三年级家长会1课件

—三年级（3）班欢迎您!尊敬的家长!—三年级（3）班欢迎您!1为了我们共同的目标沟通、理解、合作为了我们共同的目标沟通、理解、合作2

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心3为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的4前苏联教育家苏霍姆林斯基：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。前苏联教育家苏霍姆林斯基：5一切为了孩子，给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量！一切为了孩子，给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量！6本期成绩语文成绩平均分90.18，数学86.12。总体的说来，成绩居于比较靠前的位置。语文90分以上41个，不及格4位学生。本期成绩语文成绩平均分90.18，数学86.12。总体的说来7一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.透过成绩看问题一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力8二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有9三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，就连抄写汉字也写不对，错误百出；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。10%左右学生有赶作业现象。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，就10四、家庭教育缺失。有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大。学校实行路队制放学，根本没有时间来辅导这些学生。四、家庭教育缺失。有些学生父母常年在外务工，留下年迈11正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的12★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。★责任教育——最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。★自治教育——最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。三大教育——让教育深厚★感恩教育——最好的道德教育★责任教育——最好的理想教育★自13班训静心读书用心思考打开眼界扩大视界班训静心读书14班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念关注每一个学生15本期其它工作办好了午间辅导。学生的综合能力的培养。组建了小组，进行课堂教学改革。完善了学生学籍。实行打分制度，评价学生操行。本期其它工作办好了午间辅导。161、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。班主任工作管理措施174、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会：“责任心”的教育）5、学法指导，心理辅导。6、每周自我反省（包括学习、纪律等。7、作业备忘录，家长督促检查作业完成情况，家长签名4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主182.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7：40，做值日的7：30下午上课：13：00午自习下午放学：4:05放学。家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。作息时间表希望家长配合的事项2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。作息时间表希1910、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.10、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情20

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能