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文档简介

培养良好的习惯就等于在塑造成功：坐端正写好字善思考会发言上堡示范小学史赵静北师大版五年级上册第三单元倍数与因数问题探究练习拓展1、在用小正方形拼成长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法。2、在1到100的自然数中，能找出某个数的所有因数。3、培养学生的分析能力和渗透不完全归纳的数学思想。教学目标用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？1×12＝122×6＝123×4＝12探究新知12＝1×1212＝2×612＝3×4你能找到12的全部因数吗？12的因数有1,12,2,6,3,4。1,2,3,4,6和12是12的全部因数。1212÷1＝1212÷2＝612÷3＝412的因数有1,12,2,6,3,4。12÷4＝312÷6＝212÷12＝1用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？1×12＝122×6＝123×4＝12找出18的全部因数。×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因数有1,2，3，6，9，18。1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2，

边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）⑴有哪几种画法？与同

伴说一说。⑵在下面横线上写出16

的全部因数。16的全

部因数：达标练习3.写出24的全部因数，说一说你是怎么想的。2.填空题。（1）36=1×36=2×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）36的全部因数：（2）40=1×40=()×()=()×()=()×()40的全部因数：4.看谁找得快(1)18的全部因数：____________________；

21的全部因数：____________________；(2)_______既是18的因数，又是21的因数。1，2，3，6，9，181，3，7，211，35.填一填，并与同伴交流你的想法。哪些数既是15的因数，又是21的因数？把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？每个盒子装几块月饼需要盒子的个数1482243164126886124163242拓展延伸因为由条件可以知

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