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文档简介
1.3.3函数的最大(小)值与导数1.3.3函数的最大(小)值与导数21、函数的极值设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对X0附近的所有点,都有f(x)<f(x0),
则f(x0)是函数f(x)的一个极大值,记作y极大值=f(x0);如果对X0附近的所有点,都有f(x)>f(x0),
则f(x0)是函数f(x)的一个极小值,记作y极小值=f(x0);使函数取得极值的点x0称为极值点◆函数的极大值与极小值统称为极值.复习21、函数的极值设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对X02.如何求函数的极值?
x
a的左侧附近
aa的右侧附近
f’(x)-
0+
f(x)减函数增函数
x
b的左侧附近
bb的右侧附近
f’(x)+
0-
f(x)增函数减函数2.如何求函数的极值?xa的左侧附近aa的右4
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:
3.最大值与最小值(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M那么,称M是函数y=f(x)的最大值.
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:
(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≥M;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M那么,称M是函数y=f(x)的最小值.
4 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数导数的应用-----求函数最值.
(2)将y=f(x)的各极值与f(a)、f(b)(端点处)
比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个最小值.求f(x)在闭区间[a,b]上的最值的步骤(1)求f(x)在区间(a,b)内极值(极大值或极小值)所有极值连同端点函数值进行比较,最大的为最大值,最小的为最小值导数的应用-----求函数最值.(2)将y=f(x)的各oxyaboxyaboyoxyaby=f(x)y=f(x)y=f(x)xaby=f(x)在闭区间[a,b]上的函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,则它必有最大值和最小值.oxyaboxyaboyoxyaby=f(x)y=f(x)y例题选讲例1:求函数y=x4-2x2+5在区间[-2,2]上的最大值与最小值.解:令,解得x=-1,0,1.x-2(-2,-1)-1(-1,0)0(0,1)1(1,2)2y’
-0
+0
-0
+y13↘4↗5↘4↗13从上表可知,最大值是13,最小值是4.列表:例题选讲例1:求函数y=x4-2x2+5在区间[-2,2]上列表:x-4(-4,-3)-3(-3,1)1(1,4)4y′+0-0+0y2027-576可知函数在[-4
,4
]上的最大值为f(4)=76,最小值为f(1)=-5练习、函数y=x³
+3x²-9x在[-4
,4
]上的最大值为
,最小值为
.分析:
(1)由f´(x)=3x²+6x-9=0,得x1=-3,x2=1列表:x-4(-4,-3)-3(-3,1)1(1,4)4y′例2:已知函数(1)求的单调减区间(2)若在区间上的最大值为,求该区间上的最小值所以函数的单调减区间为解:例2:已知函数所以函数的单调减区间为解:令解得(舍去)↘--↗极小值最小值为所以函数的最大值为,最小值为列表:令解得(舍去)↘--↗极小10解:令解得所以函数的极大值为,极小值为1、已知函数(1)求的极值(2)当在什么范围内取值时,曲线与轴总有交点↘--
+↗↘--极小值极大值
练习列表:解:令解得所以函数的极大值为曲线与轴总有交点由(1)可知,函数在区间上的极大值为,极小值为,又因,
(2)所以函数的最大值为,最小值为曲线与轴总有交点121313(04浙江文21)(本题满分12分)已知a为实数,(Ⅰ)求导数;(Ⅱ)若,求在[-2,2]上的最大值和最小值;(Ⅲ)若在(-∞,-2]和[2,+∞)上都是递增的,求a的取值范围。例3(04浙江文21)(本题满分12分)例3求下列函数在指定区间内的最大值和最小值:练习:最大值f(-1)=3,最小值f(3)=-61求下列函数在指定区间内的最大值和最小值:练习:最大值f请考察下列函数的最值的存在性1-2-211-21-21-21-2讲授新课请考察下列函数的最值的存在性1-2-211-21-21-2117
练习、求函数f(x)=xex
在区间[-1,1]内的最大值和最小值.解f′(x)=ex(x+1)≥0
故函数f(x)在区间[-1,1]内的最大值为e,最小值为-1/e.f(x)在[-1,1]上是增函数.17练习、求函数f(x)=xex在区间[-1,1例
求函数的值域.
解:由得的定义域为
所以在上单调递增,
所以,值域为另解:初等法例求函数经检验,a=1,b=1时,f(x)满足题设的两个条件。例
已知,x∈(0,+∞).是否存在实数a、b,使f(x)同时满足下列两个条件(1)f(x)在(0,1)上是减函数,在[1,+∞)上是增函数;(2)
f(x)的最小值是3.若存在,求出a,b;若不存在,说明理由。
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