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文档简介
第2节力的平衡授课人：任县第二中学刘力卓学习目标：1.知道什么是合力，知道同一直线上二力合成的方法；2.知道物体的两种平衡状态及平衡力的概念；3.认识二力平衡的条件（重点）;4.学习应用二力平衡的知识分析问题
(难点)。要心里有数哦复习巩固1、牛顿第一定律的内容是什么？2、你能找出一个不受力的物体吗？3、分析P29图8-2-2（b）中水桶的受力情况，并画出其受力示意图。你能行活动一：合力阅读课本第29页，回答以下问题：1、观察图8-2-2和图8-2-3，分析物体受力情况及其力的作用效果。2、什么是合力？3、同一直线上两个力合力如何计算？实验验证。要认真哦活动二：力的平衡阅读课本30页内容,回答以下问题：
1、物体在受到几个力作用时，如果保持（）或（）状态，我们就说这几个力相互（）。2、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于（），即物体运动状态（）（改变或不改变）。3、如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力（），并把这两个力称为一对（）。静止平衡平衡平衡力平衡状态匀速直线运动不改变实验结果：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一二三四相等不相等相等相等相反相反相反成一定角度在同一直线上在同一直线上不在同一直线上不在同一直线上不改变改变改变改变活动三：实验探究二力平衡的条件1.大小相等2.方向相反3.作用在同一直线上4.作用在同一个物体上二力平衡的条件你记住了吗？活动四：二力平衡条件的应用1.重500N的木箱静止放在水平地面上，请你画出木箱所受力的示意图，并标明各力的大小。2.跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，你能说出阻力的大小和方向吗？仔细想一想课堂小检测1、关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B.地面对物体的支持力与物体的重力C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力D.物体对地面的压力与物体的重力B仔细想一想课堂小检测2、一个物体在两个力的作用下做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A.这两个力不是一对平衡力B.如果只撤去一个力，物体的运动状态会发生改变C.如果同时撤去这两个力，物体的速度将会减小D.如果再施加一个力，物体的运动状态不会发生改变B仔细想一想课堂小检测3、起重机的起重臂下面挂有一个重为5.0x104N的重物，下列关于重物受的拉力F的说法正确的是（）A.只有静止时，F=5.0x104NB.匀速上升时，F>5.0x104NC.匀速下降时，F<5.0x104ND.重物静止或匀速运动时，F始终等于5.0x104ND仔细想一想力的平衡二力平衡条件二力平衡条件的应用课堂小结你掌握了吗合力力的平衡二
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