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文档简介

广东省梅州市蕉岭中学2024届数学高一上期末学业水平测试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.角的终边经过点,且,则()A. B.C. D.2.下列大小关系正确的是A. B.C. D.3.已知关于的方程在区间上存在两个不同的实数根,则实数的取值范围是()A. B.C. D.4.函数的定义域是()A.(-1,1) B.C.(0,1) D.5.已知函数则()A.- B.2C.4 D.116.已知,若,则x的取值范围为()A. B.C. D.7.容量为100的样本数据,按从小到大的顺序分为8组,如下表:组号12345678频数1013141513129第3组的频数和频率分别是()A.和14 B.14和C.和24 D.24和8.(程序如下图)程序的输出结果为A.3,4 B.7,7C.7,8 D.7,119.设四边形为平行四边形,,若点满足,,则A. B.C. D.10.已知函数,则,则A. B.C.2 D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知长方体的8个顶点都在球的球面上,若,,,则球的表面积为___________.12.函数的最小正周期是________.13.已知命题“,”是真命题,则实数的取值范围为__________14.若正实数满足,则的最大值是________15.已知幂函数f(x)的图象过点(4,2),则f=________.16.已知函数f(x)=①f(5)=______;②函数f(x)与函数y=(三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数(1)若是定义在上的偶函数,求实数的值;(2)在(1)条件下,若,求函数的零点18.求函数的定义域、值域与单调区间;19.如图,在三棱柱中,侧棱⊥底面,,分别为棱的中点(1)求证:;(2)若求三棱锥的体积20.若函数的自变量的取值范围为时,函数值的取值范围恰为,就称区间为的一个“和谐区间”.(1)先判断“函数没有“和谐区间”是否正确,再写出函数“和谐区间”;(2)若是定义在上的奇函数,当时,.(i)求的“和谐区间”;(ii)若函数的图象是在定义域内所有“和谐区间”上的图象,是否存在实数,使集合恰含有个元素,若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.21.已知函数.(1)求函数的单调区间;(2)若函数在有且仅有两个零点,求实数取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解题分析】利用三角函数的定义可求得的值,再利用三角函数的定义可求得的值.【题目详解】由三角函数的定义可得,则,解得,因此,.故选:A.2、C【解题分析】根据题意,由于那么根据与0,1的大小关系比较可知结论为,选C.考点:指数函数与对数函数的值域点评:主要是利用指数函数和对数函数的性质来比较大小,属于基础题3、C【解题分析】本题首先可根据方程存在两个不同的实数根得出、,然后设,分为、两种情况进行讨论,最后根据对称轴的相关性质以及的大小即可得出结果.【题目详解】因为方程存在两个不同的实数根,所以,,解得或,设,对称轴为,当时,因为两个不同实数根在区间上,所以,即,解得,当时,因为两个不同的实数根在区间上,所以,即,解得,综上所述,实数的取值范围是,故选:C.4、B【解题分析】根据函数的特征,建立不等式求解即可.【题目详解】要使有意义,则,所以函数的定义域是.故选:B5、C【解题分析】根据分段函数的分段条件,先求得,进而求得的值,得到答案.【题目详解】由题意,函数,可得,所以.故选:C.【题目点拨】本题主要考查了分段函数的求值问题,其中解答中根据分段函数的分段条件,代入准确运算是解答的关键,着重考查运算与求解能力.6、C【解题分析】首先判断函数的单调性和定义域,再解抽象不等式.【题目详解】函数的定义域需满足,解得:,并且在区间上,函数单调递增,且,所以,即,解得:或.故选:C【题目点拨】关键点点睛:本题的关键是判断函数的单调性和定义域,尤其是容易忽略函数的定义域.7、B【解题分析】根据样本容量和其它各组的频数,即可求得答案.【题目详解】由题意可得:第3组频数为,故第3组的频率为,故选:B8、D【解题分析】∵变量初始值X=3,Y=4,∴根据X=X+Y得输出的X=7.又∵Y=X+Y,∴输出的Y=11.故选D.9、D【解题分析】令,则,,故选D10、B【解题分析】因为,所以,故选B.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解题分析】求得长方体外接球的半径,从而求得球的表面积.【题目详解】由题知,球O的半径为,则球O的表面积为故答案为:12、【解题分析】直接利用三角函数的周期公式,求出函数的周期即可.【题目详解】函数中,.故答案为:【题目点拨】本题考查三角函数的周期公式的应用,是基础题.13、【解题分析】此题实质上是二次不等式的恒成立问题,因为,函数的图象抛物线开口向上,所以只要判别式不大于0即可【题目详解】解:因为命题“,”是真命题,所以不等式在上恒成立由函数的图象是一条开口向上的抛物线可知,判别式即解得所以实数的取值范围是故答案为:【题目点拨】本题主要考查全称命题或存在性命题的真假及应用,解题要注意的范围,如果,一定要注意数形结合;还应注意条件改为假命题,有时考虑它的否定是真命题,求出的范围.本题是一道基础题14、4【解题分析】由基本不等式及正实数、满足,可得的最大值.【题目详解】由基本不等式,可得正实数、满足,,可得,当且仅当时等号成立,故的最大值为,故答案为:4.15、【解题分析】根据图象过点的坐标,求得幂函数解析式,再代值求得函数值即可.【题目详解】设幂函数为y=xα(α为常数).∵函数f(x)的图象过点(4,2),∴2=4α,∴α=,∴f(x)=,∴f=.故答案为:.【题目点拨】本题考查幂函数解析式的求解,以及幂函数函数值的求解,属综合简单题.16、①.-14【解题分析】①根据函数解析式,代值求解即可;②在同一直角坐标系中画出两个函数的图象,即可数形结合求得结果.【题目详解】①由题可知:f5②根据f(x)的解析式,在同一坐标系下绘制f(x)与y=(数形结合可知,两个函数有3个交点.故答案为:-14;三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)有两个零点,分别为和【解题分析】(1)由函数为偶函数得即可求实数的值;(2),计算令,则即可.试题解析:(1)解:∵是定义在上的偶函数.∴,即故.经检验满足题意(2)依题意.则由,得,令,则解得.即.∴函数有两个零点,分别为和.18、定义域为,值域为,递减区间为,递增区间为.【解题分析】由函数的解析式有意义列出不等式,可求得其定义域,由,结合基本不等式,可求得函数的值域,令,根据对勾函数的性质和复合函数的单调性的判定方法,可求得函数的单调区间.【题目详解】由题意,函数有意义,则满足且,因为方程,所以,解得,所以函数的定义域为又由,因为,所以,当且仅当时,即时,等号成立,所以,所以函数的值域为,令,根据对勾函数的性质,可得函数在区间上单调递减,在上单调递增,结合复合函数的单调性的判定方法,可得在上单调递减,在上单调递增.19、(1)见解析;(2).【解题分析】(1)可证平面,从而得到.(2)取的中点为,连接,可证平面,故可求三棱锥的体积【题目详解】(1)因为侧棱⊥底面,平面,所以,因为为中点,,故,而,故平面,而平面,故.(2)取的中点为,连接.因为,故,故,因为,故,且,故,因为三棱柱中,侧棱⊥底面,故三棱柱为直棱柱,故⊥底面,因为底面,故,而,故平面,而,故.【题目点拨】思路点睛:线线垂直的判定可由线面垂直得到,也可以由两条线所成的角为得到,而线面垂直又可以由面面垂直得到,解题中注意三种垂直关系的转化.又三棱锥的体积的计算需选择合适的顶点和底面,此时顶点到底面的距离容易计算.20、(1)正确,;(2)(i)和,(ii)存在符合题意,理由见解析.【解题分析】(1)根据和谐区间的定义判断两个函数即可;(2)(i)根据是奇函数求出的解析式,再利用“和谐区间”的定义求出的“和谐区间”,(ii)由(i)可得的解析式,由与都是奇函数,问题转化为与的图象在第一象限内有一个交点,由单调性求出的端点坐标,代入可得临界值即可求解.【小问1详解】函数定义域为,且为奇函数,当时,单调递减,任意的,则,所以时,没有“和谐区间”,同理时,没有“和谐区间”,所以“函数没有“和谐区间”是正确的,在上单调递减,所以在上单调递减,所以值域为,即,所以,所以,是方程的两根,因为,解得,所以函数的“和谐区间”为.【小问2详解】(i)因为当时,所以当时,,所以因为是定义在上的奇函数,所以,所以当时,,可得,设,因为在上单调递减,所以,,所以,,所以,是方程的两个不相等的正数根,即,是方程的两个不相等的正数根,且,所以,,所以在区间上的“和谐区间”是,同理可得,在区间上的“和谐区间”是.所以的“和谐区间”是和,(ii)存在,理由如下:因为函数的图象是以在定义域内所有“和谐区间”上的图象,所以若集合恰含有个元素,等价于函数与函数的图象有两个交点,且一个交点在第一象限,一个交点在第三象限.因为与都是奇函数,所以只需考虑与的图象在第一象限内有一个交点.因为在区间上单调递减,所以曲线的两个端点为,.因为,所以的零点是,,或所以当的图象过点时,,;当图象过点

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