，能按时完成作业了，而且每天父亲都在辅导她学习；家长会后的第三次月考，进步的同学比期中考试的要多。常常利用礼拜天和节假日对同学进行家访，了解同学在家中的表现，把握同学各方面的情况，便于对同学管理。本学期对一半以上的同学进行了家访，收到了充足的效果。平常还给家长保持电话联系，特别是那些自制力差的同学，常常给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也取得了肯定的收效。四、其他方面：值日情况不错，每天扫的很干净，适时。唯一不足的是不能保持一天的乾净。课间操同学做的不好，没周的的课间操我们班的分数最低，那些男生就是做不好，还不愿用心去学，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤也不太乐观，有旷课的现象。本学期劳动方面还很好，几次大型劳动都完成得很杰出，同学们都积极肯干，吃苦耐劳，值得表扬。高中班级语文教学总结范文第3篇高二年语文组王常婷回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和总结如下：一，积极听课，认真备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的呈现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也更改了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。为了能适时发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我信任"九尺之台，起于垒土"，"不积跬步，无以至千里"。二，紧抓作业批改，重视后进生辅导作业的检查和批改，是检测同学学问把握情况的紧要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对同学学问落实的情况的更好把握，更使我对同学课堂表现情况，有了一个更加全面的认得。从而能够更好的依据同学的情况，调整教学。对于个班里的后进生，我一直坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈理想，谈目标的同时，激发同学的学习热诚。功夫不负有心人，三，深入坚固结实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低班级的语言文字教学显得尤为紧要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中"说"和"读"的紧要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。高一年语文教科书上"口际交际"是一项很紧要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维快捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我重视同学课前阅读训练教，让同学课前阅读，准备，每堂课课前介绍给全班同学听，同学之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达本领有较大的进步，逻辑思维本领也加强了。在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮忙记忆，培育语感，陶冶情操。最后，让同学进行摘记，并对同学的手抄本进行定期检查，并对写得好的同学加以表扬。语文教学中，除了"说"和"读"很紧要外，还要培育同学的总结，归纳本领，即学完一个单元，学会本身归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近两年的试验与探究，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与同学在课程改革中的共同提高，共同进展；艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是"摸着石头过河"来探究课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也碰到了很多困惑和难题，然而我们没有放弃，在讨论探究中，我们仍在前进着。高中班级语文教学总结范文第4篇本学期我担负高一13、14、15班的语文教学。随着这一学期的结束,我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程,现对教学方面的体会和工作总结如下:一、深入讨论教材与新课标,结合同学的实际情况,备好每一节课,做到既备教材又备同学。开学初,我即认真地研读新课标与教材,力求精准把握难重点,难点,注意弱化难点,强调重点。以此为据,我认真备好每一节课。在备课的过程中,我既考虑到教材,又考虑到同学的实际情况,力求充分备好符合同学水平的课。二、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。经过本身课余对新课标有关的教育教学理论的学习,我深刻领悟新课标精神,认真反思自身教学实际,讨论同学,探究教法,渐渐树立起以同学的终身进展为目的的教学思想,树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力。这样有助于同学本领提高与进展的语文课堂教学的新思路,新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法,以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法,以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等,激发了同学学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。三、用生动快捷的教学方式,焕发课堂活力。应试教学课堂围绕学问目标而打开,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但忽视了同学创新的动机,爱好,情感,意志。如何激活所需的以前阅历,新课标要求我们建立以自主,合作,探究为主的教学模式,激活同学古怪心,探究欲,培育同学自动思考,质疑,求索以及擅长捕获新信息的本领。并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。四、每篇课文教完后都布置作业,适时,认真地批改作业。作业是同学巩固所学学问的一个紧要环节,我每篇课文教学结束后,都依据班上大部分同学的实际水平来布置作业。作业有字词抄写,课后拓展,小作文等形式。对作业的批改,我一直坚持全批全改,这样才能对同学学问落实情况有更好把握,随时调整教学。五、做好老师和同学帮扶工作,努力提高教学质量一开学,我便订立好老师和同学帮扶工作计划,切实将老师和同学帮扶工作落到实处。同学的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,能明确本身的学习目的；学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学"。通过不断的加强训练,老师帮忙同学取得一个个小成功,同学的自信念,意志力得到很大的提高。六、利用活动的开展,培育同学学习语文的爱好喜好。引导同学积极参加各类活动,提高本身的语文素养。只要有征文比赛,我就让全班同学都写,再选择出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了同学的写作本领,并有了肯定的提高。七、积极参加教研组,备课组活动我每周按时参加语文教研组和备课组活动,在研讨实践中提高自身素养。坚持听课,评课,本学期平均每周听课一至二节,注意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式。回首这一学期,我收获的相当多,但是我的教学工作中也存在着肯定的不足,如在课堂教学过程中,有时仍摆脱不了传统的教学模式,同学的学习积极性调动不够等。今后,我会更加努力工作,吸取组里老师一些好的教学阅历,让本身的教学水平有一个更高层次的提高。高中班级语文教学总结范文第5篇本学期我担负高一两个班级的语文教学工作。一学期来，我在备课组长组织下完成了必修一必修二的语文教学任务，同学的学业水平有了显著的提高，为了更好的总结阅历，弥补不足。现在将学期的重要工作总结如下：一、推动新课程改革，实施高效课堂。新课改重视三维目标的实现，重视同学的实践本领和创新本领的培育。教学过程以自主探究合作，即同学的自我领悟，机子研讨为主，老师不过是引导者、提示者、激励者，首席对话者，以同学的活动研讨探究为主。高效课堂讲在课堂上，最大限度的发挥40分钟的效能，让同学乐学、爱学，自动求学，独立研讨。本学期的课堂教学以课改精神为引导，课堂尽量多得提问，然让同学活动，重视教学过程的细化处理，用同学乐学来推动课堂教学，同学不仅是课堂的参加者，而且是课堂目标的实现者，课堂的组织形式以同学的情操培育熏陶为主，以同学听说读写为主，充分调动同学的学习积极性。二、以同学喜闻乐见的姓氏培育同学的语文素养。在某种意义上说，语文学习就是语言学习，要学好语言，就要让同学多读。在平常的课堂教学，我常常抽时间让同学练习朗读，来提高他们的语感，一学期下来，很多同学的朗读本领都有了提高，同时由于常常学习一些名家名篇，也培育了同学的语文鉴赏本领，有些同学甚至做到了出口成章。在学习必修二的时候，课文中的背诵篇目特别多，如《诗经氓》《诗三首》《兰亭集序》《赤壁赋》等古文篇目都要求背诵，我们在早读时间逐一检查背诵，虽然花了大量的时间，但最后取得了很好的效果。三、培育同学的学习爱好。学习必修一的时候，同学初次接触到诗歌教学，所以上课时，我用电脑中得名家朗读引领教学，激越高昂的名家朗读声情并茂。深深的打动并感染了每一位同学，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗读，使很多同学都留下了感谢的泪水，渐渐地同学也爱好激情朗读，这对熏陶感染同学的品质有很大感化作用。通过一个时期的察看，我发觉高一的同学学习时动手本领很差，于是，每学习一课，我就让他们完成一课的练习册。由于练习册上有答案，我就要求同学独立思考，本身动脑完成练习题，让各组组长每天检查、批阅，同学既动口又动手，双管齐下，就更乐于学习语文了。四、引导同学自主探究合作学习，创新运用。本学期组织了几次同学的课外语文学习活动，组织了语文基础学问大赛，三次作文竞赛，特别是组织了语文报杯的作文竞赛，同学踊跃参加积极报名，目前参赛资料刚刚发给同学，实在写作在假期完成，期望参赛者能取得优异的成绩。一、工作目标（一）教学方面顺当完成中学到高中的过渡和连接，帮忙同学了解新课标的要求，把握基本的高中语文学习方法，培育同学自主、合作、探究的学习本领和浅层次讨论性学习的意识。养成良好的学习习惯，加大阅读量，形成良好的语文素养，为高中语文奠定学科学问基础，形成学科思维。（二）老师方面1、通过校本教研，相互听课、评课，探究、总结适合本校同学的行之有效的教学教法和引导同学学习的方法，形成老老师不断学习提高，年轻老师快速成长的良好氛围。2、苦练基本功，娴熟驾驭课堂，努力提升教育教学水平，不断加强对同学的管理本领。3、培育和提高教育教学科研本领的，平常多收集资料，多反思教学，多写论文，尽量争取发表、获奖。努力争取开展科研课题讨论。二、工作原则以新课程标准为核心，重视培育同学的自主学习意识，目标明确，重点突出，虚心请教，团结合作，资源共享。三、实在工作任务1、按教务处和教研组布置，每月每位老师上一节公开课，相互听课，相互探讨，共同提高，和谐进展。2、多学习与新教材相关的课程、资源，把握新教材的教法，培育同学自主合作探究的意识。3、依据教学实际合理布置教学进度，分解各个单元资料收集‘教案、学案的编排任务，由主备人认真进行一备，组织备课组活动的二备。4、认真落实教学常规工作，督促检查并登记备课、上课、辅导以及批改各类作业情况。5、做好每次考试的质量分析，适时提出整改措施和调整教学对策。6、确定集体备课活动的中心发言人，围绕中心话题，有效地开展教研活动。7、不断积累科研资源（论文、课件、精品教案）。8、积极撰写论文，尽量争取获奖、发表。9、不断提高信息技术与学科教学的整合本领和水平。10、依据班级组布置，做好培优辅差工作，扩大优生面，削减差生面。四、教学进度及实在计划已完成了任务：20__年1月7日,已完成公开课《在马克思墓前的讲话》，受到校长的好评。回顾本学期的几次考试，多次月考，一次期中考试，1208班成绩抓得紧较好，而1203班同学较活跃，同学的自发性有所加强提高，期末成绩还有很大的提升空间，希望在期末考试中两班取得理想的成绩。高中班级语文教学总结范文第6篇20xx—20xx学年度第一学期即将结束，回顾本学期的教学历程，参照教学过程中的得与失，结合同学实际，现对本学期的教学工作作如下小结。一、落实教学计划，快捷机动地布置教学资料。依照教学计划完成了必修（五）等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能依据所教学班的实际情形，快捷地扩展、延长教学资料，使同学学有所成，学有所乐。二、教学相长，加强老师和同学相互间的合作交流，有效利用网络平台，实现资源共享与交流探究。如切如磋，如琢如磨！新老老师相互学习，相互探讨，取长补短，共同提高。三、加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章，其凝集着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，积藏着深厚的文化积淀，闪耀着理性思考的光芒，是提高同学人文素养的最佳学习材料和资料，因此，我在教学中渗透与加强了传统文化教育。四、加强同学的写作训练，培育良好的写作习惯。在我的引导激励下，很多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中