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文档简介

小学数学西师版六年级（上）图形的或这两张图片的内容是怎样的?图片的形状和大小呢?画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是放大了。两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦！

摆一摆，说一说。

快乐操作台同桌合作，用火柴棒摆两个大小不同的正方形。并说一说这两个图形有什么特点？每组图中的两个图形之间有什么变化？看一看从左到右，图形缩小了，但形状没变。看一看每组图中的两个图形之间有什么变化？从左到右，图形放大了，但形状没变。画一画把左边的正方形各边放大到原来的3倍。每一边都放大到原来的几倍。把长方形的长、宽都缩小为原来的。画一画每一边都缩小为原来的几分之几。把L形的各边放大4倍。画一画每一边都放大到原来的几倍。实践与运用1．说说下面两个图形之间有什么变化。2．用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的。123．在方格纸上将下图各边缩小为原来的1。24．在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。

三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?想一想下面哪个图是图形A放大2倍后得到的图形？

练一练我是小小设计师设计一个

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