部编版四年级上册语文第五单元复习课件

第五单元复习语文四年级上册第五单元复习语文四年级上册

亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《麻雀》《爬天都峰》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！

首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《麻雀》《爬天易读错的字拯嘶sī攀翘舌音zhěng前鼻音平舌音pān易读错的字拯嘶sī攀翘舌音zhěng前鼻音平舌音pān嗅躯幼庞猴念辫容易写成别字幼—幻易写错的字容易多写一笔猴念容易少写一笔嗅庞嗅躯幼庞猴念辫容易写成别字幼—幻易写错的字容易多搏：①对打。②扑上去抓。③跳动。护：①保护；保卫。②袒护；包庇。多义字级：①等级。②年级。③台阶儿。④用于台阶、楼梯等。搏：①对打。②扑上去抓。③跳动。护：①保护；保卫。②袒护；包一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.拯救（zhěnɡ

jiù）嗅觉（xiùjué）B.嘶哑（shīyǎ）幻儿（yòuér）C.年级（niánjí）身驱（shēnqū）A巩固练习一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.拯救（zh二、形近字组词。极

级及（）时（）别（）小辫辩辨（）子（）认争（）何呵（）时笑（）（）呆杏困（）树吓（）（）难搏博膊（）斗胳（）（）学及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵二、形近字组词。及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵三、给红色字选择正确的解释。级：①等级。②年级。③台阶儿。④用于等级。

石级（）

高级（）

留级（）高一级（）④②①③三、给红色字选择正确的解释。④②①③

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪打猎猛烈拍打嘴角分明牙齿绝望尖叫身驱掩护幼儿搏斗安然庞大强大力量假日

云彩石级发颤年纪奋力猴子

纪念辫子

鼓舞居然

笑呵呵无可奈何词语积累打猎猛烈拍打嘴角分明牙齿词语积累《麻雀》无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎么办。《爬天都峰》白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。手脚并用：手和脚一起用。通常用来形容一种很忙的状态,描述忙得不可开交。一老一小：老人与小孩。《麻雀》无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎1.一老一小（含有反义词的）___________________________

2.白发苍苍（ABCC式）___________________________3.手脚并用（含有人体器官的）___________________________左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳烈日炎炎白雪皑皑手忙脚乱得意扬扬一、按要求写成语。撕心裂肺巩固练习1.一老一小（含有反义词的）左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳二、根据意思写词语,并完成后面的练习。1.头发灰白。形容人的苍老。（          ）  2.感到没有办法了,只能这样了。（           ）  3.通常用来形容一种很忙的状态,两只手已经不够使用,需要两个脚来帮忙,用来形容描述忙的不可开交。（           ）

选一个词语造句：_____________________________________________白发苍苍手脚并用无可奈何面对这样的结局，所有人都无可奈何。二、根据意思写词语,并完成后面的练习。1.头发灰白。形容人的三、选词填空。猛烈剧烈强烈1.风（）地摇撼着路旁的白桦树。2.夏天午后的太阳光很（）,照得人睁不开眼。3.饭后不能做（）运动，这是常识。猛烈剧烈强烈三、选词填空。猛烈剧烈强烈本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一

1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（《麻雀》）

比喻句本体喻体把老麻雀却比作了石头,生动形象地写出了老麻雀飞下来时快疾的样子,表达了她的救子心切,体现出老麻雀的果断、坚定、勇敢。1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（《爬天都峰》）

喻体把人比作猴子一样爬来爬去,给人的感觉更加清楚具体。本体2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（《麻雀》）拟人句拟人手法，写出了小麻雀的绝望。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可

1.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（《麻雀》）

外貌描写的句子外貌描写，写出了小麻雀是刚刚出生不久的。1.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢

2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!

（《爬天都峰》）

外貌描写，写出了老爷爷的年纪大，为下文做铺垫。2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷动作描写的句子1.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（《麻雀》）动作描写，写出了老麻雀的绝望。动作描写的句子1.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。动作描写2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（《麻雀》）动作描写，写出了猎狗的凶恶。2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

（《爬天都峰》）动作描写，写出了我爬天都峰的样子。3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并夸张句再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!（《爬天都峰》）突出了石级的高和陡。夸张句再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的一、按要求完成句子练习。1.我唤回猎狗。 改为“把”字句：

改为“被”字句：2.在它看来,猎狗是个庞大的怪物。(改为感叹句)我把猎狗唤回。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！巩固练习猎狗被我唤回。一、按要求完成句子练习。1.我唤回猎狗。 我把猎狗唤回。在它3.爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）爷爷忍不住笑了。4.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

(仿写拟人句）鱼儿在水中悠闲地散步。3.爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）爷爷忍不住笑了。4.我顺5.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

(仿写夸张句）妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。5.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，这句话是把

比作

生动形象地写出了老麻雀飞下来时

的样子，说明了它

，表达了老麻雀的

。二、解析句子突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。救子心切快疾果断、坚定、勇敢老麻雀石头这句话是把比作生动形象地写出了

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。●《麻雀》一课主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的？本单元知识点课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。●重点句解析：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话●可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

怎样理解“一种强大的力量”？在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。●可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。●重点句解析：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。挓挲起全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话勾画了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。●重点句解析：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的事。●《爬天都峰》一文写了什么？本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，产生了畏惧的心理；在与老爷爷相遇并交谈后，“我”受到鼓舞，有了爬向峰顶的勇气；最后“我”克服重重困难，奋力爬上了天都峰顶，此时，“我”既兴奋又激动。●在爬天都峰的过程中，“我”的心理发生了怎样的变化?在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，产生一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。●重点句解析：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽课文中用“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。●重点句解析：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……课文中用“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”

“终于”表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。●重点句解析：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“终于”表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我一、根据课文内容，填空。1.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是(  )。 A.老麻雀对小麻雀的爱 B.老麻雀比猎狗强大 C.老麻雀胆子很大

A巩固练习一、根据课文内容，填空。1.“一种强大的力量使它飞了下来。”2.对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（

）（2）课文写了“我”和老爷爷的三次对话。（

）（3）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。

（

）√×√2.对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的画“√”，错

一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。1.这里把老麻雀比作_______，是因为_____________

。2.“挓挲起全身的羽毛”说明了老麻雀___________

，“绝望地尖叫”是因为老麻雀

。老麻雀下落的速度很快石头二、根据课文内容填空。用自己的身体掩护小麻雀对猎狗没有信心，还是拼尽全力地来挽救自己的孩子一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的三、读片段，画去括号中不恰当的词语，并回答问题。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励

鼓舞）我，我还下不了（决心决定）哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”\\三、读片段，画去括号中不恰当的词语，并回答问题。\\

1.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是

，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_________（A.激动

B.感动）的心情。

居然A2.爸爸的话中的“真有意思”指的是____________________

。3.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？都会从别人身上汲取力量

我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬上了天都峰，因此要互相感谢。1.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是部编版四年级上册语文第一单元复习语文四年级上册部编版四年级上册语文语文四年级上册

亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！

首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《观潮》《走月易读错的字昂震zhèn霎shà俗sú卵luǎn穗suì烁shuò巢cháozhuì坠占zhàn平舌音翘舌音ánɡ后鼻音舌边音薄bó多音字易读错的字昂震zhèn霎shà俗sú卵luǎn穗suì烁sh震—振

潮稻盼犹震卵填熟跃容易混淆熟热熟悉热情容易写出别字易写错的字容易多写一笔犹卵容易少写一笔盼填震—振潮稻盼犹震卵填熟跃容震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“☳”，代表雷。见〖八卦〗。据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物。多义字熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（niǎoluǎn）稻穗（dàosuì）B.地振（dìzhèn）填空（tiánkònɡ）C.坠落（zuìluò）热悉（shúxī）A巩固练习一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（n二、同音字组词。jù

（）说

（）会

（）大jiàn

逐（）

（）设

（）康yuè

（）耳

（）读

跳（）wā

（）土

青（）

（）地zhuānɡ

（）扮

（）稼

服（）据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装二、同音字组词。据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装三、给红色字选择正确的解释。

据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物：据为己有（）据理力争（）据点（）证据（）ABDC三、给红色字选择正确的解释。ABDC四、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。昂首（yángáng）地震（zhènzèn）霎（sàshà）时习俗（súshú）鸟巢（cháocáo）坠（zhuìzhuì）落✔✔✔✔✔✔四、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。✔✔✔✔✔✔

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪奇观农历据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧柔和河床新鲜修补

庄稼风俗葡萄满意水稻

成熟招待传说鹅卵石词语积累奇观农历据说宽阔滚动词语积累《观潮》人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。《观潮》人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。齐头并人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。风号浪吼：形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵《走月亮》坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。《走月亮》坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：《繁星》摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很多,分布很广。《繁星》摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地裂景物描写风号浪吼星群密布浩浩荡荡若隐若现四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地1.山崩地裂（含有近义词的）______________________________2.浩浩荡荡（AABB式）______________________________3.人山人海（ABAC式）______________________________聚精会神良师益友无声无息日新月异坑坑洼洼欢欢喜喜自言自语大大方方一、仿写词语。大红大紫巩固练习1.山崩地裂（含有近义词的）聚精会神良师益友无声无息日新月异二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

（）2.隐隐约约，看不清楚。（）3.山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

（

）4.光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。（）人山人海闪闪烁烁山崩地裂若隐若现二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。本单元有很多描写优美、充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写优美、充满画面感的句子，让我们一起来

1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（《观潮》）

比喻句本体喻体这句话写出了潮来前的声音。1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（《观潮》）

喻体白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）本体本体喻体喻体这句话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡

4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（《走月亮》）本体喻体这句话生动地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光

2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（《走月亮》）1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……（《走月亮》）排比句2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘

3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（《走月亮》）

4.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。（《繁星》）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果

1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!（《走月亮》）

2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……（《走月亮》）3.沟水汩汩,很满意地响着。

（《走月亮》）

拟人句把物当做人来写1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着4.

……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月亮》）

5.

……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……（《走月亮》）6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（《秋晚的江上》）

7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样。（《繁星》）4.……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）

夸张句运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观反问句

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（《走月亮》）反问句哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？一、句子练习。1.霎时,潮头奔腾西去。 (1)写出加点词语的两个近义词。

、

。

(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 ．．瞬间顿时霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。巩固练习一、句子练习。．．瞬间顿时霎时,万道金光透过树梢,给二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

(改为反问句)2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为天下奇观吗？月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇

三、句子练习。1.稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

（仿写排比句）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。三、句子练习。茫茫的草原像一张无边无际的地毯。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句）宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

这橘子酸得我的牙都快掉了。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）宁静的夜晚,只有那1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观”在这里指

。2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。文中把水浪比作

，形容

。雄伟美丽而又罕见的景象水墙江潮浪头之高，范围之宽四、分析句子。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。雄伟美丽而又罕见的景

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！

作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。●《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观描绘出来的？本单元知识点作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌●图上的画面是

的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！潮来时再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。●图上的画面是的情景，你来用课文中的话来说说

《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。●《观潮》是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、

《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。●《观潮》表达了作者怎样的思想感情？《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮

“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致、意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。●《走月亮》中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人……●《走月亮》一文给我们展现了怎样的画面？《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇的画面。●《秋晚的江上》这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景

《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。●《花牛歌》描写了怎样的画面？《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草原因有三点:

一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；二、因为作者是欲睡状态,有一种幻觉；

三、是作者的想象。●《繁星》一文中作者为什么感到星星是摇摇欲坠的？原因有三点:

一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；●本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。●《繁星》一文主要写了什么内容？本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。( ) 2.“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。(  ) 3.花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。(  ) √×√巩固练习一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_______的，是_____的，是______的。 2.《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路_______，补一补。 3.《花牛歌》的作者是_________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了_________的花牛。二、根据课文内容填空。柔和静寂梦幻修一修徐志摩活泼顽皮1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_______的，是三、读片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi  fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。\\\\\\~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~